犯罪心理學(xué)第五章犯罪預(yù)防演示文稿

犯罪心理學(xué)第五章犯罪預(yù)防演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有27頁\編輯于星期日優(yōu)選犯罪心理學(xué)第五章犯罪預(yù)防現(xiàn)在是2頁\一共有27頁\編輯于星期日（一）犯罪心理預(yù)測的概念

經(jīng)過深入調(diào)查，在科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地掌握過去和現(xiàn)在的有關(guān)犯罪資料，準(zhǔn)確把握犯罪產(chǎn)生的客觀因素及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)、邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)等相關(guān)知識和方法，進(jìn)行科學(xué)分析和技術(shù)處理，揭示犯罪原因、條件相關(guān)因素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其活動的規(guī)律性，并對犯罪心理和犯罪行為的未來發(fā)展趨勢、犯罪種類、犯罪人員構(gòu)成、犯罪類型分布、犯罪手段和方式、以及某些個(gè)體犯罪和重復(fù)犯罪的可能性等進(jìn)行事先測定與推估的犯罪心理研究工作工程?，F(xiàn)在是3頁\一共有27頁\編輯于星期日（二）犯罪心理預(yù)測的分類社會總體預(yù)測從對象上局部預(yù)測個(gè)體預(yù)測綜合預(yù)測從形式上分類預(yù)測單項(xiàng)預(yù)測

現(xiàn)在是4頁\一共有27頁\編輯于星期日

近期預(yù)測從時(shí)間上中期預(yù)測遠(yuǎn)期預(yù)測定性預(yù)測從性質(zhì)上定量預(yù)測

現(xiàn)在是5頁\一共有27頁\編輯于星期日（三）犯罪心理預(yù)測的內(nèi)容犯罪率的預(yù)測犯罪類型的預(yù)測犯罪人的預(yù)測犯罪形態(tài)的預(yù)測犯罪手段的預(yù)測犯罪時(shí)間的預(yù)測犯罪空間的預(yù)測犯罪趨勢的預(yù)測現(xiàn)在是6頁\一共有27頁\編輯于星期日（四）犯罪心理預(yù)測的方法直觀型預(yù)測法探索型預(yù)測法規(guī)范型預(yù)測法反饋型預(yù)測法初犯預(yù)測與再犯預(yù)測法現(xiàn)在是7頁\一共有27頁\編輯于星期日青少年犯罪可能性預(yù)測

姓名____年齡____民族____編號____分?jǐn)?shù)____1.你父親對你的教育（）a.太嚴(yán)或規(guī)律b.放任自流c．堅(jiān)定不移而和藹可親。2．你母親對你的看管（）a．不充分b．不夠充分c．充分。3．你父親對你的關(guān)心愛護(hù)（）a．冷淡或懷有敵意b．親切(包括過分擔(dān)心)。4．你母親對你的關(guān)心愛護(hù)（）a．冷淡或懷有敵意b．親切(包括過分擔(dān)心)。5．你的家庭團(tuán)結(jié)情況（）a．內(nèi)部分化b．不很團(tuán)結(jié)C．很團(tuán)結(jié)。

現(xiàn)在是8頁\一共有27頁\編輯于星期日答題要求：1．單項(xiàng)選擇，即每題只許選一個(gè)答案；2.將每題選的答案字母填入括號；3．實(shí)事求是地經(jīng)過認(rèn)真思考后填寫。表中各項(xiàng)答案的分值是：1．a(chǎn)．72．5；b．59．8；c．9．3

2．a(chǎn)．83．2；b．57．5；c．9．9。

3．a(chǎn)．75．9；b．33．8；4．a(chǎn)．86．2；b．43．1；

5．a(chǎn)．96．9；b．61．3；c．0．6。注：上述分值是經(jīng)過精確統(tǒng)計(jì)得來的，不是任意確定。結(jié)果分析：犯罪的可能性，不犯罪的可能性１、200分以下8．2％91.8%2、200分—249分37%63%3、250—299分63.5%36.5%4、300分以上89.2%10.8%現(xiàn)在是9頁\一共有27頁\編輯于星期日（五）犯罪心理預(yù)測的基本步驟明確預(yù)測的目的、任務(wù)搜集和審核預(yù)測所需的資料確定預(yù)測模型和預(yù)測方法資料的分類與匯總估計(jì)參數(shù)和進(jìn)行預(yù)測分析預(yù)測誤差提出預(yù)測報(bào)告現(xiàn)在是10頁\一共有27頁\編輯于星期日二、犯罪心理預(yù)防（一）概念通過給予個(gè)人的心理施加影響，以達(dá)到預(yù)防其發(fā)生犯罪行為的目的的預(yù)防方法?，F(xiàn)在是11頁\一共有27頁\編輯于星期日（二）犯罪心理預(yù)防的理論依據(jù)1、制止外部不良因素對人心理的侵蝕，遏止消極情緒積累，防止犯罪心理定型外化為犯罪行為；2、通過家庭、學(xué)校及社會公共教育場所根除形成犯罪心理的條件；3、對已形成犯罪心理的人分別加以防范措施和必要的心理輔導(dǎo)、心理矯治，減少犯罪的機(jī)遇；4、注意社會預(yù)防和全民的綜合治理?，F(xiàn)在是12頁\一共有27頁\編輯于星期日（三）犯罪心理預(yù)防的基本途徑1.加強(qiáng)社會教育——促進(jìn)人的持續(xù)社會化不斷完善社會環(huán)境廣泛傳授知識、技能和社會規(guī)范重視開展心理衛(wèi)生工作2.引導(dǎo)自我修養(yǎng)——促進(jìn)人格的自我完善提高自我認(rèn)識水平促進(jìn)自我意向的進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)積極的自我體驗(yàn)發(fā)展自我控制的能力現(xiàn)在是13頁\一共有27頁\編輯于星期日注：Ａ:社會結(jié)構(gòu)變遷Ｂ：群體亞文化引誘Ｃ：社會壓力過大Ｄ：家庭影響

