第二課學前兒童感知覺的發(fā)展演示文稿

第二課學前兒童感知覺的發(fā)展演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有86頁\編輯于星期一優(yōu)選第二課學前兒童感知覺的發(fā)展現(xiàn)在是2頁\一共有86頁\編輯于星期一思考：1.人從外界獲取信息主要渠道是靠哪種感覺?2.新生兒有無視覺?新生兒視覺如何？有何表現(xiàn)？新生兒視覺只能在固定的距離（20cm）范圍內看到事物，再遠或再近都無法看清楚，視力調節(jié)能力很差。新生兒的視覺主要表現(xiàn)在對光的察覺和視線的集中現(xiàn)在是3頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是4頁\一共有86頁\編輯于星期一觀察一組數(shù)據，你能從中得出什么結論?4-5歲幼兒視力的平均距離是207.5cm5-6歲幼兒視力的平均距離是270cm6-7歲幼兒視力的平均距離是303cm結論：兒童的視力是隨著年齡的增長而不斷提高的?，F(xiàn)在是5頁\一共有86頁\編輯于星期一整個學前期，兒童的視力不斷增長。討論：如何知道兒童的視力水平？視力表那么，用什么樣的視力測試表呢？下面的視力測試表哪種更科學，為什么？現(xiàn)在是6頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是7頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是8頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是9頁\一共有86頁\編輯于星期一兒童的視力障礙有：遠視、近視、弱視等。早期矯正有效果?，F(xiàn)在是10頁\一共有86頁\編輯于星期一弱視：弱視是兒童視覺發(fā)育障礙的一種常見病。弱視兒童的視力達不到正常水平，兩眼不能同時注視同一目標，無立體感，不能判斷自身的空間位置，分不清物體離自己的遠近高低，定位不準確，不能完成精細動作。兒童的弱視是可以治療的，最佳治療期是3～5歲。

現(xiàn)在是11頁\一共有86頁\編輯于星期一保護視力，預防近視從幼兒期開始。觀看幼兒視覺體驗視頻現(xiàn)在是12頁\一共有86頁\編輯于星期一如何預防近視？現(xiàn)在是13頁\一共有86頁\編輯于星期一

二、顏色視覺的發(fā)展(一)顏色視覺的出現(xiàn)

顏色視覺是指區(qū)別顏色細微差異的能力，也稱辨色力。

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WHATCOLORSARETHISDRESS?現(xiàn)在是15頁\一共有86頁\編輯于星期一

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藍黑裙子原圖究竟什么顏色？據多方確認，這確實是一條藍黑裙子。那為什么更多網友看到白金色？網上分析多種多樣，并且都有道理，就是看多了令人迷惑。藍黑裙子原圖變成白金并非色盲，而是人眼對于光線的敏感度不同。有網友表示：有小夫妻因為藍黑裙子原圖這事，準備明天到民政局離婚了。因為世界觀都不一樣，怎么能在一起！現(xiàn)在是17頁\一共有86頁\編輯于星期一

二、顏色視覺的發(fā)展(一)顏色視覺的出現(xiàn)

顏色視覺是指區(qū)別顏色細微差異的能力，也稱辨色力。據研究，最初的顏色視覺在出生后頭幾個月即已出現(xiàn)。

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(二)幼兒顏色視覺的發(fā)展幼兒期，兒童區(qū)別顏色細微差異的能力繼續(xù)發(fā)展。幼兒顏色視覺的發(fā)展，更主要在于顏色視覺與掌握顏色名稱的聯(lián)系?，F(xiàn)在是19頁\一共有86頁\編輯于星期一實驗1：觀察二組顏色AB一、思考：嬰兒房如何布置色彩呢？現(xiàn)在是20頁\一共有86頁\編輯于星期一顏色視覺：是指區(qū)別顏色細致差別的能力，又稱辨色能力。2、顏色視覺的發(fā)展基本色混合色近似色現(xiàn)在是21頁\一共有86頁\編輯于星期一幼兒初期（小班）——能初步辨認紅、黃、藍、綠等基本色，辨別混合色與近似色有困難，難以說出顏色名稱。幼兒中期（中班）——認識基本色，近似色，能說出基本色的名稱。幼兒晚期（大班）——認識顏色、調配顏色，說出基本色、混合色的名稱。如何培養(yǎng)幼兒的顏色視覺？現(xiàn)在是22頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是23頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是24頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是25頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是26頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是27頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是28頁\一共有86頁\編輯于星期一一、你覺得哪個嬰兒房的色彩更加符合色覺的科學要求？現(xiàn)在是29頁\一共有86頁\編輯于星期一思考：嬰兒房的色彩要求是什么？嬰兒房色彩設計的要點是什么.doc現(xiàn)在是30頁\一共有86頁\編輯于星期一顏色視覺的障礙有：色盲、色弱現(xiàn)在是31頁\一共有86頁\編輯于星期一色盲約有7—8%的男性和0.5%的女性患有色盲，在他們眼里，世界只有某些顏色，甚至只有一些深淺明暗程度不同的灰色。色盲檢測圖現(xiàn)在是32頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是33頁\一共有86頁\編輯于星期一（二）聽覺1、胎兒的聽覺2、新生兒的聽覺新生兒不僅能聽到聲音，還能區(qū)分聲音的高低、強弱、品質和持續(xù)時間，新生兒喜歡聽柔和的、高音調的聲音。3、嬰幼兒的聽覺

