學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案

學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案小河鎮(zhèn)中心學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市、縣語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生一般話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作，努力提高我校語言文字工作治理水平，標(biāo)準(zhǔn)化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。

二、目標(biāo)要求：

做好校園一般話推廣工作；做英雄字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字根本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字標(biāo)準(zhǔn)化治理；爭創(chuàng)縣“語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校”。

三、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立治理網(wǎng)絡(luò)。

建立治理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)治理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

1．成立以副校長楊勇升為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作；

2．學(xué)校語言文字專員（推普員）依據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥當(dāng)處理校園語言文字應(yīng)用中消失的各類問題；

3．語文教研組組長要依據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查；

4．各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查；

（二）制度嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，工作有條不紊。

1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，討論、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作規(guī)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和治理考核，制定對(duì)校園用語用字進(jìn)展監(jiān)視監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校治理常規(guī)。將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神文明建立和校園文化建立的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校治理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用一般話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用標(biāo)準(zhǔn)字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字標(biāo)準(zhǔn)化；將一般話和標(biāo)準(zhǔn)字使用力量納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持一般話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語文、英語教師到達(dá)二級(jí)甲等水平；將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量納入學(xué)生治理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字”并檢查落實(shí)，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、語文綜合力量等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的根本條件。

（三）、加大宣傳力度，營造良好氣氛。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。

在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園播送、班級(jí)黑板上進(jìn)展專題宣傳；在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增加標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)展語言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的集體播送上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的進(jìn)展。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用力量的培育。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫力量的教學(xué)和培訓(xùn)，依據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字力量培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫力量的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。

4、將語言文字標(biāo)準(zhǔn)教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓舞各學(xué)科教師通力合作，在培育學(xué)生表達(dá)力量、閱讀力量、寫作力量等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字力量。教育處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、規(guī)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊(cè)等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)展各類公開課競賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用力量。

（四）以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用力量的提高

1）依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)籌劃，制定具體地的活動(dòng)方案，細(xì)心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”；

2）積極開展語言標(biāo)準(zhǔn)化的“啄木鳥行動(dòng)”，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查一般話用語和作業(yè)用字標(biāo)準(zhǔn)化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字標(biāo)準(zhǔn)，還要求每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)小小推普員，向自己的父母推廣一般話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

2023.2

篇2：語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

說好一般話，用好標(biāo)準(zhǔn)漢字，不僅是素養(yǎng)教育的需要，更是我國社會(huì)主義精神文明建立的重要局部，同時(shí)對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、增加民族分散力也都具有重要意義。我校始終非常重視語言文字工作，根據(jù)市教體局、市語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，仔細(xì)執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入培育目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的根本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)治理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，注意在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)會(huì)中華民族的絢爛文化。依據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校語言工作自評(píng)積分69分?，F(xiàn)將我校語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估自查狀況報(bào)告如下：

一、措施與成績

（一）建章立制，制定工作規(guī)劃。

推廣和普及一般話必需建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格治理，才能把普及一般話工作落到實(shí)處。學(xué)校召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣一般話工作規(guī)劃和實(shí)施方案，建立健全普及一般話有關(guān)制度和語言文字治理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測(cè)試卷，組織全員學(xué)習(xí)。

1.我校特地成立了校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推動(dòng)這一工作。

2.學(xué)校和相關(guān)科室都在年度規(guī)劃和總結(jié)中把語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入相關(guān)工作部署中。

3.學(xué)校將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入教學(xué)要求。

從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、尋常的溝通，都要求講一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。

4.加強(qiáng)對(duì)教師的根本功訓(xùn)練測(cè)試，把板書和一般話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。

5.將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓舞催促教師參與市統(tǒng)一舉辦的一般話水平培訓(xùn)班。

（二）高度重視，強(qiáng)化意識(shí)。

推普工作力度在不斷加大，一般話的普及程度在大幅度提高。為此，我校把普及一般話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校治理常規(guī)，納入學(xué)校文化建立。本著“推廣一般話為社會(huì)現(xiàn)代化建立效勞，為提高全民族科學(xué)文化素養(yǎng)效勞，為全面建立小康社會(huì)效勞”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣一般話工作方針，大力推廣一般話促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化。以推普工作為契機(jī)，努力促進(jìn)和推動(dòng)本校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的開展，加大語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。強(qiáng)化思想意識(shí)，充分熟悉講一般話對(duì)提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性。增加語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用力量，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容?！爸v一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”已逐步成為廣闊師生的自覺意識(shí)。

