2023年小學(xué)課程設(shè)置方案

2023年小學(xué)課程設(shè)置方案

根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和相關(guān)工作要求，結(jié)合

學(xué)校實(shí)際，制定本方案，具體內(nèi)容如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時(shí)代要求，使學(xué)生具有愛(ài)

國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民

族的優(yōu)良傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律

和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具

有社會(huì)責(zé)任感，努力為人發(fā)服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)

踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)

的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心

理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有

道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)

（一）加強(qiáng)三級(jí)課程和教材管理

1.認(rèn)真落實(shí)課程方案。按照國(guó)家、省、市有關(guān)文件的要

求開(kāi)設(shè)課程，參照“義務(wù)教育階段課程計(jì)劃和課時(shí)比例”組

織教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和

課時(shí)。

2.嚴(yán)格國(guó)家課程的開(kāi)設(shè)。國(guó)家課程體現(xiàn)了國(guó)家的意志,

要按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)和進(jìn)行評(píng)價(jià)，不得隨意增加

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難度或降低要求。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究,

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)地方課程教學(xué)。按照市有關(guān)文件的要求設(shè)置地方

課程門類，加強(qiáng)地方課程師資的培養(yǎng)，加強(qiáng)地方課程教學(xué)的

研究，加強(qiáng)對(duì)地方課程學(xué)習(xí)情況的考查，把考查成績(jī)納入學(xué)

生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)當(dāng)中。

4.積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。制定學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方

案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程，制定教學(xué)方案，為學(xué)生全

面發(fā)展提供課程保障。正確處理學(xué)校課程與國(guó)家課程、地方

課程的關(guān)系。

（二）全面提高課程實(shí)施的水平

L切實(shí)加強(qiáng)德育課程的教學(xué)。積極改進(jìn)德育課程的教學(xué)

方式，采用中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),

把傳授知識(shí)同陶冶情操、習(xí)慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)與民族精神培

育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2.加強(qiáng)開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”的

指導(dǎo)思想，確保體育、藝術(shù)課程和活動(dòng)能夠落到實(shí)處。積極

開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣

和科學(xué)的鍛煉方式，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素

養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展每天30分鐘的體育大課間活動(dòng)等方式，大力

實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不

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少于1小時(shí)。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)

生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，定期監(jiān)測(cè)并公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

3.創(chuàng)造條件保障綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)。采取有效措

施按照規(guī)定的課時(shí)開(kāi)足開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)設(shè)好信息

技術(shù)課程。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、一定的勞動(dòng)技能和尊

重勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)

委員會(huì)的作用，大力推進(jìn)校外教育與實(shí)踐活動(dòng)工作的開(kāi)展。

豐富學(xué)生閱歷、鍛造學(xué)生個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精

神，切實(shí)組織好國(guó)家課程需要在校外實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，并統(tǒng)

一納入課程實(shí)施計(jì)劃；組織學(xué)生廣泛開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的

學(xué)科拓展教育活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書成長(zhǎng)、自

然觀察、社會(huì)考查、科學(xué)探究等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）進(jìn)一步深化教學(xué)改革

1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、

深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計(jì)

思路，明確課程對(duì)教學(xué)實(shí)施提出的要求，有機(jī)整合知識(shí)與技

能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)，將正確的世

界觀、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教

學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,

也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方

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式。學(xué)校、教研組要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要建立和

完善校本研修制度和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以促進(jìn)教師在不同

層次上的專業(yè)成長(zhǎng)。教師要特別注意做好備課、上課、課后

反思三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

3.尊重學(xué)生差異，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在努

力提升所有學(xué)生共同基礎(chǔ)的同時(shí)，要承認(rèn)、尊重學(xué)生發(fā)展存

在的差異性和獨(dú)特性，因材施教，盡可能挖掘每個(gè)學(xué)生的潛

能，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生獲得全面而富有個(gè)性

的發(fā)展。

4.轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師

要成為學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)

活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進(jìn)師生平等交

流與對(duì)話，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。師生之間要互尊互

信、理解寬容，教學(xué)相長(zhǎng)。

5.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)效率。要認(rèn)真研究自主、

合作、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)

立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)要面向?qū)W生、面向

社會(huì)、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，關(guān)注學(xué)生的直

接經(jīng)驗(yàn)。

6.改進(jìn)教學(xué)手段，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式和教學(xué)方法的多樣

化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積

極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合；要了解各種教學(xué)媒

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體和手段的特點(diǎn)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組

織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年小學(xué)課程設(shè)置方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時(shí)代要求，使學(xué)生具有愛(ài)

國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民

族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),

遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新

精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)

終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和

良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有

理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、課程設(shè)置的原則

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社

會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性

相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)

生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生

學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。根據(jù)德、

智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部

納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)

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律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社

會(huì)聯(lián)系起來(lái)，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起

來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形

成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校

課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家

課程方針并開(kāi)設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向。課程設(shè)置不

僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、課程實(shí)施

（一）國(guó)家課程

1、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控

制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。

2、班會(huì)、升旗活動(dòng)等每周安排一課時(shí)（次），主要進(jìn)

行常規(guī)教育，開(kāi)展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,

由班主任教師自行安排。

3、學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，起始年級(jí)為三年級(jí)。

4、環(huán)境、健康、國(guó)防、安全心理健康等教育相應(yīng)進(jìn)行。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與

國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社

區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用

原則。

2、地方課程《安全教育》、《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》

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作為地方課程，從一至五年級(jí)全部開(kāi)設(shè)。

3、信息技術(shù)課3-5年級(jí)開(kāi)設(shè)。

（三）各年級(jí)每周課時(shí)數(shù)：

一年級(jí)：

品德3+科學(xué)1+語(yǔ)文8+數(shù)學(xué)4+體育4+音樂(lè)2+美術(shù)2+地

方5=29節(jié)

地方5二（傳統(tǒng)文化1+閱讀1+班會(huì)1+綜合1+活動(dòng)1）

二年級(jí)

品德3+科學(xué)1語(yǔ)文8+數(shù)學(xué)4+體育4+音樂(lè)2+美術(shù)2+地

方5=29節(jié)

地方5二（傳統(tǒng)文化1+閱讀1+班會(huì)1+綜合1+活動(dòng)1）

三年級(jí)

品德3+科學(xué)2+語(yǔ)文7+數(shù)學(xué)4+英語(yǔ)2+體育3+音樂(lè)2+美

術(shù)2+地方5=30

地方與校本5二傳統(tǒng)文化安全教育環(huán)境教育2節(jié)+綜合實(shí)

踐2+信息1

四年級(jí)

品德3+科學(xué)2+語(yǔ)文7+數(shù)學(xué)4+英語(yǔ)2+體育3+音樂(lè)2+美

術(shù)2+地方5=30

地方與校本5二傳統(tǒng)文化安全教育環(huán)境教育2節(jié)+綜合