高中生物-第3節(jié)ATP的主要來源──細(xì)胞呼吸教學(xué)課件設(shè)計

5．3ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸批閱時間：12-8樣本：高一9班應(yīng)交：51份實(shí)交:48份作業(yè)優(yōu)秀個人(25人)（個人+1分）李霄鳳、王馨婧、朱寅、張子超、張有琛、張金哲、魏廣武、馮鑫睿、楊蕙萍、陳小白、孫瑜潤、王佳蓉、馬婷婷、姜明昊、張鳳、陳雨婷、李雨萌、劉佳寧、張金金、趙孟瑤、王旖旎、安雯、鄭曉雨、劉國程、張曉萱優(yōu)秀小組（小組+1分）五組、九組預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計該實(shí)驗(yàn)屬于對照實(shí)驗(yàn)，自變量是_____的有無，應(yīng)該遵循____________原則2.關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的方程式一部分同學(xué)照著書寫都寫不對3.關(guān)于無氧呼吸的場所無氧呼吸都是在___________中進(jìn)行的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸過程及效率2.列表比較細(xì)胞的有氧呼吸及無氧呼吸3.掌握細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用改裝DIY有氧呼吸五．酵母菌細(xì)胞

呼吸的產(chǎn)物改裝DIY無氧呼吸六．有氧呼吸的過程和效率1．有氧呼吸的三個階段場所發(fā)生的反應(yīng)階段一階段二階段三消去中間產(chǎn)物得出總反應(yīng)式_______________________________________________________細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜C6H12O6→

丙酮酸+[H](少量)+能量(少量)丙酮酸

+H2O→

CO2+[H]+能量(少量)[H]+O2→H2O+能量(大量)C6H12O6+H2O+O2→

CO2+H2O+能量酶666122．有氧呼吸的效率1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸，釋放出2870kJ能量，其中有1161kJ能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能形式散失，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率是_____。

合成1molATP需要吸收30.54kJ能量，則1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸實(shí)際合成____molATP40%381161/2870×100%=1161/30.54=七．無氧呼吸的過程和效率1．無氧呼吸的兩個階段場所發(fā)生的反應(yīng)階段一階段二消去中間產(chǎn)物得出總反應(yīng)式酒精型：____________________________________乳酸型：____________________________________細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6→

丙酮酸+[H](少量)+能量(少量)丙酮酸+[H](少量)C2H5OH+CO2C3H6O3C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量(少量)酶C6H12O6→C3H6O3+能量(少量)酶2222．無氧呼吸的效率

1mol葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸，釋放出196.65kJ能量，其中有61.08kJ能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能形式散失，無氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率是_____。

合成1molATP需要吸收30.54kJ能量，則1mol葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸實(shí)際合成____molATP31%261.08/196.65×100%=61.08/30.54=1．在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將①與氫結(jié)合生成水②與碳結(jié)合生成二氧化碳③在線粒體中被消耗④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A．①③B．①④C．②③D．②④2．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是A．葡萄糖分解成丙酮酸B．丙酮酸分解成CO2和［H］C．釋放出CO2時D．[H]和O2化合成水時3．高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生CO2，它們分別形成于①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體A．②④B．①④C．③②D．④①【跟蹤訓(xùn)練】ADD八．有氧呼吸與無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸原料階段場所第一階段：葡萄糖→丙酮酸+少量[H]+少量能量總反應(yīng)式效率合成ATP數(shù)目

________mol________mol原料氧化分解情況不徹底，大部分能量存留在_______或________中本質(zhì)氧化分解____________，釋放能量，合成________，供生命活動所需。葡萄糖丙酮酸

+H2O→CO2+[H]+能量(少量)[H]+O2→H2O+能量(大量)40%31%382徹底酒精乳酸有機(jī)物ATP丙酮酸+[H](少量)C2H5OH+CO2C3H6O3C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量酶C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量(少量)酶C6H12O6→2C3H6O3+能量(少量)酶九．細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用①包扎傷口時選用透氣消毒紗布②釀酒時需要使用密閉的發(fā)酵罐③花盆經(jīng)常松土和作物栽培中中耕松土④稻田定期排水,防止水淹⑤被生銹鐵釘扎傷后需要注射破傷風(fēng)抗毒血清⑥提倡慢跑以上各種例子中，應(yīng)用了有氧呼吸原理的是________________。應(yīng)用了無氧呼吸原理的是_________________________。③⑥①②④⑤當(dāng)堂檢測1．人體內(nèi)C6H12O6徹底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是A．以熱能散失 B．貯存在ATP中C．存在于線粒體中 D．供生命活動2．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A．①②⑤B．②④③C．②③⑤D．②④⑤3．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2A．1/3AmolB.1/12AmolC.6Amol D.3AmolADD4.下圖燒杯內(nèi)裝有含酵母菌的葡萄糖溶液，試管中裝有澄清的石灰水，兩日后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁并有沉淀，對這一現(xiàn)象的主要原因是A．大氣中的二氧化碳進(jìn)入試管內(nèi)B．酵母菌進(jìn)行光合作用時放出二氧化碳C．酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時放出二氧化碳D．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時放出二氧化碳C5.下圖為酵母菌無氧呼吸實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：(1)為什么要用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液？_________________________________________________________________。(2)盛有清水的試管在此發(fā)酵實(shí)驗(yàn)中有何作用？_____________________________________________。(3)容器中溶液A一般是指__________________，發(fā)酵實(shí)驗(yàn)過程中，兩試管分別發(fā)生什么現(xiàn)象？盛水試管：_________________；溶液A試管：____________________。(4)隨著時間推移，盛水的試管現(xiàn)象最終消失，這是因?yàn)開_________________________________，此時測定燒瓶中溶液的成分應(yīng)該是__________________________________________。(5)本實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證________________________________________________。(6)如用乳酸菌代替酵母菌，溶液A有何現(xiàn)象發(fā)生？請說明理由(用有關(guān)方程式表示)。_______________________________________________________________。煮沸的