綜合素質(zhì)-教育法律法規(guī)

第一頁，共145頁。一、教育法律法規(guī)基礎(chǔ)二、我國主要教育法律法規(guī)與政策解讀（重點(diǎn)）三、教師的權(quán)利與義務(wù)四、學(xué)生（幼兒）的權(quán)利與保護(hù)1.法律法規(guī)與政策文件中的小知識點(diǎn)易考查選擇題2.依據(jù)國家法律法規(guī)，分析評價(jià)教師在教育教學(xué)中的實(shí)踐問題，教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題本章重點(diǎn)第二頁，共145頁。本模塊知識結(jié)構(gòu)第一節(jié)教育法律法規(guī)概述

第二節(jié)主要教育法律法規(guī)解讀

第三節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)

第四節(jié)學(xué)生（幼兒）的權(quán)利保護(hù)

第三頁，共145頁。教育法概述教育法律關(guān)系教育法的淵源教育法律責(zé)任教育法律救濟(jì)第一節(jié)教育法律法規(guī)概述第四頁，共145頁。廣義：國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的調(diào)整教學(xué)活動中各種社會關(guān)系的法律法規(guī)的總和。狹義：僅由國家權(quán)力部門（或立法機(jī)關(guān)）制定的教育法律。1.堅(jiān)持社會主義方向原則2.教育的公共性原則3.教育的保障性原則4.教育平等性原則5.終身教育原則1.規(guī)范功能2.標(biāo)準(zhǔn)功能3.預(yù)示功能4.強(qiáng)制功能（一）含義（三）基本原則（二）功能教育法律概述一、教育法概述第五頁，共145頁。教育活動必須符合國家和社會公共利益，這句話體現(xiàn)的原則是（）A、國家性原則B、公共性原則C、方向性原則 D、強(qiáng)制性原則

【經(jīng)典考題】

【答案】B

全體人民的利益第六頁，共145頁。教育法律關(guān)系

二、教育法律關(guān)系（一）教育法律關(guān)系的概念（二）教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素

第七頁，共145頁。（一）教育法律關(guān)系的概念教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在從事有關(guān)教育活動的過程中形成的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。教育法律關(guān)系由教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容三個要素組成。教育法律關(guān)系

第八頁，共145頁。（二）教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素

1.主體2.客體3.內(nèi)容教育法律關(guān)系的參加者，具體指享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人和法人。法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的共同對象，又稱為權(quán)利客體或義務(wù)客體，可分為：1.物2.教育行為3.智力成果（財(cái)富）教育法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)定享有的權(quán)利與義務(wù)。自然人：在自然狀態(tài)下出生的，具有民事權(quán)利和民事義務(wù)的人法人：獨(dú)立享有民事權(quán)利承擔(dān)民事義務(wù)的社會組織第九頁，共145頁。主體、客體和內(nèi)容三者相互制約，缺一不可，其中任何一個要素發(fā)生改變都會導(dǎo)致原有法律關(guān)系的變更。第十頁，共145頁。教育法律關(guān)系的內(nèi)容相互依存，互為存在的前提。第十一頁，共145頁?！敬鸢浮緼

1.下列不屬于教育法律法規(guī)課體種類的是（）

A、學(xué)校

B、物質(zhì)財(cái)富

C、非物質(zhì)財(cái)富

D、行為

第十二頁，共145頁?！敬鸢浮緾國家機(jī)關(guān)主要通過各級權(quán)力機(jī)關(guān)，各級司法機(jī)關(guān)、各級行政機(jī)關(guān)等來行使國家教育立法權(quán)、教育司法權(quán)和教育行政權(quán)，從而成為具體的教育法律關(guān)系的主體。2.在教育法律關(guān)系中，國家（）

A、不是法律關(guān)系的主體

B、是同學(xué)校完全一樣的法律關(guān)系主體

C、可以成為法律關(guān)系主體

D、是法律關(guān)系的客體

第十三頁，共145頁。教育法的淵源三、教育法的淵源第十四頁，共145頁。法的淵源就是指那些具有法的效力作用和意義的法的外在表現(xiàn)形式。

教育法的淵源是指國家根據(jù)法定的職權(quán)和程序制定的關(guān)于教育方面的規(guī)范性文件。主要有憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章、教育條例和規(guī)定。教育法的淵源第十五頁，共145頁。憲法：我國根本大法，是國家法律的總章程，是我國一切立法的依據(jù)，是我國教育法的根本法源。教育法律：1995年3月18日通過的《教育法》就是我國教育基本法。教育行政法規(guī)：我國重要的且數(shù)量很大的一種教育法的淵源地方性教育法規(guī)：只在本行政區(qū)域內(nèi)有效且不得同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸（前提）教育行政規(guī)章：包括：部門教育規(guī)章和地方性教育規(guī)章教育法的淵源

第十六頁，共145頁。第十七頁，共145頁。五、教育法律救濟(jì)

教育法律救濟(jì)

