金融學(xué)客觀題

111.最早出現(xiàn)的信用是〔〕，即以信用形式進(jìn)行的物物交換。A)貨幣信用

B)銀行信用

C)實(shí)物信用D)國家信用2.信用是在〔〕和商品交換的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A)私有制B)公有制

C)多種所有制

D)混合所有制3.我國在1996年底以前實(shí)現(xiàn)了〔〕的可兌換，在國家規(guī)定的國內(nèi)外匯市場可買賣外匯。A)經(jīng)常工程B)資本工程

C)自由

D)完全4.目前，國內(nèi)外貨幣供給量的統(tǒng)計(jì)都是根據(jù)資產(chǎn)的〔〕來劃分貨幣層次的。A)流動(dòng)性B)穩(wěn)定性

C)價(jià)值性

D)耐用性5.〔〕是世界上最早的貨幣。A)實(shí)物貨幣B)金屬貨幣

C)紙幣

D)金幣6.我國對(duì)貨幣需求問題的研究，有著名的〔〕經(jīng)驗(yàn)公式。A)1：1

B)1：5

C)1：8D)1：107.企業(yè)優(yōu)序融資理論認(rèn)為，經(jīng)理人員優(yōu)先選擇的融資順序是〔〕。A)內(nèi)部融資債務(wù)融資股票B)內(nèi)部融資股票債務(wù)融資

C)債務(wù)融資股票內(nèi)部融資

D)股票內(nèi)部融資債務(wù)融資8.資本的需求取決于投資，而投資的大小是由投資的〔〕決定的。A)邊際收益率B)平均利潤率

C)平均利稅率

D)本錢費(fèi)用率9.從歷史上看，銀行起源于〔〕。A)英國

B)法國

C)德國

D)意大利10.“劣幣驅(qū)逐良幣〞一語出自16世紀(jì)英國政治家、理財(cái)家〔)給英國女王的建議書中。A)格雷欣B)休謨

C)羅賓遜

D)蒙代爾11.中國使用最早和使用時(shí)間最長的鑄幣是〔〕。A)金幣

B)鐵幣

C)銀幣

D)銅幣12.高利貸信用，最顯著的特點(diǎn)是〔〕。A)利率極高B)利率極低

C)平均利率

D)優(yōu)惠利率13.國際間大型銀行之間的大額資金拆借，往往以〔〕利率為基礎(chǔ)。A)LIBORB)SIBOR

C)HIBOR

D)平均利率14.資本的需求取決于投資，而投資是利率的〔〕。A)增函數(shù)

B)減函數(shù)C)反函數(shù)

D)無影響15.儲(chǔ)蓄是利率的〔〕。A)增函數(shù)B)減函數(shù)

C)反函數(shù)

D)無影響16.現(xiàn)金余額數(shù)量說是從貨幣保有量的角度分析貨幣需求的一種理論，它是由〔〕首先提出來的。A)馬歇爾B)費(fèi)雪

C)凱恩斯

D)弗里德曼17.〔〕是最典型的金本位制。A)金鑄幣本位B)金塊本位

C)金銀復(fù)本位

D)金匯兌本位18.對(duì)于貨幣是如何產(chǎn)生的，在理論上給予了系統(tǒng)和科學(xué)論述的是〔〕。A)馬克思B)恩格斯

C)凱恩斯

19.〔〕年12月，中國人民銀行建立，同時(shí)發(fā)行了人民幣。A)1945

B)1948C)1949

D)195020.〔〕是世界是第一個(gè)國際金融機(jī)構(gòu)。A)世界銀行

B)國際清算銀行C)國際貨幣基金組織

D)英格蘭銀行.金融市場的交易主體主要包括〔〕。A)資金供給者B)資金需求者C)金融中介機(jī)構(gòu)D)監(jiān)管者2.商業(yè)銀行的衍生工具交易，主要包括〔〕。A)遠(yuǎn)期利率協(xié)議B)金融期貨交易C)互換交易D)金融期權(quán)交易3.5.目前，主要的電子貨幣形式有〔〕。A)借記卡B)儲(chǔ)值卡C)電子支票D)網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣等4.現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的信用貨幣包括〔〕。A)紙幣B)輔幣C)銀行存款D)其他可以作為支付手段的信用工具5.金融市場效率主要受到〔〕的影響。A)市場發(fā)育程度B)市場結(jié)構(gòu)C)交易本錢D)信息不充分6.決定商業(yè)銀行超額準(zhǔn)備金率上下的因素有〔〕。A)社會(huì)公眾的資產(chǎn)偏好行為B)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)營類型C)中央銀行的貨幣政策意向D)社會(huì)對(duì)資金的需求程度7.存款性金融機(jī)構(gòu)是指主要通過吸收存款來取得資金，主要包括〔〕。A)商業(yè)銀行B)儲(chǔ)蓄貸款協(xié)會(huì)C)互助儲(chǔ)蓄銀行D)信用社8.我國利率市場化改革的目標(biāo)是〔〕。A)建立以中央銀行利率為基礎(chǔ)B)以貨幣市場利率為中介C)由商業(yè)銀行利率所決定

