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文檔簡介
開展“走進大自然,我能行!”綜合實踐活動安全工作預案為了使本校開展主題以““走進大自然,我能行!”的戶外綜合實踐活動順利完成,確保安全萬無一失。根據(jù)學校指定的“走進大自然,我能行!”野炊活動方案,結合學校的實際情況制定本活動安全預案如下:一、活動目的1.與大自然零接觸,讓學生深入大自然,了解大自然,開闊學生的視野,增長學生的見識,并對學生不失時機地進行愛家鄉(xiāng)、愛勞動教育。2.把課堂延伸到自然和社會,培養(yǎng)學生的團結合作意識及自理能力,體驗勞動的喜與樂。3.在活動中滲透環(huán)境保護教育,讓學生從小樹立環(huán)保意識。4.促進團結協(xié)作精神的提高,提供師生、生生等互相交流的機會,培養(yǎng)學生的主體意識,推進和諧校園的建設。5.豐富學生的課外生活,讓學生在活動中感知,在活動中交流,在活動中學習,在活動中陶冶情操。二、成立活動安全領導小組組長:xx副組長:xx成員:各任課老師和各班班長三、領導及成員職責組長負責全盤工作,策劃活動路線、地點、學習內(nèi)容、安排交通方式,以及安全工作責任的劃分和生活用品(礦泉水食品袋)的準備。副組長:搞好宣傳工作,發(fā)令指揮,主持師生離校后至到校前的全盤指揮工作。成員:協(xié)助組長和副組長搞好工作的同時,管理好學生的安全工作,使本次活動的安全工作萬無一失。四、各班成立安全工作領導小組一年級組長:xxxx;成員:班委會成員。二年級組長:xxxx;成員:班委會成員。三年級組長:xxxx;成員:班委會成員。四年級組長:xxxx;成員:班委會成員。五年級組長:xxxx;成員:班委會成員。六年級組長:xxxx;成員:班委會成員。五、活動時間xx年11月8日中午(周一)(若遇天雨順延)六、活動地點:松坪(1-3年級)、柏樹壩(4-6年級)七、活動對象xx小學全體師生(一至三年級一組;四到六年級一組)八、活動要求:1.活動前各組組織做好學生的思想教育,強調(diào)紀律,進行安全教育和環(huán)保教育。2.活動時要求學生在老師的帶領下有組織地進行,發(fā)揮小干部的作用,分好組。3.活動后自覺地將垃圾帶回,保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結,3-6年級寫出野炊活動體會每班上交1篇(電子版)校公眾號發(fā)布。九、安全分析:1.從我校到我們活動地,要沿著公路走一段路,這是一個應該注意的方面,我們做到前有老師領隊,中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。2.這次活動出發(fā)時人多,所以在經(jīng)過到達目的地時,要求學生不擁擠、不打鬧。單隊走。3.不準學生上到河里去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(兩人三足、才藝展示等),開展有意義的集體聯(lián)歡。4.要求學生在生火時注意用火安全,做到人走火滅,嚴防火災。5.學生的炊具安全保管,在野炊時要求學生注意自己的安全,小心燙傷。十、活動準備:1.班主任提前做好學生的思想動員、教育及分組工作:(1)要求學生要做好自我保護,如穿的衣和鞋等。(2)注意野外用火安全,學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火,不得私自用火,用火結束后,用水將火撲滅。各班主任要及時檢查,保證每個灶完全滅火,并由班主任復查。(3)教育學生在活動過程中,要互幫互助,男生要發(fā)揮“紳士”風度,應積極主動地承擔比較繁重的任務,照顧好女生或者是體弱的學生。(4)對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。2.每班由兩位教師負責整個活動,原則上為班主任與科任教師。3.各小組請事先安排相關事宜:如食品要實惠、衛(wèi)生,用具攜帶情況(如:引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實,于活動當日帶到學校。4.步行到達目的地,按組次在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾,滅火——步行返校。5.每個組必備的物品有:桌布一張、打火機、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他,鍋、勺、碗,垃圾袋一個等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。十一、活動過程:1.8日中午12點30,各班清點人數(shù),強調(diào)活動具體要求。各班按一縱隊行進,排隊整齊,不能插隊。行走過程中,班主任可組織學生拉歌排練。2.13:00野炊。在烹調(diào)過程中,各組學生之間可進行手藝大比拼。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。3.15:00左右活動結束,步行原路返回學校,中途不得回家。十、活動結束:活動結束后,班主任組織學生回班進行野炊小結,對表現(xiàn)積極的要表揚。十二、其他事項:1.學生應帶物品(請班主任結合學生實際提出建議)。2.以上設想還有不周到的地方,班主任臨時對學生加以補充教育,力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。此次活動,一旦出現(xiàn)意外事故,組長負責全盤指揮,控制現(xiàn)場局面,向中心小學匯報情
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