幼兒的聽覺感受性有很大的個別差異，兒童的聽力隨年齡的增長而不斷提高。12—13歲以前，兒童的聽覺感受性一直在增長，成年以后，聽力逐漸有所降低?，F(xiàn)在是34頁\一共有86頁\編輯于星期一在掌握語言、接觸音樂環(huán)境的過程中，學前兒童的聽覺不斷發(fā)展。兒童聽覺的個別差異很大。嬰幼兒聽覺的特點與訓練如何訓練寶寶的聽覺.doc音樂的選擇要求：觀看視頻思考音樂的適宜性。視頻\0001.鳳凰寬頻-寶寶唱最炫民族風.mp4討論：如何保護幼兒的聽覺？現(xiàn)在是35頁\一共有86頁\編輯于星期一如何保護幼兒的聽覺？（1）減少噪聲，加強對幼兒的教育與活動的組織。（2）注意“重聽現(xiàn)象”（3）注意耳部的清潔與保健?，F(xiàn)在是36頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）觸覺口腔的觸覺手的觸覺思考：“動口不動手”的方式好不好？現(xiàn)在是37頁\一共有86頁\編輯于星期一一、兒童觸覺的發(fā)生人主要的觸覺器官是什么？現(xiàn)象：嬰幼兒為什么喜歡“吃”手指？

現(xiàn)在是38頁\一共有86頁\編輯于星期一學前兒童觸覺的發(fā)展觸覺是學前兒童認識世界的重要手段。觸覺是膚覺和運動覺的聯(lián)合。

視頻\觸覺訓練.mpeg現(xiàn)在是39頁\一共有86頁\編輯于星期一二、口腔的觸覺對物體的觸覺探索最初是通過口腔的活動進行的手的觸覺探索。通過口腔的觸覺探索可以進行學習。整個人生第一年，嬰兒的口腔觸覺都是一種探索手段?，F(xiàn)在是40頁\一共有86頁\編輯于星期一三、手的觸覺探索

(一)手的本能性觸覺反應：抓握反射

(二)視觸的協(xié)調5個月左右的孩子出現(xiàn)真正的觸覺探索，視覺和觸覺協(xié)調活動發(fā)展。

現(xiàn)在是41頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）被動撫觸對嬰幼兒發(fā)展的好處不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：當孩子哭鬧不停的時候，給以溫暖的懷抱和輕柔的撫觸，可以很快讓寶寶安靜下來。這是為什么呢？其實，這只是撫觸諸多作用的其中一個。

現(xiàn)在是42頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）被動撫觸對嬰幼兒發(fā)展的好處1、撫觸能促進發(fā)育。專家通過實驗證明，從出生起經常接受撫觸的嬰兒身體發(fā)育得更好。同其他溫血動物一樣，人類從一出生就有被撫觸的需求，如果這類需求得不到滿足，小孩就會出現(xiàn)生長遲緩、發(fā)育不良等問題。爸爸媽媽如果能經常和嬰兒“肌膚相親”，不僅能刺激嬰兒的皮膚組織下的神經細胞發(fā)育，而且觸覺所產生的刺激信息能傳達到大腦，有助于大腦的發(fā)育。

現(xiàn)在是43頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）被動撫觸對嬰幼兒發(fā)展的好處

2、撫觸能安撫情緒。爸爸媽媽對嬰兒輕柔的撫摸，不僅是爸爸媽媽對孩子愛的體現(xiàn)，對孩子來講，這也是他們分辨爸爸媽媽，感受爸爸媽媽柔情的時刻。爸爸媽媽的撫觸很容易培養(yǎng)孩子對爸爸媽媽的依賴，所以嬰兒總是在媽媽的懷里能睡得特別安穩(wěn)。當孩子哭鬧時，爸爸媽媽的輕撫和懷抱能讓他們很快平靜下來。

現(xiàn)在是44頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）被動撫觸對嬰幼兒發(fā)展的好處3、撫觸能促進孩子的性格發(fā)展。從小就與爸爸媽媽身體接觸比較頻繁的小孩，在家庭中能感覺到安全感，而且更容易建立起對他人的信任感。而這種信任感是兒童形成健全人格的基礎，有利于孩子良好性格的養(yǎng)成。這類孩子長大后往往顯得性格開朗、自信心強和富有愛心，社會適應性較強。

現(xiàn)在是45頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）被動撫觸對嬰幼兒發(fā)展的好處

4、撫觸能加深孩子與父母的感情。國外的家庭，爸爸媽媽與子女間身體接觸比較多，出門和睡覺前都有親吻，而且在有需要時能隨時擁抱，這樣的氛圍能減少爸爸媽媽與子女間的隔閡，加深他們的感情，也能讓家庭成員像朋友一般相處。

現(xiàn)在是46頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）對寶寶撫觸應該從哪時候開始呢?