第十八頁，共145頁。（一）教育法律救濟(jì)的含義：

教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系的主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成傷害時(shí)，通過裁決糾紛，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補(bǔ)救的法律制度。

教育行政主體或其他國家機(jī)關(guān)或社會組織如果侵犯了行政相對人的合法權(quán)益，相對人可以通過申訴、復(fù)議、行政訴訟或調(diào)解等方式獲得法律上的補(bǔ)償。教育法律救濟(jì)

第十九頁，共145頁。教育法律救濟(jì)的主要方式。可分為：1.教育行政申訴制度（教師、學(xué)生）2.教育行政復(fù)議

仲裁機(jī)構(gòu)是非國家機(jī)構(gòu)的由雙方共同選擇的第三者的身份進(jìn)行裁決。

又稱訴訟渠道，向人民法院提起訴訟?？煞譃椋盒姓窀婀伲?、民事和刑事?？煞譃椋?.司法調(diào)解2.行政調(diào)解3.民事調(diào)解行政渠道司法渠道調(diào)解渠道仲裁渠道（二）教育法律救濟(jì)的途徑：

第二十頁，共145頁。第二節(jié)我國主要法律法規(guī)解讀

第二十一頁，共145頁。六法一綱要：第二十二頁，共145頁。【考情分析】1.本以選擇題形式出現(xiàn)。2.在我國的主要法律法規(guī)中重點(diǎn)掌握《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》注意理解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。節(jié)內(nèi)容多第二十三頁，共145頁。一、教育基本法——《中華人民共和國教育法》→（一）性質(zhì)與地位

1995年3月第八屆人大第三次會議通過，與同年9月1日起正式實(shí)施。《教育法》是我國教育法律法規(guī)體系中的基本法，是教育的“憲法”或教育法律法規(guī)體系中的“母法”，在教育法律體系中具有最高法律效力。

《教育法》是我國歷史上頒布的第一部教育大法。第二十四頁，共145頁。二、教育法的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容第二十五頁，共145頁。重要條款第九條【公民的教育權(quán)利和義務(wù)】中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！钡诙?，共145頁。

第十四條【分級管理】國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。

第二十七頁，共145頁。第二十六條【辦學(xué)條件】設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。第十八條【義務(wù)教育】國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度

有錢有地有人有制度第二十八頁，共145頁。（一）遵守法律；（二）保證教育教學(xué)質(zhì)量；（三）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（四）為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（五）按規(guī)定收費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；（六）依法接受監(jiān)督。

第二十九條【教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)】學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

第二十九頁，共145頁。

第五十三條【教育經(jīng)費(fèi)】國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。

第三十頁，共145頁。

第七十三條【刑事法律責(zé)任】明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

第三十一頁，共145頁?？偨Y(jié)

教育是根本，公平是保障。管理要嚴(yán)明，經(jīng)費(fèi)不賒賬。辦學(xué)條件多，條條不能忘。校舍最要緊，生命系心上。第三十二頁，共145頁。

1.國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育的原則是（）?！?012年下半年】

A、分級管理，分工負(fù)責(zé)

B、統(tǒng)籌規(guī)劃，以縣為主C、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)管理 D、統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)

【真題再現(xiàn)】

【答案】A第三十三頁，共145頁。

2.關(guān)于國家教育教育經(jīng)費(fèi)投入體制構(gòu)成，正確的是（ ）。

【2013年上半年中學(xué)教師資格考試真題】

A、財(cái)政撥款為主，其它渠道為輔

B、自籌經(jīng)費(fèi)為主，財(cái)政撥款為輔

C、財(cái)政撥款為主，社會捐款為輔

D、自籌經(jīng)費(fèi)為主，學(xué)校集資為輔

【答案】A第三十四頁，共145頁。A．全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B．全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D．全面發(fā)展，面向全體

【答案】C3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育

階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即（）。第三十五頁，共145頁。

4．林林在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任?（）

A．林林自己負(fù)責(zé)

B．林林的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C．學(xué)校負(fù)責(zé)

D．以上各方均不負(fù)責(zé)

【答案】C第三十六頁，共145頁?！敬鸢浮緿5．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（）來處罰。

A．學(xué)校

B．教育主管部門

C．家長

D．公安機(jī)關(guān)根據(jù)治安管理?xiàng)l例第三十七頁，共145頁。二、教育單行法第三十八頁，共145頁。

1、1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。2、重要條款第二條【制度概說】國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（一）《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十九頁，共145頁。第九條【問責(zé)制度】發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。第六條【保障措施】國家組織和鼓勵經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。第四十頁，共145頁。第十四條【社會的義務(wù)】禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。第十一條【入學(xué)年齡】凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲第四十一頁，共145頁。第二十二條【均衡發(fā)展】縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。

二十四條【安全措施】縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。

第四十二頁，共145頁。第三十三條【支教工作】國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。

二十七條【批評教育的】對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。第四十三頁，共145頁。

第五十八條【家長的法律責(zé)任】適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。

第四十四頁，共145頁。總結(jié)