（三）加強(qiáng)校園文化硬件建立。

1.設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅

（1）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語。

（2）教師辦公室、走廊上書寫“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”警示語。

（3）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精巧美觀的“請(qǐng)講一般話，請(qǐng)寫標(biāo)準(zhǔn)字”等永久性標(biāo)語。

（4）制作推廣一般話的條幅，在校園醒目處懸掛。

2.開拓宣傳專欄，開通專題節(jié)目

（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開拓專欄，堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)更換。

（2）學(xué)校校園播送站開通“推廣一般話專題節(jié)目”，定期向師生播送推普學(xué)問，將播送內(nèi)容保存入檔。

（3）室外板報(bào)書寫一般話相關(guān)內(nèi)容的專題。

3.扎實(shí)開展推普專項(xiàng)活動(dòng)。幾年來，學(xué)校始終堅(jiān)持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動(dòng)。

（1）連續(xù)三年，我校勝利開展了誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的影響。從組織到實(shí)施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點(diǎn)。

（2）期期組織硬筆書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字競賽，進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的根底。

（四）加強(qiáng)校園一般話軟件建立。

學(xué)校是推普的主陣地，培育師生把握標(biāo)準(zhǔn)的語言是素養(yǎng)教育的一個(gè)方面。為培育師生良好的語言素養(yǎng)，保證師生學(xué)好、說好一般話，我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熟悉，增加責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的典范示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；四是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。

1.推廣一般話，教師是表率。為此我們狠抓一般話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師一般話水平。堅(jiān)持教師持一般話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師根本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師上課時(shí)必需使用一般話；備課時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。要求各科教師注意提高學(xué)生的語言表達(dá)力量，特殊是語文教師要落實(shí)語文課對(duì)聽、說、讀、寫力量的要求。政教處、工會(huì)組織讀書征文活動(dòng)，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語言文字的力量。

2.學(xué)生使用一般話是學(xué)校“推普”的根本任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅(jiān)持說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。學(xué)生要用標(biāo)準(zhǔn)漢字寫作業(yè)；回答下列問題時(shí)，必需正確使用一般話。每年我們都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展一次一般話測(cè)試，并積極鼓舞拿到合格的等級(jí)證書。尤其是對(duì)學(xué)前專業(yè)的學(xué)生更為嚴(yán)格，由于她們將來從事幼兒教育，對(duì)推普工作起著極為重要的作用。

3.堅(jiān)持“國旗下講話”制度。多年來，我校每周一上午進(jìn)行升旗儀式，依據(jù)規(guī)劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話。通過升旗對(duì)師生進(jìn)展愛國主義教育，旗下講話使學(xué)生喜愛祖國及祖國語言，講好一般話。

4.營造一般話校園氣氛。要使師生樹立自覺說好一般話的觀念，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)營造校園說一般話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）校園一般話督查小組。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組織成立校園一般話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)視，凡不用一般話進(jìn)展語言溝通的，一經(jīng)發(fā)覺當(dāng)場指正，做好記錄。

（2）標(biāo)準(zhǔn)校園日常用語活動(dòng)。學(xué)校政教處組織學(xué)生會(huì)，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語，對(duì)不標(biāo)準(zhǔn)的語言要當(dāng)場指出，做好記錄。

（3）標(biāo)準(zhǔn)教案展覽。開展標(biāo)準(zhǔn)教案展覽活動(dòng)，由教育處組織實(shí)施，著重標(biāo)準(zhǔn)教案的格式，特殊是標(biāo)準(zhǔn)書寫，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的教案進(jìn)展展覽。

（五）強(qiáng)化用字標(biāo)準(zhǔn)工作

1.用字標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師特殊是對(duì)語文教師的最根本要求，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不標(biāo)準(zhǔn)的簡化字。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律的高度對(duì)教師的用字提出嚴(yán)格的要求。一分耕耘，一分收獲。

2.定期對(duì)校園用字進(jìn)展檢查。每期宣傳欄都經(jīng)過仔細(xì)的校對(duì)，無不標(biāo)準(zhǔn)用字。目前我校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語牌用字標(biāo)準(zhǔn)；公文、?？米謽?biāo)準(zhǔn)；公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字標(biāo)準(zhǔn)。

（六）扎實(shí)開展推普宣傳活動(dòng)。

1.我校定期在教師中開展“板書”、“一般話”等教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)。

2.

