二年級下冊語文《一件好事》教案設(shè)計范文

二年級下冊語文？一件好事?教案設(shè)計范文教學(xué)目標：.認識n個生字，會寫io個生字。認識兩個部首“父、口〃。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并學(xué)會默讀。.學(xué)習(xí)課文懂得做好事的愿望是為了使別人快樂。教學(xué)建議：課文講述了“我〃和姐姐做的一件好事：將自己家的一些衣物捐獻給窮人。學(xué)習(xí)時，要通過了解“我〃和姐姐熱心為窮人籌集衣物的事跡，體會主人公助人為樂的精神。并感受做好事給“自己〃帶來的快樂。建議要求學(xué)生學(xué)習(xí)本文時默讀，做到不出聲，不指讀，通過復(fù)述檢查默讀情況。學(xué)生對接濟窮人可能有不同的看法，老師要注意引導(dǎo)討論向健康的方向展開，重點要理解“我〃和克拉拉的同情心，及愿意做好事的愿望。培養(yǎng)學(xué)生獨立識字，鼓勵小伙伴合作，但老師對于這樣幾個字要做點撥：“父〃是一們部首、“即〃是硬耳旁，書寫時不要寫成'邛〃?！澳谩ㄊ莾蓚€字合并在一起，注意上邊“合〃的“人〃，不要寫的太短，蓋住下邊的“手〃。拓展練習(xí)：一、寫出帶有下面部首的字。穴：［）（）（）父（）（）（）女（）（）（）二、填上適宜的詞。一0上衣一o褲子一u好事一u新鞋一u袋子一u大象三、照樣子寫句子。例：別人快樂，我們也快樂。別人，我們也0例：為什么窮人就該老是穿舊的東西呢？為什么?相關(guān)資料：紅十字運動：紅十字會是從戰(zhàn)地開展起來的。19世紀中期，歐洲經(jīng)濟日益繁榮的各國，為爭奪市場不斷發(fā)動戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場上尸陳遍野，傷兵呼號，悲慘之狀目不忍睹。1859年6月25日，瑞士商人亨利.杜南組織鄰近居民進行救援和看護?；氐饺諆?nèi)瓦著手撰寫？索爾弗利回憶？，并于1862年2月9日，在日內(nèi)瓦公益會成立了一個名叫〃傷兵救護國際委員會”的團體〃，即人們通常所稱的“五人委員會〃，1880年，“五人委員會〃改稱為“紅十字國際救護協(xié)會〃。隨著人類文明進步，紅十字會的工作已從最初戰(zhàn)地救護傷兵迅速開展到保護最易受損害的群體、保護人的生命和尊嚴，并在全世界形成國際紅十字運動。目前，已有171個國家紅十字會參加這一旨在弘揚人道主義、維護世界和平、開展進步事業(yè)的運動。成為國際紅十字成員之一，與聯(lián)合國、奧委會等國際組織相比，有著更悠久的歷史。不管現(xiàn)在還是將來，不管世界局勢如何風(fēng)云變幻，不管科學(xué)技術(shù)如何開展，只要人類還有痛苦和不幸，表達舍己為人、助人為樂的紅十字人道主義思想就將永遠存在，作為當(dāng)今國際上歷史最悠久、具有廣泛群眾根底的社會團體的紅十字會組織也交繼續(xù)開展下去。教學(xué)過程:一件小事〔一）一、談話導(dǎo)入，設(shè)疑導(dǎo)入。同學(xué)們，我們每個人都經(jīng)歷過快樂的事，你愿意把這件事講給大家聽嗎？做了好事你的心情怎樣？有兩位德國小朋友也做了一件好事〔板書：一件好事）他們做了一件什么好事呢？讓我們一起來讀讀課文吧！二、初讀感知，自主識字。.學(xué)生自讀課文，標出自然段，標出生字。.再讀課文，用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。.請每小組的小組長朗讀一段自己喜歡的課文。.同位之間互教互學(xué)本課生字。.電腦出示本課生字、詞檢查認讀。三、品讀感悟.默讀課文，把自己喜歡的段落多讀幾遍，并標出來。.小組內(nèi)交流喜歡的理由，并探討自己不明白的問題。.分組匯報：本組同學(xué)解決了什么問題，還有什么疑難問題。.根據(jù)學(xué)生的匯報重點解決：⑴這件事好在哪里？你從哪些句子可以看出幫助人是一件好事？引導(dǎo)學(xué)生從10自然段“當(dāng)然，一件非常好的事。別人快樂，我們也快樂?！ㄆ肺冻隹死钠焚|(zhì)。⑵爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？〔引導(dǎo)學(xué)生體會出，姐弟倆在為窮人打算時沒有兼顧家里人，他們也不懂得真正解決窮人命運的方法不是這樣一味的送。爸爸笑了是因為他雖然少了一雙新鞋，卻看到了自己孩子有著善良的心。.電腦出示：“語文天地〃第三題。讀句子，想一想這些句子用答復(fù)嗎？體會反問句的語氣練習(xí)說一說反問句。.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀8——15自然段。.小組內(nèi)分角色朗讀課文。四、聯(lián)系實際，升華情感，體驗快樂。.小組內(nèi)交流：什么時候感到快樂？.老師根據(jù)學(xué)生匯報總結(jié)：別人快樂，我們也快樂。五、分析字形，指導(dǎo)書寫。.學(xué)生自己書空，找出筆順不會的字提出來大家共同解決。.重點指導(dǎo)：拿、即。一件小事（二〕一、談話激趣，揭示課題，質(zhì)疑導(dǎo)入。板書：好事。同學(xué)們你認為什么算是好事呢？你們做過好事嗎？有兩個外國小朋友和大家一樣也想做一件好事，〔板書：一件〕他們想做一件什么樣的好事呢？你們想知道嗎？讓我們一起讀一讀83頁的課文？一件好事？。二、初讀感知，自主識字。.學(xué)生自由讀課文。要求：⑴借助拼音自讀課文，到達讀準字音，讀通句子。⑵遇到生字時用自己喜歡的符號標出。⑶通過讀課文，解決質(zhì)疑的問題。.用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)不認識的字，并多讀幾遍。.電腦出示本課詞語，檢查生字識記情況。［采用齊讀、開火車讀等形式）.通過讀課文你了解了哪些問題？［指名答復(fù)）過渡：他們是怎么做好事的呢？他們?yōu)闀匆鲞@件好事呢？讓我們帶著這些問題再來讀一讀課文吧！三、細讀課文，解決問題。.默讀課文，找找哪幾個自然段寫他們是怎樣做這件好事的？并用筆畫出他們做好事的動詞。.指名匯報相機解決這要樣幾個問題：在做好事的時候他們有什么想法？讀了他們的想法你有什么感覺？.〔過渡：那他們?yōu)槭裁匆鲞@件好事？讓我們在到課文當(dāng)中找找，默讀課文。）.學(xué)生匯報。〔重點理解：別人快樂，我們也快樂。）.想一想：對于我