義務(wù)教務(wù)不收費(fèi)，適齡兒童入學(xué)堂。校舍安全負(fù)責(zé)任，學(xué)生教育記心上。第四十五頁，共145頁。[答案]B

1．進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）

A．《中華人民共和國教師法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C．《中華人民共和國勞動法》

D．《中華人民共和國計(jì)劃生育法》

【真題再現(xiàn)】第四十六頁，共145頁。

【答案】D2．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。

A．學(xué)校

B．市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門第四十七頁，共145頁。（二）《中華人民共和國教師法》1、1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過。2、重要條款第五條【管理體制】國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。第七條、第八條教師的權(quán)利與義務(wù)第四十八頁，共145頁。第十四條【資格限制】受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第十三條【資格認(rèn)定】中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。第四十九頁，共145頁。第十七條【教師聘任】學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

第二十二條【考核內(nèi)容】學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。

第五十頁，共145頁。第二十五條【教師工資】教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。

第三十七條【教師不當(dāng)行為的處理】教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成

損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第五十一頁，共145頁。第三十九條【教師申訴】教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

第五十二頁，共145頁?？偨Y(jié)

教師法律很重要，教師權(quán)利要記牢。合格教師不違法，入職應(yīng)把合同報(bào)。教師考核爭先鋒，工資一定往上升。以身作則樹模范，自身權(quán)益維護(hù)好。第五十三頁，共145頁?！菊骖}再現(xiàn)】

1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括（ ）。

【2012年上半年中學(xué)、小學(xué)教師資格考試真題】

A、業(yè)務(wù)水平

B、工作態(tài)度

C、工作成績

D、工作年限

【答案】D第五十四頁，共145頁。【答案】C2．《中華人民共和國教師法》適用于（）。

A．在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師

B．所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師

C．在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師

D．其他教育工作者第五十五頁，共145頁?！敬鸢浮緼3．小剛學(xué)習(xí)成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的（）．

A．受教育權(quán)

B．人身安全權(quán)

C．隱私權(quán)

D．名譽(yù)權(quán)第五十六頁，共145頁。1、時(shí)間：1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過，2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂，2007年6月1日起施行。2、內(nèi)容：提出保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任，從家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)等四個方面提出了對未成年人的保護(hù)要求。（三）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十七頁，共145頁。第十六條【監(jiān)護(hù)職責(zé)】父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。家庭保護(hù)第五十八頁，共145頁。

第十八條【學(xué)校責(zé)任】學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

第十九條【學(xué)校教育】學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校保護(hù)第五十九頁，共145頁。

第三十條【公共場館】第三十六條【活動場所】中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。第三十七條【禁止煙酒】第三十九條【隱私保護(hù)】任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。社會保護(hù)第六十頁，共145頁。

第五十四條【教懲結(jié)合的原則】對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。第五十七條【羈押、服刑特殊保護(hù)的未成年人】羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。司法保護(hù)第六十一頁，共145頁?？偨Y(jié)

未成年人要保護(hù)，家庭監(jiān)護(hù)別疏忽。學(xué)校關(guān)心與輔導(dǎo)，社會司法雙幫助。第六十二頁，共145頁。三、教育法規(guī)與政策第六十三頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》1、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的頒布2002年6月25日經(jīng)教育部第12號令正式頒布自2002年9月1日起施行。2、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的性質(zhì)與地位性質(zhì)：教育部頒布的“教育規(guī)章”地位：為實(shí)施未成年人安全保護(hù)，提供實(shí)際操作規(guī)則；不僅同學(xué)生的權(quán)益保護(hù)有關(guān)，也與教育活動中學(xué)校權(quán)益、學(xué)校教育教學(xué)活動秩序有關(guān)。第六十四頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》3、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)：《學(xué)生傷害事故處理辦法》共6章40條?？煞譃榭倓t（第1章）、分則（第2-5章，分為事故與責(zé)任，事故處理程序，事故損害的賠償，事故責(zé)任者的處理）和附則（第6章）第六十五頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》總則（第1章，1-7條）：內(nèi)容涉及立法宗旨、依據(jù)、適用范圍和事故處理原則等；在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理，適用本辦法。（第2條）學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。(第3條）第六十六頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理學(xué)生傷害事故涉及的有關(guān)法律問題（1）監(jiān)護(hù)職責(zé)與教育保護(hù)職責(zé)監(jiān)護(hù)主體：父母、親屬、指定監(jiān)護(hù)產(chǎn)生方式：法定、指定學(xué)校無監(jiān)護(hù)權(quán)，但有法定的教育保護(hù)職責(zé)（2）學(xué)校接受監(jiān)護(hù)委托，要承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)監(jiān)護(hù)職責(zé)不是自動轉(zhuǎn)移，而是學(xué)校以民事主體的身份與監(jiān)護(hù)人約定承擔(dān)部分監(jiān)護(hù)職責(zé)。第六十七頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》分則（第2-5章）：分則從事故與責(zé)任，事故處理程序，事故損害的賠償，事故責(zé)任者的處理四個方面做了規(guī)定；第2章事故與責(zé)任學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。（8）學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的12種情況（第9條）學(xué)生或未成年人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任5種情況（10）學(xué)校無法律責(zé)任的6種情況（第13條）第六十八頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第3章事故處理程序發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。傷害事故處理爭議有協(xié)商、調(diào)解、訴訟方式教育行政部門收到調(diào)解申請，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。第六十九頁，共145頁。七、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第4章事故損害的賠償因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校予以賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。第5章事故責(zé)任者的處理規(guī)定了事故責(zé)任者的法律責(zé)任附則第6章第七十頁，共145頁。1、2008年8月29日啟動，2010年7月29日正式發(fā)布。是黨和國家層面的教育政策性文件。分為總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施四個方面。2、相關(guān)內(nèi)容（1）總體戰(zhàn)略工作方針：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力；把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。(五）《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》第七十一頁，共145頁。戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列；實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育形成惠及全民的公平教育；構(gòu)建體系完備的終身教育。戰(zhàn)略主題：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅(jiān)持德育為先；堅(jiān)持能力為重；堅(jiān)持全面發(fā)展。第七十二頁，共145頁。（2）發(fā)展任務(wù)

