語文S版七年級語文下冊《地毯下的塵土》教案_第1頁
語文S版七年級語文下冊《地毯下的塵土》教案_第2頁
語文S版七年級語文下冊《地毯下的塵土》教案_第3頁
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文檔簡介

語文S版七年級語文下冊《地毯下的塵土》教案一整體感知

屏顯：整體感知

1、留意課文中的生字詞，了解有關(guān)詞語的詞義。

2、這篇童話向我們表達(dá)了一個(gè)什么故事？

二檢查閱讀效果

好，大家閱讀得都很認(rèn)真，我來檢查一下閱讀效果，請看屏幕上的這幾個(gè)詞

屏顯：蔥郁cōnglóng

被褥rù

眷顧juàn

真摯zhì

寶藏zàngcáng

教育(huǐ?huì?)

蔥郁在文中怎么理解？

眷顧在文中怎么理解？

真摯在文中怎么理解？教育在文中怎么理解？

現(xiàn)在我想請同學(xué)用簡潔的語言說說故事的內(nèi)容。概述故事要交代清楚時(shí)間地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。

屏顯：試用簡潔的語言概述故事的內(nèi)容。

大家對故事內(nèi)容概述得比較到位。

請大家思考一下：文中米妮具有哪些優(yōu)點(diǎn)？

〔學(xué)生答〕：勤勞能干，懇切和藹。

文中哪些語句表現(xiàn)了米妮：勤勞能干，懇切和藹

請大家再讀全文

三屏顯細(xì)讀，感悟

1請畫出課文中描寫米妮勤勞能干的語句。

2請讀出表現(xiàn)米妮懇切的語句。

請讀出相關(guān)語句，并說一說這是什么描寫？對，是動(dòng)作描寫。這些動(dòng)作描寫哪些是正面描寫哪些是側(cè)面描寫？

文章通過生動(dòng)的`動(dòng)作描寫，細(xì)膩的心理描寫，刻畫了小姑娘米妮勤勞、和藹、懇切的形象。這篇童話語言的生動(dòng)還表現(xiàn)在運(yùn)用了一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法。請大家找一找有關(guān)語句，品嘗，品嘗。

屏顯：誦讀，品嘗。

讀出文中你寵愛的帶修辭的語句，體會(huì)好在哪里？

我們品嘗了文章秀麗的語言，感悟了童話的魅力，大家有沒有想一想——屏顯：通過這個(gè)故事想告知我們什么？你從中受到了什么教育呢？

學(xué)生答復(fù)。這篇童話告知我們：無論干什么工作都要勤奮，懇切。

這個(gè)故事的結(jié)局，米妮以她的懇切換來了回報(bào)。請大家發(fā)揮想象。

四屏顯：拓展，想像

在下面的狀況下，故事將會(huì)怎樣進(jìn)展呢？

1假設(shè)米妮上床后就睡著了，根本就沒有想起地毯下的塵土。

2米妮拒絕了小矮人的好心，不要金子。

請大家兩人一組選擇一種狀況進(jìn)展?fàn)幷摚l(fā)揮想象續(xù)接故事。

五作業(yè)

課后將未選擇的一種狀況進(jìn)展續(xù)接故事。

l心量活動(dòng)問題？

l擔(dān)憂的經(jīng)受問題？

l課文標(biāo)題問題？

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