幼兒優(yōu)秀教師外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)

幼兒優(yōu)秀教師外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)幼兒優(yōu)秀老師外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1

我很感謝我們園長給我這次外出學(xué)習(xí)的時機，雖然只有短暫的2天學(xué)習(xí)時間，但我感覺自己收獲了許多學(xué)問，這次學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺。而且對我今后的工作有借鑒之處。4月18日-19日的學(xué)習(xí)支配時間：18日早上7點40分我來到了桂林市機關(guān)幼兒園，當(dāng)我邁進(jìn)機關(guān)幼兒園的大門，就像是走進(jìn)童話般世界，綠樹紅花包圍著整個幼兒園，讓我感覺這個幼兒園很安適，走進(jìn)正門，印入我眼簾的是走廊墻壁有很多木制的板，上面貼的小摯友的生活照片(旅游，風(fēng)景，教學(xué)活動中的情景)等等，這些照片可以展示給家長看。走廊的吊飾很美麗，全部是瓜果植物。每走一段路，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。

我今日是跟中二班教師學(xué)習(xí)，班主任是任燕林老師，中二班教室在幼兒園2號樓的二樓，上了樓梯，樓梯上也貼了很多幼兒作品(如繪畫、折紙)。來到教室門口看到墻壁上特地有一塊區(qū)域是老師的個人簡介，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的教師的狀況。另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有一周教學(xué)打算育兒學(xué)問等。一周教學(xué)打算能將每個區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。進(jìn)入教室，教室入口旁邊就是廁所，整個教室的區(qū)域劃分比擬明確。我還留意到每個幼兒來幼兒園的時候背上墊著一塊毛巾，在上課方面，上午我聽了一節(jié)任教師上的繪畫活動課《烏龜》，真得很不錯，小摯友畫畫很謹(jǐn)慎。下午是寫數(shù)字9和戶外活動。19號我聽了機關(guān)幼兒園托班秦佳教師的科學(xué)活動課《小熊請客》老師上課時會依據(jù)幼兒的開展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的教學(xué)方式很吸引小摯友，小摯友也很快樂在教學(xué)活動中學(xué)習(xí)，在秦佳教師的活動教學(xué)中，我看得出她是備好課，而且備課應(yīng)做到：幼兒、環(huán)境、教材、備課法?？吹脑蕉啵佑|別致的事物越多，更加覺得須要學(xué)習(xí)的東西就越多，在這次學(xué)習(xí)中，讓我知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，優(yōu)秀的幼教須要優(yōu)秀的團(tuán)隊。桂林市機關(guān)幼兒園的教師中，我看到了這一點。

通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時參照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的缺乏。他山之石，可以攻玉，別人勝利的經(jīng)歷，我應(yīng)當(dāng)擅長吸取和發(fā)揚，不斷提高我的教學(xué)水平，這就是我此行的最大收獲。幼兒優(yōu)秀老師外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2

首先，我特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的時機，在這短暫學(xué)習(xí)的半個月中，我似乎從里到外受到了一次洗禮，使我提高了相識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的相識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大。

首先是王華教師給我們帶來的視覺大餐，幼兒美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜教師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力氣!

教育幼兒，要從愛啟程。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。留意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜愛你。愛幼兒，還表此時此刻教師對幼兒的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。作為幼兒教師的我更要關(guān)注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)展的探究、溝通所衍生的踴躍的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。為了讓孩子安康歡樂成長，是我工作的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)，每位專家教師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動創(chuàng)設(shè)水平。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時，我們必須要敬重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、看法、原理和方法來視察、思索、理解困難的問題，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在歡樂和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展嬉戲活動，但只是把嬉戲作為完成教學(xué)活動的一個協(xié)助與補充，是為教學(xué)而嬉戲，是教學(xué)的一種裝飾品，而沒有真正相識嬉戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將嬉戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學(xué)活動的靈魂。

此次培訓(xùn)中，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改良教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大學(xué)問面，完善學(xué)問構(gòu)造，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會接著努力下去，以那些優(yōu)秀老師作為動力的典范，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師托起明天的太陽!幼兒優(yōu)秀老師外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3

經(jīng)園長支配、我和大四班陳教師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)時機!步入社會以來、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺!

早上九點我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地xx幼兒園。因為九點三十公開課程才起先、經(jīng)該園的教師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級構(gòu)造。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥房是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特殊美麗、像一個充溢歡樂的兒童世界一樣!掛著教師親自弄的吊飾、以及墻壁四周粘貼了教師布置的教學(xué)角落。

起先上課了、來自不同幼兒園的教師已就座在小摯友的后面。小摯友在教師的帶著下有禮貌的與他園教師熱忱的打招呼!

第一堂課：音樂活動《小松鼠進(jìn)展曲》、該堂課的目標(biāo)是：

1相識和感知音樂美、

2通過節(jié)奏感受音樂的氣息!

3激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳!

我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自己的打拍子方式、奇妙的運用自己的方式去駕馭音樂!美中缺乏的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活潑、比擬被動。

其次堂課：數(shù)學(xué)活動《相識日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1相識日歷的種類。如：臺歷、掛歷、墻歷等。

2相識一年有多少個月、一個月多上了星期。

3相識一個星期有多少天、分別是星期幾?

4相識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活潑、小摯友踴躍的舉手發(fā)言、駕馭該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、老師的上課方式獨特、語調(diào)語氣到達(dá)了與幼兒深化教學(xué)的目的。但是、有一點就是：配班教師不太清晰該堂課的流程、沒有很好的協(xié)作好上課教師、上課教師雖然課堂氣氛很活潑但是有些言語過于夸大。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了!

經(jīng)一事、長一智。通過這次的外出學(xué)習(xí)、我懂得了：一堂完備的課須要打算