1）學(xué)前教育：2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。

2）義務(wù)教育：鞏固提高九年義務(wù)教育水平；義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性；大力開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第七十三頁，共145頁。3）高中教育：職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，基本前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。

第七十四頁，共145頁。高等教育

繼續(xù)教育：繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。

民族教育

特殊教育

第七十五頁，共145頁。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；注重學(xué)思結(jié)合；倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；注重知行統(tǒng)一；注重因材施教。（3）體制改革

第七十六頁，共145頁。義務(wù)教育將全面納入財(cái)政保障范圍，實(shí)行國務(wù)院和各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的投入體制。（4）保障措施第七十七頁，共145頁。總結(jié)

綱要需記好，戰(zhàn)略導(dǎo)向翹。任務(wù)分階段，體制改革妙。保障措施多，財(cái)政最重要。第七十八頁，共145頁?！秶抑虚L期教育發(fā)展綱要（2010—2020）》提出了構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目標(biāo)，下列表述中正確的是【2012年下半真題】A、師范院校為主體，校本培訓(xùn)為輔B、師范院校為主體，綜合大學(xué)參與C、校本培訓(xùn)為主體，師范院校為輔D、綜合大學(xué)為主體，師范院校為輔【真題再現(xiàn)】【答案】B第七十九頁，共145頁。我國主要法律法規(guī)解讀1、《教育法》:性質(zhì)與地位；原則；體制；問責(zé)。2、《義務(wù)教育法》:收費(fèi)；問責(zé)；對學(xué)生的教育；家長職責(zé)。3、《教師法》：考核內(nèi)容、教師申訴、教師不當(dāng)行為的處理。4、《未成年人保護(hù)法》：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。5、《綱要》：總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施。本節(jié)總結(jié)第八十頁，共145頁。1：教師的權(quán)利與義務(wù)

教師的權(quán)利：

（1）教育教學(xué)權(quán)

（2）學(xué)術(shù)研究權(quán)

（3）指導(dǎo)評價(jià)權(quán)

（4）報(bào)酬待遇權(quán)

（5）參與管理權(quán)

（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

教師的義務(wù)：

（1）遵紀(jì)守法

（2）教師的履行教育教學(xué)職責(zé)

（3）對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

（4）愛護(hù)尊重學(xué)生

（5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

（6）提高業(yè)務(wù)水平

考點(diǎn)歸納第八十一頁，共145頁。2：學(xué)生的權(quán)利

（1）生命健康權(quán)

（2）隱私權(quán)

（3）人身自由權(quán)

（4）人格尊嚴(yán)權(quán)

（5）財(cái)產(chǎn)權(quán)

（6）受教育權(quán)

受教育權(quán)：1.參加教育教學(xué)權(quán)

2.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)

3.獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)

4.申訴起訴權(quán)

5.受完法定年限教育權(quán)考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十二頁，共145頁。3：《中華人民共和國教育法》1.《教育法》的基本原則（1）方向性原則（2）公共性原則（3）平等性原則（4）終身性原則

2.教育管理體制——分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則（學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理：校長負(fù)責(zé)）

3.教育基本制度——實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度

4.教育經(jīng)費(fèi)籌措體制——以財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十三頁，共145頁。4：《中華人民共和國教師法》

1.管理體制——國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作

2.教師的權(quán)利與義務(wù)

權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)

義務(wù)：遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)責(zé)任、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、愛護(hù)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、報(bào)酬待遇權(quán)提高業(yè)務(wù)水平能力