D)由市場供求決定金融機(jī)構(gòu)存貸款利率的市場利率體制9.貨幣政策是政府采取的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要經(jīng)濟(jì)政策之一，它主要包括〔〕。A)貨幣政策目標(biāo)B)貨幣政策工具C)貨幣政策手段D)貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制及政策效果10.商業(yè)信用的局限性主要表現(xiàn)在〔〕。A)授信規(guī)模有限B)授信方向有限C)授信期限有限D(zhuǎn))在管理和調(diào)節(jié)上也有一定的局限性11.目前，世界上金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的設(shè)置模式主要有〔〕。A)雙線多頭型B)單線多頭型C)高度集中型D)跨國型12.信用是在〔〕和〔〕的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A)私有制B)公有制

C)多種所有制

D)商品交換13.凱恩斯把決定人們貨幣需求行為的因素歸結(jié)為〔〕。A)交易動(dòng)機(jī)B)預(yù)防動(dòng)機(jī)C)投機(jī)動(dòng)機(jī)D)欲望動(dòng)機(jī)14.目前，我國監(jiān)管性金融機(jī)構(gòu)主要有〔〕。A)中國人民銀行和中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)B)中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)C)中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)D)國家外匯管理局15.貨幣具有〔〕職能。A)價(jià)值尺度B)流通手段C)儲(chǔ)藏手段D)支付手段16.以下金融機(jī)構(gòu)中，屬于銀行性金融機(jī)構(gòu)的有〔〕。A)中央銀行B)商業(yè)銀行C)世界銀行D)中國銀行17.微觀角度下，金融市場功能主要有〔〕。A)金融資產(chǎn)價(jià)格發(fā)現(xiàn)功能B)提供流動(dòng)性功能C)降低交易的搜尋本錢和信息本錢功能D)實(shí)現(xiàn)分散風(fēng)險(xiǎn)和轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)功能18.一般認(rèn)為，中介指標(biāo)假設(shè)要有效地反映貨幣政策的效果，應(yīng)具備以下幾個(gè)條件〔〕。A)可測性B)可控性C)相關(guān)性D)抗干擾性和適應(yīng)性19.國家信用有多種形式，如〔〕。A)發(fā)行國家債券B)向中央銀行借款或透支C)向國外借款D)在國際金融市場上發(fā)行債券20.一般而言，金融資產(chǎn)都有〔〕根本特征。A)期限性B)流動(dòng)性C)風(fēng)險(xiǎn)性D)收益性21.商業(yè)銀行發(fā)放的擔(dān)保貸款主要包括〔〕。A)信用貸款

B)保證貸款C)抵押貸款D)質(zhì)押貸款22.貨幣制度一般有以下〔〕要素構(gòu)成。A)貨幣材料B)貨幣單位C)貨幣的鑄造發(fā)行及流通D)發(fā)行準(zhǔn)備制度23.在實(shí)行金本位制的條件下，國家集中黃金準(zhǔn)備于中央銀行或國庫，主要有〔〕用途。A)充當(dāng)國際支付的準(zhǔn)備金B(yǎng))充當(dāng)國內(nèi)金屬貨幣流通的準(zhǔn)備金C)充當(dāng)支付存款的準(zhǔn)備金D)充當(dāng)兌換銀行券的準(zhǔn)備金24.貨幣市場的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在〔〕。A)交易工具期限短B)流動(dòng)性強(qiáng)C)交易工具具有準(zhǔn)貨幣性D)收益低，風(fēng)險(xiǎn)小25.為實(shí)現(xiàn)貨幣政策最終目標(biāo)，中央銀行主要運(yùn)用〔〕傳統(tǒng)的貨幣政策工具，對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控。A)法定存款準(zhǔn)備金率B)再貼現(xiàn)C)公開市場操作D)消費(fèi)信用控制26.港元為香港的法定貨幣，〔〕是港幣發(fā)行的指定銀行。A)中國銀行B)中國人民銀行

