健康主題班會課件 校園冬季流行性感冒預(yù)防知識培訓(xùn)

校園冬季流行性感冒預(yù)防知識培訓(xùn)

1.流感的特點2.流感的危害3.流感的癥狀4.流感的治療和預(yù)防預(yù)防流感小知識CONTENTS流感的特點流感的特點90%的人知道或聽說過流感，但對其傳染性和并發(fā)癥并不了解，甚至對其認(rèn)識存在諸多誤區(qū)。而10%的人以為流感同感冒沒有區(qū)別。其實，流感區(qū)別于普通感冒，其危害性遠(yuǎn)大于普通感冒。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)流感的特點主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等方式散播傳染性強(qiáng)，傳播面廣，常常呈地方性流行，是人類面臨的主要公共健康問題之一。傳播途徑與性質(zhì)流感的特點很多人分不清流感和普通感冒，常常會混淆，其實，流感和普通感冒截然不同。流感和普通感冒一樣嗎流感的特點流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病傳播癥狀并發(fā)癥流感主要通過飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播.發(fā)病較突然，高熱、畏寒、頭痛、乏力等.流感常見的并發(fā)癥有肺炎、腦炎、急性壞死性腦病等.流感的特點流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病流感主要通過飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播流感發(fā)病較突然，表現(xiàn)為高熱、畏寒、頭痛、乏力等.流感的特點兒童、老年人和慢性病患者最易受到侵襲由流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病缺少有效的治療方法全世界每年有5-15%的人群患流感缺乏終身免疫力流感的特點6個月－36個月齡嬰幼兒是流感高危人群．且易得重型流感，并發(fā)癥的發(fā)生率較高。嬰幼兒流感的臨床癥狀往往不典型，部分患兒突發(fā)高熱伴全身中毒癥狀、胃腸道癥狀，甚至出現(xiàn)高熱驚厥。嬰幼兒是流感的高危人群流感的特點嬰幼兒因流感并發(fā)癥所致的住院率高研究顯示，1-2歲嬰幼兒因流感所致的住院率最高，達(dá)19/萬人。1-2歲193-4歲95-15歲4流感的危害流感的特點流感嚴(yán)重危害嬰幼兒健康因流感而住院治療的嬰幼兒中，有4%-11%需要ICU治療。2003-2004流感流行季節(jié)，流感相關(guān)死亡兒童中，<5歲嬰幼兒占63%。美國免疫實施咨詢委員會（ACIP）ICU治療<5歲嬰幼兒63％4~11％流感的特點咳嗽噴嚏中，病毒數(shù)十萬國外有研究發(fā)現(xiàn)：一聲咳嗽可散播約10萬個病毒，一個噴嚏約含有100萬個病毒；一個噴嚏可使飛沫以167公里的時速運行，在一秒鐘內(nèi)噴射到六米以外的地方，飛沫落在物體表面，人們?nèi)魺o意中觸摸到再用手摳鼻子、揉眼睛，就有可能感染流感。流感的癥狀流感的特點嘔吐腹瀉，可能也是流感流感的種類有很多，其中胃腸道流感就是一種，如果沒有并發(fā)癥，胃腸道流感患者在發(fā)病后3至4天會漸漸恢復(fù)。老人、小孩與一些有慢性胃腸道疾病的患者因胃腸功能較弱，流感病毒會乘虛而入，“鉆”進(jìn)消化道引起消化道黏膜反應(yīng)。流感的特點嘔吐腹瀉，可能也是流感因此，胃腸道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸道不適，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，易被誤診為急性胃腸炎或食物中毒。在平時生活中，我們不要一看到腹瀉就認(rèn)為是腸道感染，隨便濫用抗生素，建議到醫(yī)院進(jìn)行大便檢驗查清病因。校園流感的治療和預(yù)防流感的特點治療流感，尚未出現(xiàn)特效藥到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有什么特效藥。對于未發(fā)生并發(fā)癥的流感患者來說，多喝水、多休息，像對付普通感冒那樣度過急性期就可以了。多喝水多休息流感的特點流感的治療與預(yù)防目前流感尚無特效治療藥物接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一流感的特點流感的治療與預(yù)防接種流感疫苗可減少嬰幼兒流感樣疾病發(fā)病率，減少不必要的用藥流感的特點有關(guān)流感疫苗接種的時間由于接種流感疫苗2周后，可產(chǎn)生具有保護(hù)力的抗體，因此中國疾病預(yù)防控制中心建議：我國大多數(shù)地區(qū)均應(yīng)在每年10月前開始疫苗接種活動，疫苗接種服務(wù)可貫穿整個流感高發(fā)季節(jié)。