3.教師的資格和任用

（1）國家實(shí)行教師資格制度，取得教師資格的人員首次任教時(shí)應(yīng)當(dāng)有試用期

（2）剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪收到尤其徒刑以上的刑事處罰的不能取得教師資格，已取得的，喪失教師資格

（3）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十四頁，共145頁。4.教師的考核

學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。

5.教師的待遇——不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平

6.教師的申訴——向教育行政部門提出申訴,30日內(nèi)作出處理

7.教師不當(dāng)行為的處理

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

教師有前款（2）（3）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十五頁，共145頁。5：《中華人民共和國義務(wù)教育法》1.政府成為義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障主體——不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

2.規(guī)定義務(wù)教育辦學(xué)的行為——學(xué)校負(fù)責(zé)制

學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中

3.指明義務(wù)教育均衡發(fā)展方向——不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

4.保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利

（1）滿6周歲兒童入學(xué)，貧困地區(qū)可推遲到7周歲

（2）適齡兒童延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

（3）適齡兒童、少年免試、就近入學(xué)?？键c(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十六頁，共145頁。6：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

1.保護(hù)未成年人的基本原則

尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。

2.家庭保護(hù)

監(jiān)護(hù)人有直接監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

3.社會救助

（1）縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所

（2）孤兒由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。

（3）禁止向未成年人出售研究，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志。

（4）任何組織或個人不得招用未滿十六周歲的未成年人

4.司法保護(hù)

實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，依法從輕、減輕或者免除處罰。考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十七頁，共145頁。7：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

1.總體原則

預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，對未成年人的不良行為進(jìn)行預(yù)防和矯治。

2.預(yù)防犯罪的教育（1）未成年的父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接任。

（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。

3.不良行為和嚴(yán)重不良行為

（1）嚴(yán)重不良——送工讀學(xué)校

（2）因不滿十六周歲不予刑事處罰的，由政府依法收容教養(yǎng)，解除收容教養(yǎng)的，任何單位和個人不得歧視。

4.對未成年人重新犯罪的預(yù)防

審判未成年犯罪的刑事案件有專門的少年法庭。已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十八頁，共145頁。8：《學(xué)生傷害事故處理辦法》

1.意外傷害事故

意外事故是指無過錯方，無法預(yù)見的事故。學(xué)校行為無不當(dāng)，且學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。

（1）地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗力的自然因素造成的

（2）來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的

（3）學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的。

（4）學(xué)生自殺，自傷的。

2.學(xué)校有過錯的十二中情況

學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者再履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作違規(guī)、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第八十九頁，共145頁。3.學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任的情形

因?qū)W校教師或者其他工作人員與職務(wù)無關(guān)的個人行為，或因?qū)W生、教師及其他個人實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害者依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4.第三方責(zé)任

學(xué)校安排學(xué)生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動組織者的過錯造成學(xué)生傷害事故，有過錯的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?？键c(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第九十頁，共145頁。5.學(xué)生或監(jiān)護(hù)人有過錯的五種情況

（1）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；

（2）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；

（3）學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；

（4）未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；

（5）學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的。

6.事故處理程序

（1）學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決；

（2）雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解；

（3）也可以依法直接提起訴訟。

教育行政部門收到調(diào)解申請，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第九十一頁，共145頁。9：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2010-2020年

1.20字工作方針

“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。

把育人為本

作為教育工作的

根本要求

把改革創(chuàng)新

作為教育發(fā)展的

強(qiáng)大動力

把促進(jìn)公平

作為國家

基本教育政策

把提高質(zhì)量

作為教育改革發(fā)展的

核心任務(wù)

2.戰(zhàn)略目標(biāo)（兩基本、一進(jìn)入）

“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第九十二頁，共145頁。

3.學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)

基本普及學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年，基本普及兩年教育，有條件地區(qū)普及學(xué)前三年教育。

4.義務(wù)教育發(fā)展任務(wù)

（1）堅(jiān)持以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主

（2）建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度，推行小班教學(xué)

（3）大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字

（4）開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第九十三頁，共145頁。5.高中階段教育發(fā)展任務(wù)

（1）到2020年，普及高中階段教育

（2）積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐

6.高人才培養(yǎng)體制改革

樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。

（1）注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)

啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；

（2）注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持

教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合；

（3）注重因材施教，推進(jìn)

分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教育教學(xué)管理制度改革。

健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔方式

7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）提高教師業(yè)務(wù)水平，通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長。造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。

（2）以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

（3）積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納第九十四頁，共145頁。第三節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)第九十五頁，共145頁?！究记榉治觥?.本節(jié)內(nèi)容多以選擇題形式出現(xiàn)。2.重點(diǎn)掌握教師六大權(quán)利與六大義務(wù)辯證地理解教師的權(quán)利與義務(wù)。熟悉國家關(guān)于教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為依法從教。第九十六頁，共145頁。（一）教師權(quán)利的涵義

