幼兒園大班手工主題活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)

幼兒園大班手工主題活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)由于手工制作材料多樣以及可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，激起了幼兒的創(chuàng)作、活動(dòng)的愛好，所以幼兒對于手工制作可以說是情有獨(dú)鐘的。下面是我整合的幼兒園大班手工主題活動(dòng)籌劃設(shè)計(jì)，一起來看看吧。

幼兒園大班手工主題活動(dòng)籌劃設(shè)計(jì)1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)展締造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂。

二、活動(dòng)打算：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、剛好貼、毛線等。

三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入――操作――觀賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還須要我們進(jìn)展裝飾，簡潔的涂色裝飾，我們小摯友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒探討)小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)展組合裝飾，今日我們就來進(jìn)展組合裝飾得意的娃娃。

(二)操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)展組合，變成一個(gè)得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時(shí)須要的紙漿作品，再進(jìn)展涂色、粘貼、裝飾。

2.老師指導(dǎo)1)給實(shí)力強(qiáng)的幼兒提出必須難度的裝飾要求。

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

2)協(xié)助實(shí)力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。

(三)觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的歡樂，相互共享，溝通經(jīng)歷。老師賜予鼓舞和確定。

幼兒園大班手工主題活動(dòng)籌劃設(shè)計(jì)2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂。

3.提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力和設(shè)計(jì)實(shí)力、審美實(shí)力。

二、活動(dòng)打算;紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--演示--操作--觀賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小摯友們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，教師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。

師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真美麗。

師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動(dòng)物的，今日啊。教師就教小摯友制作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

(三)操作師：你們也來嘗試著做一只得意的大獅子吧!

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給與協(xié)助。

(四)觀賞師：小摯友都制作好了嗎?我發(fā)覺好多小摯友真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次教師教小摯友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒園大班手工主題活動(dòng)籌劃設(shè)計(jì)3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)展紙漿制作。

2.在制作中能夠保持必須的堅(jiān)持性。

二、活動(dòng)打算：紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入----演示----操作(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒探討紙漿還可以做什么?

小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來視察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要留意些什么呢?(幼兒探討)(二)演示1.講解制作步驟：

(1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄瘦長而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特殊的細(xì)心。

(2)可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)展修補(bǔ)。

(3)整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

2.交代操作要求。

(1)幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)展制作。

(2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以懇求其他小摯友或者教師的幫助一起來完成。

(3)留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

(三)操作：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1.視察幼兒的操作方法是否正確。

2.幼兒在操作過程中是否有必須的堅(jiān)持性，并賜予剛好的鼓舞和表演。

幼兒園大班手工主題活動(dòng)籌劃設(shè)計(jì)4

活動(dòng)意圖：

1.魚是幼兒生活中常見的動(dòng)物，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。

2.泥工可以熬煉幼兒手指的敏捷性、還可豐富幼兒的想象力和締造力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在視察的根底上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

2.穩(wěn)固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

活動(dòng)打算：

1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。

2.PPT

3.老師制作的范畫一副。

活動(dòng)過程：

(一)起先局部：以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愛好。

(二)根本局部：

1.出示圖片，引起愛好。今日我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒視察魚的形態(tài)、色調(diào)以及身上的花紋等。視察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比擬扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。

2.今日教師也帶來了魚的圖片，我們一起來觀賞一下，出示PPT你們發(fā)覺魚寶寶是用什么做成的嗎?

3.“今日，教師要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變!”老師手藏身后，變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的愛好。這是教師做的小魚，小摯友想不想也做一只小魚呢?

4.老師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最終用你喜愛的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。

(三)幼兒制作：

1.今日教師給你們打算了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與教師不一樣的魚，比比誰的魚最美麗，和別人的不一樣。

2.老師巡回指導(dǎo)。

(四)展示、評價(jià)作品，完畢活動(dòng)。

將作品擺放在展示臺上，師生共同進(jìn)展評析，鼓舞幼兒自己介紹作品，并評出好作品。

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一、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、造就幼兒對手工活動(dòng)的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、打算

1、固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙假設(shè)干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒愛好：

春天來了，太陽光照在小摯友身上暖洋洋的，真安適;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮!太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們開心的說：“春天來了，春天來了!”

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、探討

(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣?(冷的)

(2)、還會(huì)怎么樣?(生病的)

3、請幼兒想方法協(xié)助大樹(幼兒探討后答復(fù))

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

(1)、先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。