國外最新研究發(fā)現(xiàn)，母親應該在寶寶出生后1個小時內，就抱他入懷，與自己進行肌膚接觸。也就是說對寶寶越早開始撫觸，好處越多。

一項“嬰兒期撫觸對兒童智力發(fā)育影響的效果觀察”的研究發(fā)現(xiàn)，出生后0～2個月開展撫觸的兒童，比不做撫觸的兒童智能發(fā)育指數(shù)(MDI)高7.4分。換言之，做撫觸的孩子比不做撫觸的孩子更聰明，早開始撫觸的比晚的(3個月后開始)效果更好。

現(xiàn)在是47頁\一共有86頁\編輯于星期一（三）給孩子撫觸有啥講究？觀看視頻:嬰兒撫觸

視頻\嬰兒撫觸.flv現(xiàn)在是48頁\一共有86頁\編輯于星期一（四）痛覺的發(fā)展問題：你怕痛嗎？痛覺是先天還是后天的呢？痛覺有意義嗎？如果孩子在任何情況下都表現(xiàn)得特別勇敢，父母可能就要小心了，因為，不怕痛可能也是病哦。觀看視頻：先天性痛覺不敏感合并無汗癥視頻\天生無痛病.flv如果你很怕痛，說明你不是變態(tài)物種。

現(xiàn)在是49頁\一共有86頁\編輯于星期一新生兒的痛覺感受性是很低的。隨著年齡增長，痛覺感受性提高。思考：為什么有的嬰幼兒在打針時沒有哭鬧的表現(xiàn)，或者哭鬧并不是很嚴重，但是有的同齡的兒童卻哭鬧的很厲害？視頻：打針視頻\Amy打針.flv視頻\打針淡定的小孩.flv成人對兒童疼痛起暗示作用?，F(xiàn)在是50頁\一共有86頁\編輯于星期一

二、學前兒童知覺的發(fā)展

（一）空間知覺的發(fā)展

１、方位知覺

思考：幼兒初、中、晚期的方位知覺的發(fā)展趨勢是怎樣的？（1）空間定位能力的發(fā)生（2）空間關系的掌握現(xiàn)在是51頁\一共有86頁\編輯于星期一★幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢：幼兒初期（3歲左右）：能辨別上下幼兒中期（4歲左右）：能辨別前后幼兒晚期（5歲左右）：以自身為中心辨別左右；7歲以后能以他人為中心辨別左右。思考：如何促進幼兒方位知覺的發(fā)展？現(xiàn)在是52頁\一共有86頁\編輯于星期一誰是第一？1、幼兒園老師幫助幼兒認識方位時，要和實物對應起來2、幼兒園老師排練體操、舞蹈動作時要做“鏡面示范”現(xiàn)在是53頁\一共有86頁\編輯于星期一2、形狀知覺（1）嬰兒的形狀知覺（2）幼兒的形狀知覺幼兒對不同幾何圖形的辨認有先有后，順序是怎樣的呢？一般來說，順序是：現(xiàn)在是54頁\一共有86頁\編輯于星期一★幼兒形狀知覺的發(fā)展趨勢：幼兒初期：正確掌握圓形、正方形、三角形、長方形等基本幾何圖形；幼兒中期：正確掌握圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形和梯形平行四邊形；幼兒晚期：能正確辨認各種幾何圖形（包括菱形、平行四邊形和橢圓形），可以掌握基本圖形名稱。＊當視覺和觸覺相結合時，幼兒對幾何圖形感知的效果較好。推薦：積木游戲現(xiàn)在是55頁\一共有86頁\編輯于星期一3、大小知覺大小知覺靠視覺、觸摸覺和動覺的協(xié)同活動實現(xiàn)的，視知覺起主導作用。現(xiàn)在是56頁\一共有86頁\編輯于星期一思考：幼兒的大小知覺發(fā)展的趨勢？2.5歲—3歲是孩子判別平面圖形大小能力急劇發(fā)展的階段。4—5歲幼兒在判別立體實物的大小時，要借助觸摸才能確定6—7歲幼兒借助于經驗可以單憑視覺判定立體實物的大小。現(xiàn)在是57頁\一共有86頁\編輯于星期一4、深度知覺：人對物體遠近距離即深度知覺。幼兒能夠分清他們所熟悉的物體或場所的遠近，但對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認識。幼兒的深度知覺發(fā)展受他們的經驗影響比較大。現(xiàn)在是58頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是59頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是60頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是61頁\一共有86頁\編輯于星期一現(xiàn)在是62頁\一共有86頁\編輯于星期一視崖實驗：實驗研究者：