也稱教師的法律權(quán)利，是指教師依法享有的某種權(quán)能和利益，表現(xiàn)為教師作為權(quán)利享有者能夠做出或不做出一定的行為，或要求他人作出一定行為的資格。一、教師的權(quán)利第九十七頁，共145頁。（二）確立教師權(quán)利的法律依據(jù)1.《教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

是教育的基本法，第四章規(guī)定：“國家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。”2.《教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《教師法》第七條提到教師的六條權(quán)利，在相關(guān)條款中，涉及教師權(quán)利的還有：教師的申訴權(quán)利、人格權(quán)、人身權(quán)。3.《義務(wù)教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《義務(wù)教育法》中有“教師”專章，對義務(wù)教育教師的權(quán)利也作了相關(guān)規(guī)定。其中有“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利”、“全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師”等。第九十八頁，共145頁。

（三）教師的基本權(quán)利解讀

人身權(quán)利、人格權(quán)利

1、教師作為公民的基本權(quán)利2、職業(yè)的權(quán)利

教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)第九十九頁，共145頁。

（1）教育教學(xué)權(quán)（最基本的權(quán)利）

不剝奪性、在法律范圍內(nèi)靈活施教、多種形式教學(xué)

（2）學(xué)術(shù)研究權(quán)

在影響教學(xué)的前提下進(jìn)行科研活動、參加學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)爭鳴

2、職業(yè)的權(quán)利第一百頁，共145頁。

（3）指導(dǎo)評價(jià)權(quán)

合法、愛生為前提的指導(dǎo)教育、客觀公正評價(jià)學(xué)生、不可干涉性

（4）報(bào)酬待遇權(quán)第一百零一頁，共145頁。（1）工資水平：義務(wù)教育教師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平（2）按時(shí)發(fā)放，不得拖欠（3）教師有權(quán)要求足額支付工資報(bào)酬（4）權(quán)利的維護(hù)：向?qū)W校所在地的教育行政部門申訴【報(bào)酬待遇權(quán)】

第一百零二頁，共145頁。1.基本工資：教師依照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)教師4500元。2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。3.課時(shí)工資.課時(shí)補(bǔ)貼依照實(shí)際上課按勞取酬原則;

4、績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右?！窘處煿べY一覽表】

第一百零三頁，共145頁。（5）參與管理權(quán)

公民權(quán)利在職業(yè)下的具體化、正確行使權(quán)力、參與學(xué)校管理

（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

計(jì)劃組織性、保證性

第一百零四頁，共145頁。教師指導(dǎo)掙工資，參與培訓(xùn)保權(quán)利?？偨Y(jié)（1）教育教學(xué)權(quán)（最基本的權(quán)利）（2）科學(xué)研究權(quán)（3）管理學(xué)生權(quán)（4）報(bào)酬待遇權(quán)（5）民主管理權(quán)（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)第一百零五頁，共145頁。學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定（）【2012年上半年小學(xué)教師資格考試真題】A、節(jié)約了辦學(xué)成本B、加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理C、體現(xiàn)了按勞取酬 D、侵犯了教師權(quán)利

【真題再現(xiàn)】【答案】D

第一百零六頁，共145頁。

二、教師的義務(wù)（一）教師義務(wù)的涵義所謂教師的義務(wù)，是指依照法律規(guī)定教師從事教育教學(xué)工作必須履行的責(zé)任。表現(xiàn)為必須作出或不作出一定行為。第一百零七頁，共145頁。

二、教師的義務(wù)（二）確立教師義務(wù)的法律依據(jù)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》第一百零八頁，共145頁。

二、教師的義務(wù)護(hù)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、求安全、衛(wèi)祖國、服兵役、納稅款

1.公民的義務(wù)2.職業(yè)的義務(wù)遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)職責(zé)、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、愛護(hù)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、提高水平（三）教師的基本義務(wù)解讀第一百零九頁，共145頁。(1）遵紀(jì)守法

遵法守紀(jì)做模范、遵守職業(yè)道德規(guī)范、嚴(yán)于律己引路人

依法執(zhí)教VS廉潔從教

（2）履行教育教學(xué)職責(zé)

遵守社會主義要求、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守合同來工作2.職業(yè)的義務(wù)第一百一十頁，共145頁。依法執(zhí)教：（1）不得對學(xué)生進(jìn)行體罰；（2）不得對學(xué)生進(jìn)行變相體罰；廉潔從教：（1）過節(jié)收禮；（2）有償家教；

依法執(zhí)教VS廉潔從教第一百一十一頁，共145頁。

（3）對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

重思想品德教育、德育為先、愛國團(tuán)結(jié)和法制、教育與實(shí)踐相結(jié)合

（4）愛護(hù)尊重學(xué)生

公平對待、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、促進(jìn)全面發(fā)展

第一百一十二頁，共145頁。（5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

教學(xué)范圍內(nèi)，對侵犯學(xué)生權(quán)益的行為要制止、對有害于學(xué)生的現(xiàn)象要批評和抵制

（6）提高業(yè)務(wù)水平

不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平第一百一十三頁，共145頁。教師指導(dǎo)掙工資，參與培訓(xùn)保權(quán)利。守法教學(xué)重思想，尊重維權(quán)提水平?？偨Y(jié)