Ｅ：社會聯(lián)系弱化Ｆ：自我控制乏力Ｇ：內(nèi)部推動消極Ｈ：社會化缺陷青少年犯罪宏觀社會中觀群體微觀個(gè)體ＡＢＣＤＥＦＧＨ現(xiàn)在是14頁\一共有27頁\編輯于星期日社會紐帶構(gòu)成四要素1、依戀：指與他人，特別是家庭、學(xué)校的情感聯(lián)結(jié)。2、參與：即參與社會傳統(tǒng)活動的狀態(tài)。3、信仰；對傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和道德法制觀念的接受意愿。4、追尋；將個(gè)人時(shí)間和精力投入到傳統(tǒng)目標(biāo)的追求和對未來成功的期盼?，F(xiàn)在是15頁\一共有27頁\編輯于星期日學(xué)校：預(yù)防未成年人犯罪的重要社會機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)社會化：學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行理想、道德、法制教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們形成正確的道德觀念和法律意識，特別是要進(jìn)行正確的人格培養(yǎng)，教導(dǎo)他們遵從最基本的價(jià)值取向和養(yǎng)成樸素的道德情感，使他們懂得社會生活的基本原則，追求自由的尺度規(guī)范以及對他人對社會的責(zé)任等——這是學(xué)校未成年人犯罪預(yù)防的核心，即增強(qiáng)內(nèi)心抵抗力。方法：納入課程體系，通過系統(tǒng)的教學(xué)活動；開展多種形式的預(yù)防犯罪宣傳教育活動，如開展主題班對會、舉行法制講座、聽專題報(bào)告、觀看展覽或音像資料、第二課堂活動、模擬法庭等；聘任從事法制教育的專職或兼職教師、聘請校外法律輔導(dǎo)員?，F(xiàn)在是16頁\一共有27頁\編輯于星期日

教育人性化：首先要求建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)檫@種關(guān)系有助于改善學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，提高他們的成績，導(dǎo)致教師多學(xué)生的能力和個(gè)性有一個(gè)更為積極的評價(jià)，進(jìn)而幫助強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校的依戀。其次，要根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和知識水平，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的時(shí)間和精力投入到傳統(tǒng)目標(biāo)的追求和對未來成功的期盼。現(xiàn)在是17頁\一共有27頁\編輯于星期日第三、改進(jìn)教育方式，提高教育質(zhì)量。第四、采取積極措施關(guān)心后進(jìn)學(xué)生做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！刂品缸镞吘壩闯赡耆耸穷A(yù)防犯罪的關(guān)鍵：未成年人犯罪預(yù)測、不良行為矯治。

現(xiàn)在是18頁\一共有27頁\編輯于星期日再校生違法犯罪十大征兆缺課逃學(xué)熱衷交往獨(dú)來獨(dú)往心事重重謊話增多興趣特別開銷增大夜不歸宿精神萎靡成績速降現(xiàn)在是19頁\一共有27頁\編輯于星期日教學(xué)自然化：以學(xué)生為本，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，為每個(gè)學(xué)生提供均等的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功。課程的設(shè)置應(yīng)以個(gè)人基本能力培養(yǎng)為本，以合乎自然的法則、順乎人性的需求，盡量去適應(yīng)學(xué)生。教學(xué)評估多元化：多角度、多途徑、多方位評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生都有成就感、榮譽(yù)感?，F(xiàn)在是20頁\一共有27頁\編輯于星期日《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

（1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過）

目錄第一章:總則第二章:預(yù)防未成年人犯罪的教育第三章:對未成年人不良行為的預(yù)防第四章:對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治未成年人犯罪的自我防范第五章:對未成年人重新犯罪的預(yù)防第六章:對未成年人重新犯罪的預(yù)防第七章:法律責(zé)任第八章:附則本法自1999年11月1日起實(shí)施?，F(xiàn)在是21頁\一共有27頁\編輯于星期日《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯法》

1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過現(xiàn)在是22頁\一共有27頁\編輯于星期日第一章：總則總則（立足于教育和保護(hù)，從小抓起；實(shí)行綜合治理；預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對策的研究）現(xiàn)在是23頁\一共有27頁\編輯于星期日青少年常見心理問題與違法犯罪

青少年在成長過程中的困惑迷茫心理以及面對種種矛盾的苦苦掙扎使他們產(chǎn)生心理障礙從而導(dǎo)致犯罪。青少年心理年齡發(fā)展嚴(yán)重幼稚化，容易產(chǎn)生暴力沖動、易怒等心理問題并導(dǎo)致犯罪。青少年人格發(fā)展不完善、不健康，產(chǎn)生一些人格問題，同樣易導(dǎo)致犯罪。現(xiàn)在是24頁\一共有27頁\編輯于星期日第二章：預(yù)防未成年人犯罪的教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)將預(yù)防未成年人犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃；學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際舉辦以預(yù)防未成年人犯罪教育為主要的活動，教育行政部門應(yīng)當(dāng)將預(yù)防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容；學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職和兼職教師?，F(xiàn)在是25頁\一共有27頁\編輯于星期日第三章：對未成年人不良行為的預(yù)防未成年人不良行為是指：1．曠課、夜不歸宿；2．?dāng)y帶管制刀具；

3．打架斗毆、辱罵他人；4．強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；5．偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6．參與賭博或者變相賭博；

7．觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8．進(jìn)入法律、法規(guī)法律未成年人不適宜進(jìn)入的營