吉布森和沃克（Gibson&Wolk，1960）

實驗目的：

驗證嬰兒是否具有深度知覺，兒童的深度知覺是先天存在的，還是后天學習獲得的？

現(xiàn)在是63頁\一共有86頁\編輯于星期一被試：

36名6.5—14個月會爬的嬰兒

實驗裝置：

裝置的主體是一個上面蓋著一塊厚玻璃的實驗平臺，在一側玻璃下面直接鋪著格子圖案的質料，給人以很淺的感覺；而另一側的質料是鋪在平臺的底面，距離上面的玻璃有幾英尺的距離，給人很深的感覺，看起來像“懸崖”（如圖7所示）。

實驗過程：

現(xiàn)在是64頁\一共有86頁\編輯于星期一

實驗過程：

現(xiàn)在是65頁\一共有86頁\編輯于星期一測量嬰兒深度知覺的常用工具是吉布森等創(chuàng)設的“視覺懸崖”。實驗說明幼小的嬰兒已有深度知覺?，F(xiàn)在是66頁\一共有86頁\編輯于星期一實驗時，讓嬰兒的母親先后站在“深”、“淺”兩側招呼孩子，誘導其爬向母親。觀察嬰兒在深、淺兩側的反應差異（如圖8所示）。

實驗結果：

有足夠大的視崖深度時（約90cm或更多），只有不到10%（3名）的嬰兒會越過懸崖爬向母親，而有27名嬰兒從中間爬向淺灘。當深側的方格圖案距離玻璃板越來越近時，就有越來越多的嬰兒爬過深灘；當視崖深度是26cm時，有38%的嬰兒爬過深灘；而1m時，則只有8%（主要是年齡較大的嬰兒）。

現(xiàn)在是67頁\一共有86頁\編輯于星期一后來又發(fā)現(xiàn)，當視崖深度為26cm時，68%的7—9個月的嬰兒爬過深灘，而10—13個月的嬰兒則只有23%。

你從這個實驗中得出哪些結論？現(xiàn)在是68頁\一共有86頁\編輯于星期一實驗結論：

嬰兒很早就有了深度知覺；嬰兒深度知覺的能力隨著年齡遞增在不斷發(fā)展；9個月以前，嬰兒的深度知覺閾限為26cm；此外，還發(fā)現(xiàn)嬰兒存在著深度恐懼。觀看視頻：國外的視崖試驗

視頻\視崖實驗1.flv視頻\視崖實驗2.flv視頻\視崖實驗3.mp4現(xiàn)在是69頁\一共有86頁\編輯于星期一如何促進幼兒深度知覺的發(fā)展？１、將幼兒帶到大自然或現(xiàn)實生活情景中有目的地觀察，使他們親自體驗到物體的實際大小與遠近之間的關系；２、引導幼兒結合動作練習自測。

3、不要剝奪孩子的爬行機會?，F(xiàn)在是70頁\一共有86頁\編輯于星期一（二）時間知覺的發(fā)展由于時間的抽象性特點，幼兒知覺時間比較困難。時間知覺是對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。視頻：時間概念視頻\時間概念.flv現(xiàn)在是71頁\一共有86頁\編輯于星期一嬰兒主要依靠生理上的變化產生對時間的條件發(fā)射?！吧镧姟庇變旱臅r間知覺主要與識記的事件相聯(lián)系。現(xiàn)在是72頁\一共有86頁\編輯于星期一趨勢：幼兒的時間知覺的精確性隨著年齡的增長和生活經驗的豐富而提高。

請你按照幼兒掌握時間概念的先后順序排序：前天昨天今天明天后天年月天小時分鐘秒掌握時間概念的順序是：由中間向兩端、由近及遠現(xiàn)在是73頁\一共有86頁\編輯于星期一三、學前兒童觀察力的發(fā)展和培養(yǎng)觀察：是有目的、有計劃的、比較持久的知覺過程。觀察力：是指分辨事物細節(jié)的能力，是智力的組成部分著名的心理學家巴甫洛夫告誡自己的學生：不會觀察就當不了科學家。觀看視頻：觀察力視頻\觀察力.f4v現(xiàn)在是74頁\一共有86頁\編輯于星期一三、學前兒童觀察力的發(fā)展和培養(yǎng)觀察：是有目的、有計劃的、比較持久的知覺過程。觀察力：是指分辨事物細節(jié)的能力，是智力的組成部分思考：幼兒觀察事物時具有什么特點？