第一百一十四頁，共145頁。小亮同學(xué)在課堂上大聲喧嘩，秘秘老師為了教學(xué)的正常進(jìn)行，命令小亮馬上去教室外罰站，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說“小亮這孩子成績那么差還這么淘氣，干脆別上學(xué)了”，課堂終于安靜了下來。秘秘老師的做法（）A、正確，很好的維護(hù)了教學(xué)秩序B、正確，保護(hù)了其他學(xué)生的權(quán)益C、錯誤，沒有盡到尊重學(xué)生的義務(wù) D、錯誤，侵犯了學(xué)生的隱私

【經(jīng)典考題】

【答案】C

第一百一十五頁，共145頁。

權(quán)利義務(wù)公民職業(yè)公民職業(yè)人身人格教學(xué)、研究指導(dǎo)、報(bào)酬管理、培訓(xùn)團(tuán)結(jié)守紀(jì)服兵役納稅守法、教學(xué)思教、愛生維權(quán)、提水平教師的權(quán)利與義務(wù)第一百一十六頁，共145頁。1.學(xué)生的法律地位2.學(xué)生權(quán)利的保護(hù)第四節(jié)學(xué)生權(quán)利的保護(hù)第一百一十七頁，共145頁?！究记榉治觥?.本節(jié)內(nèi)容多以選擇題形式出現(xiàn)。2.學(xué)生權(quán)利以及在現(xiàn)有法律法規(guī)體系下如何對其進(jìn)行保護(hù)是歷年考察的重點(diǎn)，分析評價(jià)教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。第一百一十八頁，共145頁。1、作為公民的學(xué)生2、作為未成年人的學(xué)生3、作為受教育者的學(xué)生(一)學(xué)生的法律地位一、法律關(guān)系中的學(xué)生第一百一十九頁，共145頁。公民

未成年人

受教育者《憲法》的權(quán)利：在政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面享有的主要權(quán)利。《教育法》：參加學(xué)?；顒樱@得各種獎勵和補(bǔ)貼；公正對待；維護(hù)權(quán)益?！睹穹ㄍ▌t》：十周歲以上是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行一定民事活動；十六周歲以上不滿十八周歲是以自己勞動為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人；監(jiān)護(hù)人不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。第一百二十頁，共145頁。（二）小學(xué)生權(quán)利保護(hù)的意義1.小學(xué)生權(quán)利保護(hù)是其身心健康發(fā)展的條件2.小學(xué)生權(quán)利保護(hù)是實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育目標(biāo)的要求第一百二十一頁，共145頁。（一）學(xué)生的權(quán)利（考察重點(diǎn)）一是憲法和法律授予所有公民的權(quán)利人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、二是指教育法律法規(guī)授予尚處于學(xué)生階段的公民的權(quán)利受教育權(quán)

二、學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)

第一百二十二頁，共145頁。1、人身權(quán)公民的人身權(quán)可以分為兩種，即人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)主要包括姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生命權(quán)、生命健康權(quán)、隱私權(quán)和肖像權(quán)等，人身自由權(quán)還包括了通信自由和通信秘密權(quán)不受侵犯。身份權(quán)主要包括知識產(chǎn)權(quán)中人身權(quán)利、監(jiān)護(hù)權(quán)和親屬身份權(quán)等。第一百二十三頁，共145頁。1.1、十八周歲以上的公民是成年人

1.2、已滿十六歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十

六周歲的人，犯故意殺人、故意傷人罪等八種罪名，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。

第一百二十四頁，共145頁。財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。2、財(cái)產(chǎn)權(quán)第一百二十五頁，共145頁。3、受教育權(quán)

《教育法》規(guī)定，學(xué)生享有以下四項(xiàng)權(quán)利：

（1）參加教育教學(xué)權(quán)：參加教育教學(xué)活動、使用教育教學(xué)設(shè)施

（2）獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)：獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

（3）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)：獲得公正評價(jià)、獲得學(xué)業(yè)證書

（4）申訴起訴權(quán)：學(xué)生對學(xué)校所做的決定不服可以申訴

第一百二十六頁，共145頁。（二）學(xué)生權(quán)利的保護(hù)（考察重點(diǎn)）

1.人身權(quán)的保護(hù)：教育教學(xué)活動中人身權(quán)受法律保護(hù)。

2.教育權(quán)的保護(hù)：《憲法》受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利、受教育平等權(quán)。

3.義務(wù)教育保障權(quán)

第一百二十七頁，共145頁。（1）女性：《教育法》《婦女權(quán)益保護(hù)法》（2）經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（3）殘疾學(xué)生

