幼兒中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文三篇

幼兒中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文三篇

中班其次學(xué)期工作打算可以增加工作的主動(dòng)性，讓下學(xué)期的教學(xué)打算能有條不紊的進(jìn)展，你還在為寫(xiě)相關(guān)的工作打算而苦惱嗎？以下是我和大家共享幼兒中班其次學(xué)期教學(xué)打算范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。幼兒中班其次學(xué)期教學(xué)打算1

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)打算》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的開(kāi)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作打算。

一、班級(jí)狀況分析

〔一〕幼兒狀況分析

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的造就，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人效勞漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)開(kāi)展特點(diǎn)。

二、本學(xué)期造就目標(biāo)

〔一〕身體開(kāi)展包括早熬煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛(ài)護(hù)

1、早熬煉逐月支配：

三月份：穩(wěn)固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，踴躍進(jìn)展排練。

六月份：練習(xí)、穩(wěn)固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能：

1〕鼓舞幼兒踴躍英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

2〕跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

3〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

4〕探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

5〕學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1〕輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

2〕接著造就幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

3〕引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4〕學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

4、自我愛(ài)護(hù)：

1〕踴躍協(xié)作成人進(jìn)展體檢，并情愿承受疾病的防治和治療。

2〕學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。

3〕記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

4〕相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)那么，留意平安。

〔二〕認(rèn)知開(kāi)展包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)

1、科學(xué)

1〕鼓舞幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。

2〕有目的、有依次地視察四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄

3〕感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧妙的愛(ài)好。

4〕初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

5〕理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

6〕活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計(jì)數(shù)練習(xí)。

7〕操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)展簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測(cè)。

8〕踴躍參與小組探討的探究，造就幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

1〕主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

2〕情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，踴躍回答下列問(wèn)題。

3〕喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。

4〕會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

5〕引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。

3、藝術(shù)

1〕進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

2〕能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的.感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

3〕更加?jì)故祚{馭打擊樂(lè)器的運(yùn)用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，逐步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

4〕相識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5〕學(xué)習(xí)多種顏色混合運(yùn)用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

〔三〕社會(huì)性開(kāi)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

1〕了解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，相識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。

2〕知道自己是中國(guó)人，相識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)平凡話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

3〕知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

4〕相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

1〕引導(dǎo)幼兒保持踴躍開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

2〕引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)打算，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

3〕樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。幼兒中班其次學(xué)期教學(xué)打算2

陽(yáng)春三月迎來(lái)了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔(dān)當(dāng)蒙言、藝術(shù)、社會(huì)三門(mén)學(xué)科的任課老師,想將各科打算擬訂如下：

一、語(yǔ)言：

目標(biāo)：

1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上,能夠清晰、流暢的對(duì)某事進(jìn)展表達(dá)、闡述。

2、幼兒能大膽的對(duì)兒歌和故事進(jìn)展表演,并造就幼兒用自己的語(yǔ)言講故事,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)展創(chuàng)編。

3、著重造就幼兒語(yǔ)言的組織實(shí)力,大膽上臺(tái)的表演實(shí)力,讓幼兒能更大方的想啥說(shuō)啥,能說(shuō)會(huì)道。

采納措施：

1、在課堂上多采納啟發(fā)式的教學(xué),引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá),語(yǔ)言流暢,用語(yǔ)恰當(dāng)。

2、對(duì)個(gè)別教差幼兒,多鼓舞,讓幼兒換角度思維,采納多種方法讓他們共同進(jìn)步。

效果：幼兒在本期需駕馭10個(gè)以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事,識(shí)字方面也要大量增加,想象思維與語(yǔ)言表達(dá)更需上一個(gè)臺(tái)階。

二、藝術(shù)：

目標(biāo)：

1、幼兒能喜愛(ài)參與一些藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

2、本期將著重造就幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的實(shí)力及動(dòng)手剪、裁的實(shí)力,感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

采納措施：

1、催促家長(zhǎng)協(xié)作完成幼兒書(shū)中一些剪紙的一些活動(dòng),以便提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

2、在課堂中,多鼓舞膽小,不愛(ài)音樂(lè)的幼兒,同時(shí)讓有潛能,具有藝術(shù)細(xì)胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。

效果：本期至少有一件自制手工作品,能繪畫(huà)出一些簡(jiǎn)潔的圖畫(huà),不在停留在涂色的根底上，能進(jìn)展多個(gè)音樂(lè)的.表演唱。

三、社會(huì)：

目標(biāo)：

1、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

2、理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。

3、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

采納措施：讓幼兒回家后幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事,多用實(shí)例向幼兒說(shuō)明事物的好與壞,讓幼兒了解社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。

效果：幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、駕馭一些根本的常識(shí)。

四、蒙氏閱讀：

目標(biāo)：

1、幼兒能獨(dú)立的完成閱讀詩(shī)歌和講故事,完成局部漢字的認(rèn)讀。

2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時(shí),在閱讀兒歌時(shí)協(xié)作手的動(dòng)作,以提升幼兒肢體語(yǔ)言的呈現(xiàn)。

采納措施：

1、讓幼兒在閱讀兒歌時(shí),邊動(dòng)手指,邊閱讀，協(xié)助不能相互協(xié)作的幼兒。

2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語(yǔ)言表達(dá)故事,教師能在幼兒講解并描述時(shí),給幼兒必須肢體語(yǔ)言的協(xié)助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。

效果：幼兒在本期不但能更嫻熟的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動(dòng)作協(xié)作兒歌完成閱讀;每幼兒識(shí)字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語(yǔ)言講故事。幼兒中班其次學(xué)期教學(xué)打算3

本學(xué)期，本班人數(shù)有所改變，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對(duì)上學(xué)期而言，這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，尤其在動(dòng)手實(shí)力上。依據(jù)幼兒園工作打算，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、保教工作

〔一〕在保育工作方面：

1、和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。愛(ài)惜我們教室衛(wèi)生，保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。

2、讓幼兒樹(shù)立“我是中班小主子”的思想意識(shí)，使幼兒們能踴躍主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中，注意幼兒良好的生活常規(guī)的造就。

〔二〕嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、每天做好晨檢及午檢，剛好發(fā)覺(jué)孩子的身體狀況。

2、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，踴躍開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗實(shí)力。

3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒平安午休。

4、做好幼兒離園前后打算。

〔三〕、教育教學(xué)

語(yǔ)言領(lǐng)域

初步養(yǎng)成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒與同伴溝通的愛(ài)好，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。鼓舞幼兒用平凡話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，能有表情地朗讀兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。造就幼兒的閱讀愛(ài)好，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。對(duì)生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)感愛(ài)好。

科學(xué)領(lǐng)域

對(duì)四周常見(jiàn)的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望。關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參加力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形態(tài)以剛好間、空間等方面的簡(jiǎn)潔的感性經(jīng)歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。能初步了解自己身體的根本構(gòu)造及其作用，并知道如何愛(ài)惜自己身體。

社會(huì)領(lǐng)域

能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)懷社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。

安康領(lǐng)域

能開(kāi)心靜謐地進(jìn)餐，獨(dú)立正確地盥洗，靜謐地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理實(shí)力。知道五官的用處及簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法，有初步的安康意識(shí)。知道一些根本的求助方法，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。謹(jǐn)慎完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初步的規(guī)那么意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步觀賞音樂(lè)作品的美。在音樂(lè)活動(dòng)中，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較嫻熟地演奏幾種常見(jiàn)打擊樂(lè)器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)展合作表演，并能從中體驗(yàn)歡樂(lè)。

二、家園共育

1、反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)