流感的特點預(yù)防措施01保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生02勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手03打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾掩住口鼻流感的特點預(yù)防措施04均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞05每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮06流感高發(fā)期，不要到人多、空氣污濁的場所謝謝觀賞

校園防疫防疫，是防止、控制、消滅傳染病措施的統(tǒng)稱，分經(jīng)常性和疫情后兩種，包括接種、檢疫、普查和管理傳染源、傳染途徑和易感人群。CONTENT防疫安全須知學(xué)校防疫準(zhǔn)備學(xué)校防護(hù)指南防護(hù)注意事項ClickheretoaddyourtexthereClickheretoaddyourtexthereClickheretoaddyourtexthereClickheretoaddyourtexthere1234PART01防疫安全須知日常生活要養(yǎng)成隨身攜帶口罩的好習(xí)慣學(xué)生入校堅持科學(xué)佩戴口罩要養(yǎng)成隨身攜帶口罩的好習(xí)慣。乘坐公共交通工具、在電梯等密閉空間，前往醫(yī)院就診，有發(fā)熱或患呼吸道感染疾病的患者，應(yīng)正確佩戴口罩。年老及體弱者、有慢性疾病患者外出時，建議佩戴口罩。個人防護(hù)用品準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膫€人防護(hù)用品，口罩、一次性手套、免洗洗手液、紙巾等。但不要攜帶酒精、消毒液等易燃易爆品上車。乘坐交通工具日常生活中，要避免聚集，與同乘者盡量保持距離，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后要及時洗手。身體不適及時就醫(yī)如返校途中出現(xiàn)身體不適，發(fā)熱、干咳等癥狀,主動配合相關(guān)工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測、防疫管理等措施，并及時上報學(xué)校。1嗽、打噴嚏時用肘部或紙巾遮掩，避免影響傳染他人。2不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好后棄置于垃圾箱內(nèi)。3要注意保持手衛(wèi)生，勤洗手，清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻。4居室和辦公場所要保持良好通風(fēng)，定期開窗通風(fēng)，避免空氣污濁。5有效做好居室內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生，切斷細(xì)菌感染的可能。佩戴口罩保持社交安全距離。文明排隊保持社交安全距離。測量體溫保持社交安全距離。防止聚集盡量不去人群密集場所保持秩序盡量不去人群密集場所安全防護(hù)盡量不去人群密集場所PART02學(xué)校防疫準(zhǔn)備個人防護(hù)消毒全體教職工在返校前需要進(jìn)行全面健康檢測和消殺防疫，有效落實疫情防控知識技能培訓(xùn)在開學(xué)前，學(xué)校在學(xué)術(shù)報告廳開展全體教職員工疫情防控知識培訓(xùn)。常規(guī)核酸檢測全體教職工返校前需提供7天內(nèi)的核酸檢測報告以及疫苗接種證明。居家隔離從中高風(fēng)險地區(qū)返校的教職工，需要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行14天居家隔離觀測。要時刻保持校園環(huán)境清潔消毒措施，在多人教室內(nèi)佩戴口罩，保持間距，并多開窗通風(fēng)。進(jìn)校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。在學(xué)校食堂用餐時，要避免人員密集，適當(dāng)采用分時段的分餐進(jìn)食模式，減少人群聚集。保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的環(huán)境清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)，每天保證一定時間的開窗通風(fēng)，做好日常預(yù)防消毒。