近年來，我校教師、學(xué)生參與市組織的各類演講競賽、學(xué)生講故事競賽均獲得優(yōu)異成績。

3.

利用學(xué)校宣傳欄、校刊等陣地做好“推廣一般話”的工作。近兩年來，我們出版了《美在我們身邊》校園期刊，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會(huì)反響。

4.在推普周上，細(xì)心組織，大造聲勢(shì)。校門口懸掛宣傳橫幅，通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氣氛，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語牌，讓每一堵墻、每一扇門都在提示大家說一般話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中承受熏陶。

二、存在的缺乏：

對(duì)比《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評(píng)估任務(wù)分解表》標(biāo)準(zhǔn)，我們清晰地看到：我校在語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化使用方面，切切實(shí)實(shí)做了很多工作，也取得了肯定的成績。但與最好還有肯定的差距，如：在標(biāo)準(zhǔn)化語言的運(yùn)用上還偶有斷層，個(gè)別一般話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。學(xué)生的一般話水平，標(biāo)準(zhǔn)漢字使用狀況有待提高，我們對(duì)語言工作的宣傳力度有待加強(qiáng)，我們學(xué)校與上級(jí)的相關(guān)對(duì)接工作有待深入。

三、我們的追求：

語言文字工作是一項(xiàng)長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項(xiàng)富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體才智，連續(xù)努力，使標(biāo)準(zhǔn)的語言文字奇妙地深入每個(gè)教師、學(xué)生和家長的心，推動(dòng)我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作再上新臺(tái)階。

2023年九月二日

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篇3：幼兒園語言文字工作總結(jié)

幼兒園2023年語言文字工作總結(jié)

本學(xué)年，我園非常重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性和實(shí)效性?！罢f好一般話，用好標(biāo)準(zhǔn)漢字”不僅是素養(yǎng)教育的需要，同時(shí)對(duì)于把握科學(xué)文化學(xué)問、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、全面提高素養(yǎng)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、增加民族分散力也都具有重要意義。今年，我們做了以下工作：

一、提高思想熟悉，強(qiáng)化語言文字工作地位。

我園始終把語言文字工作作為學(xué)校的一項(xiàng)根底工作，根據(jù)“三納入一滲透”的要求，把語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入到學(xué)校的工作規(guī)劃和常規(guī)治理中。學(xué)校成立了語言文字工作小組，各職能部門負(fù)責(zé)人任組員，下設(shè)工作小組，使語言文字工作完善，職責(zé)明確，責(zé)任到人，便于各部門親密協(xié)作，積極開展相關(guān)工作。工作小組每年都召開專題會(huì)議，部署學(xué)校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，制訂工作規(guī)劃，落實(shí)活動(dòng)安排等。在學(xué)校制訂的規(guī)章制度中，都強(qiáng)化了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，這些要求具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用和鼓勵(lì)作用，有效促進(jìn)了我園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。

二、注意根底訓(xùn)練，落實(shí)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求。

語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要長期堅(jiān)持，不斷強(qiáng)化。我園在語言文字工作中注意實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力促使說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的要求成為全校師生的自覺行動(dòng)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我園注意將語言文字工作與日常教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用一般話和標(biāo)準(zhǔn)字，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講一般話。

我園把語言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在課堂教學(xué)、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化列為重要考核指標(biāo)。我園堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等必需使用一般話。我們?cè)诮處熤虚_展經(jīng)典詩文和業(yè)務(wù)教學(xué)朗讀競賽，加強(qiáng)教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí)。正是在這種帶有制度性的嚴(yán)格治理下，全園教職工那個(gè)已經(jīng)將“說一口一般話、寫一手標(biāo)準(zhǔn)字”變成了對(duì)自己的自覺要求。

我園一貫注意對(duì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的過程治理，留意將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作和教育教學(xué)常規(guī)治理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平常的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我們加大了“說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字”的評(píng)分權(quán)重在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時(shí)，我們也非常重視語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，并將平常對(duì)語言文字工作的檢查評(píng)比結(jié)果，在教師的教育教學(xué)實(shí)績考核中表達(dá)出來。始終以來，我們都將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作提升到事關(guān)幼兒園社會(huì)形象和辦學(xué)品位的高度來加以熟悉和重視。

三、開展特色活動(dòng)，創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化園所。

1.營造深厚的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化氣氛。為卓有成效地開展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳力度，增加教師、學(xué)生語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。通過