《教育法》《義務(wù)教育法》《殘疾人保障法》保障殘疾人的受教育權(quán)，尤其是接受義務(wù)教育的權(quán)利，是國家、社會、政府和學(xué)校的法定責(zé)任和義務(wù)4.特殊群體的受教育權(quán)

第一百二十八頁，共145頁?！督逃ā贰段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《義務(wù)教育法》對末被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。教育為主、懲罰為輔。李天一，1996年生，2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2012年9月19日，李天一被解除教養(yǎng)。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑事拘留，后因可查資料顯示未成年，移交少管所。該案件于2013年9月26日開庭，北京市海淀區(qū)法院做出一審判決，以強(qiáng)奸罪判處李天一有期徒刑10年，先進(jìn)少管所，滿18歲進(jìn)監(jiān)獄。（4）違法犯罪的未成年人第一百二十九頁，共145頁?？偨Y(jié)

人身財(cái)產(chǎn)和教育，三大權(quán)利筑英豪。學(xué)生保護(hù)多一點(diǎn)，特殊群體尤重要。第一百三十頁，共145頁。

本節(jié)小結(jié)

學(xué)生的法律地位：

公民、未成年人、受教育者

學(xué)生權(quán)利的保護(hù)：

人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)及其保護(hù)

第一百三十一頁，共145頁。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步！天天開心！第一百三十二頁，共145頁。1：教師的權(quán)利與義務(wù)

教師的權(quán)利：

（1）教育教學(xué)權(quán)

（2）學(xué)術(shù)研究權(quán)

（3）指導(dǎo)評價(jià)權(quán)

（4）報(bào)酬待遇權(quán)

（5）參與管理權(quán)

（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

教師的義務(wù)：

（1）遵紀(jì)守法

（2）教師的履行教育教學(xué)職責(zé)

（3）對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

（4）愛護(hù)尊重學(xué)生

（5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

（6）提高業(yè)務(wù)水平

考點(diǎn)歸納第一百三十三頁，共145頁。2：學(xué)生的權(quán)利

（1）生命健康權(quán)

（2）隱私權(quán)

（3）人身自由權(quán)

（4）人格尊嚴(yán)權(quán)

（5）財(cái)產(chǎn)權(quán)

（6）受教育權(quán)

受教育權(quán)：1.參加教育教學(xué)權(quán)

2.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)

3.獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)

4.申訴起訴權(quán)

5.受完法定年限教育權(quán)考點(diǎn)歸納第一百三十四頁，共145頁。3：《中華人民共和國教育法》1.《教育法》的基本原則（1）方向性原則（2）公共性原則（3）平等性原則（4）終身性原則

2.教育管理體制——分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則（學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理：校長負(fù)責(zé)）

3.教育基本制度——實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度

4.教育經(jīng)費(fèi)籌措體制——以財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

考點(diǎn)歸納第一百三十五頁，共145頁。4：《中華人民共和國教師法》

1.管理體制——國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作

2.教師的權(quán)利與義務(wù)

權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)

義務(wù)：遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)責(zé)任、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、愛護(hù)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、報(bào)酬待遇權(quán)提高業(yè)務(wù)水平能力

3.教師的資格和任用

（1）國家實(shí)行教師資格制度，取得教師資格的人員首次任教時(shí)應(yīng)當(dāng)有試用期

（2）剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪收到尤其徒刑以上的刑事處罰的不能取得教師資格，已取得的，喪失教師資格

（3）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制

考點(diǎn)歸納第一百三十六頁，共145頁。4.教師的考核

學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。

5.教師的待遇——不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平

6.教師的申訴——向教育行政部門提出申訴,30日內(nèi)作出處理

7.教師不當(dāng)行為的處理

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

教師有前款（2）（3）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任考點(diǎn)歸納第一百三十七頁，共145頁。5：《中華人民共和國義務(wù)教育法》1.政府成為義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障主體——不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

2.規(guī)定義務(wù)教育辦學(xué)的行為——學(xué)校負(fù)責(zé)制

學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中

3.指明義務(wù)教育均衡發(fā)展方向——不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

4.保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利

（1）滿6周歲兒童入學(xué)，貧困地區(qū)可推遲到7周歲

（2）適齡兒童延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

（3）適齡兒童、少年免試、就近入學(xué)?？键c(diǎn)歸納第一百三十八頁，共145頁。6：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

1.保護(hù)未成年人的基本原則

尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。

2.家庭保護(hù)

監(jiān)護(hù)人有直接監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

3.社會救助

（1）縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所

（2）孤兒由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。

（3）禁止向未成年人出售研究，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志。

（4）任何組織或個人不得招用未滿十六周歲的未成年人

4.司法保護(hù)

實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，依法從輕、減輕或者免除處罰?？键c(diǎn)歸納第一百三十九頁，共145頁。7：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

1.總體原則

預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，對未成年人的不良行為進(jìn)行預(yù)防和矯治。

2.預(yù)防犯罪的教育（1）未成年的父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接任。