減少大型集體活動學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動。落實學(xué)生日常體檢嚴(yán)格落實學(xué)生晨檢制度，貫徹落實因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，從源頭切斷疫情傳播。早發(fā)現(xiàn)早報告早處理出現(xiàn)癥狀應(yīng)及早就醫(yī)家長要時刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，應(yīng)及時帶孩子前往醫(yī)院就診，陪護(hù)就醫(yī)，一定要佩戴好合適的口罩PART03學(xué)校防護(hù)指南放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動物以及地面掉落的不明物體，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量不要坐公共交通工具。建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)。如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。佩戴口罩正確佩戴口罩，學(xué)生之間盡量錯位而坐，一米之距教師上課需要佩戴口罩，多使用多媒體教學(xué)避免聚集學(xué)生在校期間，除了必要的學(xué)習(xí)活動或日常需求，盡量呆在自己的座位，不要到處亂走亂跑進(jìn)行消毒下課時對當(dāng)堂課教學(xué)使用的課本資料類，進(jìn)行全面的消毒，并用洗手液洗手，隨手?jǐn)y帶消毒液。少說多聽多看教師要時刻觀察學(xué)生中是否有人出現(xiàn)異常，如果有異常，到學(xué)校指定區(qū)域觀察休息，必要時及時送診。學(xué)生防護(hù)指南進(jìn)入校門前自覺接受體溫檢測，在體溫正常的情況下進(jìn)入校門；若體溫超過37.2度，需要回家觀察休息，必要時需要及時到醫(yī)院就診。學(xué)生防護(hù)指南疫情防控期間，學(xué)校要嚴(yán)格管理流動人員進(jìn)入校園，禁止無關(guān)外來人員進(jìn)入校園；如家長來訪，教師和家長要雙方佩戴口罩，在指定接待室接待，接待后消毒，或者老師與家長在校門外溝通時刻洗手防護(hù)傳遞文件前后洗手在咳嗽或打噴嚏后洗手飯前便后要注意洗手制備食品期間要洗手時刻洗手防護(hù)在接觸他人后洗手接觸過動物之后洗手外出回來后洗手手臟或打掃衛(wèi)生后洗手PART04防護(hù)注意事項通過圖片、視頻和小活動等方式，讓學(xué)生了解生命的構(gòu)成，提高學(xué)生對新冠肺炎疫情的科學(xué)認(rèn)識，疏導(dǎo)心理，平復(fù)心情,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，尊重生命，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。校園常態(tài)化防控落實到人具體工作安排師生教育引導(dǎo):通過學(xué)校官方各種平臺渠道向老師、學(xué)生和家長普及防疫知識“日報告”制度:如有異常情況必須及時報告，做到不漏報、不遲報、不瞞報、不錯報按照消毒規(guī)范，對公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角積極接種新冠疫苗疫苗接種是預(yù)防控制疫情的有效手段，接種疫苗后可以刺激人體產(chǎn)生抵抗新冠病毒的免疫力，阻擋新冠病毒感染，特別是有效降低重癥和死亡率。疫苗說明書所適用的人群，在沒有接種禁忌癥的情況下，都應(yīng)該接種新冠疫苗。要按照“應(yīng)接盡接”的原則，努力提升全人群接種率，建立全市人群免疫屏障。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)隨意離校校園防控對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校園沒有佩戴口罩一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園進(jìn)入校園一律進(jìn)行體溫測量應(yīng)急處理防護(hù)學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校反饋并采取相應(yīng)防護(hù)治療措施教職員工或者學(xué)生中如出現(xiàn)疑似病例，應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理學(xué)校需要安排專人負(fù)責(zé)與