C)匯豐銀行D)渣打銀行27.影響貨幣需求的因素主要有〔〕。A)規(guī)模變量B)時(shí)機(jī)本錢變量C)社會(huì)變量D)心理及其他變量28.目前，主要的證券資本市場包括〔〕。A)同業(yè)拆借市場

B)債券市場C)股票市場D)共同基金市場29.通常作為貨幣的商品應(yīng)具備以下特征()。A)易于標(biāo)準(zhǔn)化B)易于分割C)易于保存D)易于攜帶等30.1994年，我國成立了〔〕等政策性金融機(jī)構(gòu)。A)中國銀行

B)中國進(jìn)出口銀行C)中國農(nóng)業(yè)銀行

D)中國農(nóng)業(yè)開展銀行1.如果貨幣流通速度加快，在商品數(shù)量不變的前提下，貨幣的數(shù)量應(yīng)該增加。〔〕Y

N2.金鑄幣本位是最典型的金本位制?！病砓N3.1816年，英國政府率先公布法令，正式采用金幣本位制?！病砓N4.M0/M2與M1/M2這兩個(gè)比率越低，說明貨幣的流動(dòng)性越強(qiáng)?！病砓

N5.第二次世界大戰(zhàn)以后，在國際領(lǐng)域建立的牙買加體系，也是金匯兌本位制的一種表達(dá)?！病砓

N6.中央銀行發(fā)行的銀行券或紙幣，是以國家信用作保證的法定支付手段?！病砓N7.國家信用又稱公共信用，是以國家為主體分配活動(dòng)?！病砓

N8.法定準(zhǔn)備金率越大，存款的擴(kuò)張倍數(shù)越小?！病砓N9.金匯兌本位是最典型的金本位制?！病砓

N10.金塊本位是最典型的金本位制?！病砓

N11.目前，國內(nèi)外貨幣供給量的統(tǒng)計(jì)都是根據(jù)資產(chǎn)的流動(dòng)性來劃分貨幣層次的?！病砓N12.行業(yè)利率，是由民間權(quán)威性金融機(jī)構(gòu)組織商定的利率，各金融機(jī)構(gòu)必須執(zhí)行。〔〕Y

N13.我國在1996年底以前實(shí)現(xiàn)了人民幣資本工程的可兌換，在國家統(tǒng)一規(guī)定的國內(nèi)外匯市場可買賣外匯。〔〕Y

N14.隨著商品生產(chǎn)和商品交換的開展，產(chǎn)生了貨幣的價(jià)值尺度職能，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了信用交易?！病砓

N15.在前人研究的基礎(chǔ)上，凱恩斯對(duì)貨幣起源作了系統(tǒng)的理論闡述，揭開了貨幣的面紗?！病砓

N16.商業(yè)信用是一種直接信用?！病砓N17.我國實(shí)行的是兌現(xiàn)的人民幣制度?！病砓

N18.如果貨幣流通速度加快，在商品數(shù)量不變的前提下，貨幣的數(shù)量應(yīng)該減少?！病砓N19.我國實(shí)行的是不兌現(xiàn)的人民幣制度。〔〕YN20.作為儲(chǔ)藏手段的貨幣不會(huì)受到通貨膨脹的影響?！病砓

N論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競爭最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場競爭中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競爭能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實(shí)用寫作課的實(shí)踐性非常強(qiáng)，所以學(xué)生們不能只學(xué)不練，并且要克服手懶的壞習(xí)慣，勤學(xué)勤練，為今后的工作生活打好基礎(chǔ)。（三）注重實(shí)踐課的訓(xùn)練。要提高大學(xué)生的實(shí)用寫作能力，那么實(shí)踐寫作環(huán)節(jié)是必不可少的。要想使學(xué)員真正具備實(shí)用寫作能力，必須重視實(shí)用寫作訓(xùn)練，力求使理論講授與寫作訓(xùn)練互相緊扣進(jìn)行。教師在授課過程中，應(yīng)該把理論教學(xué)的部分適當(dāng)壓縮，把更多的時(shí)間用來實(shí)踐訓(xùn)練。在訓(xùn)