二年級(jí)下冊(cè)語文教案第27課《寓言兩則》∣人教新課標(biāo)

第27課？寓言兩那么？〔教案〕【教學(xué)目標(biāo)】.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)“寓〃、”焦〃、”喘〃等10個(gè)生字，能正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫“守〃、“丟〃、等12個(gè)生字。積累詞語。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)會(huì)故事中的小道理。.過程與方法探究理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事中的小道理。.情感態(tài)度和價(jià)值觀要做到不能違背事物的開展規(guī)律。不要存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的小道理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)會(huì)故事中的小道理。【教學(xué)方法】合作探究，朗讀感悟?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入課件出示寓言故事的有關(guān)圖片，1如：狐假虎威、井底之蛙、亡羊補(bǔ)牢。)指名猜故事名字。師板書：寓言兩那么。認(rèn)識(shí)“寓〃字。從這些寓言故事中你體會(huì)到什么是“寓言〃？〔小故事，大道理)課件出示補(bǔ)充解釋“寓言〃：寓言：“寓〃，寄托；“言〃，講道理。寓言是借助一個(gè)小故事來說明一個(gè)深刻道理的一種文章。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)兩篇有趣的寓言故事。師板書課題，師生齊讀課題。二、初讀感知.自讀課文，出示自讀要求。(1)自由朗讀兩那么寓言，圈出課文中的生字借助拼音多讀幾遍。(2)同桌互讀兩那么寓言，糾正生字字音。（3）圖文結(jié)合說一說兩那么寓言分別講了什么故事？.生字認(rèn)知小朋友們，課文中的生字寶寶來和我們做游戲了！課件出示識(shí)字游戲，讓學(xué)生認(rèn)讀，檢查生字認(rèn)讀情況。yujiaochuanjiesh6ucuanzhuangzhuangcichu寓焦喘截守yujiaochuanjiesh6ucuanzhuangzhuangcichu寓焦喘截守寓焦喘截守竄撞裝此鋤寓焦喘截守竄撞裝此鋤交流識(shí)字方法:加一加：壯+衣二［裝）金+助二〔鋤）止+匕二（此）換一換：遇一一加一加：壯+衣二［裝）金+助二〔鋤）止+匕二（此）換一換：遇一一（寓）端一一（喘）村一一〔守）認(rèn)讀詞語：把會(huì)認(rèn)的生字去掉拼音放在詞語里，指名認(rèn)讀，集體交流，穩(wěn)固識(shí)字。寓言焦急喘氣一截守住竄出樹樁從此鋤頭.書寫生字課件出示會(huì)寫的生字“守丟焦費(fèi)望算此樁肥〃，學(xué)生觀察這些生字在田字格里的位置，再臨摹書寫。師指導(dǎo)：“焦〃首點(diǎn)朝左下方運(yùn)筆，余三點(diǎn)那么朝右下方運(yùn)筆?！八恪ㄗ掷锩媸侨龣M。.整體感知圖文結(jié)合說一說兩那么寓言分別講了什么故事？指名完成填空，集體交流。?提苗助長(zhǎng)？講了有個(gè)宋國(guó)農(nóng)夫嫌禾苗（長(zhǎng)得慢），便把禾苗〔拔高），結(jié)果禾苗都（枯萎了）。?守株待兔?講了過去有個(gè)人在農(nóng)田干活的時(shí)候，碰巧有個(gè)（兔子撞死在他附近的樹樁上），以后他就〔不再干活了），每天守著樹樁，等（撞死的兔子）。三、精讀領(lǐng)悟.學(xué)習(xí)？捱苗助長(zhǎng)？（1）默讀寓言？握苗助長(zhǎng)？，找一找從哪些地方可以看出那個(gè)人覺得禾苗長(zhǎng)得太慢？“古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗張得快些，天天到天邊去看?！ò选鞍屯〒Q一個(gè)詞語。（盼望、希望〕他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)方法幫他們長(zhǎng)。〃“自言自語〃是什么意思？〔自己對(duì)自己說話）農(nóng)夫在自言自語說什么？〔“我得想個(gè)方法幫他們長(zhǎng)。〃〕指名表演農(nóng)夫“焦急、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、自言自語〃的樣子。詞語訓(xùn)練：照樣子寫詞語。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語無邊無際自由自在（2）再次默讀課文，種田人想出了一個(gè)什么方法幫助禾苗生長(zhǎng)呢？請(qǐng)用“〃畫出來。“把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。〃理解“筋疲力盡〃?！残稳莘浅Ｆ７Γ稽c(diǎn)力氣也沒有了。〕練習(xí)用“筋疲力盡〃造句。〔上次的登山路線非常難走，把大家弄得筋疲力盡。）農(nóng)夫認(rèn)為他的力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。結(jié)果是這樣的嗎？〔不是，禾苗枯死了。）想一想：禾苗怎么會(huì)枯死呢？〔因?yàn)檗r(nóng)夫把禾苗拔高，使禾苗根系離開了土壤，失去了汲取養(yǎng)分的能力，所以枯死了。）（4）現(xiàn)在有誰知道“握〃是什么意思？（拔）那“握苗助長(zhǎng)〃又是什么意思呢？〔把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。）（5）此時(shí)，你想對(duì)農(nóng)夫說些什么呢？〔預(yù)設(shè)：欲速那么不達(dá)。心急吃不了熱豆腐。殺雞取卵。）（6）感悟寓意這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？〔要遵循事物的開展規(guī)律，不要急于求成。）.學(xué)習(xí)？守株待兔？（1）默讀課文1、2小節(jié)，找出種田人再也不種田了，專門坐在樹樁邊等兔子的原因。匯報(bào)：“一天，他在田里干活，突然看見一只野兔從樹林里竄出來。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了?！ㄔ谶@段話里，有一個(gè)字與兔子撞死有很大關(guān)系，你認(rèn)為是哪個(gè)字？〔竄）怎樣跑才能叫“竄〃？〔飛快地跑、慌慌張張地跑）[2）猜一猜：可能是什么原因讓這只兔子慌張地從樹林里竄出來？（也許是受到敵人的襲擊才慌不擇路地竄出來，撞到樹樁上。）是呀，兔子撞到樹樁上這件事純屬意外。“種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。〃“白撿〃是什么意思？〔不用花力氣就得到）用一個(gè)詞語來形容。（不勞而獲）這意外的收獲使種田人心情怎樣？用文中的一個(gè)詞語來形容?！矘纷套獭场八麡纷套痰鼗丶胰?，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊?！ㄍ卣褂?xùn)練：第一天，種田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我還會(huì)撿到一只兔子。第二天，種田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我一定會(huì)撿到一只兔子。第二天，種田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我應(yīng)該撿到一只兔子了吧。（5）種田人的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？（不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥米幼菜涝跇錁渡鲜莻€(gè)意外，這樣偶然的事情是很少發(fā)生的，也許一個(gè)月、一年、甚至幾十年都不會(huì)發(fā)生的。）（6）此時(shí)，你想對(duì)種田人說點(diǎn)什么？〔野兔是不會(huì)常常撞死在樹樁的，上次只是個(gè)偶然，我們不能把偶然當(dāng)必然。）（7）感悟寓意通過這個(gè)故事你明白了什么道理？〔做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能把偶然的事情看成經(jīng)常發(fā)生的事，存在僥幸心理。成功要靠辛勤的勞動(dòng)，否那么將會(huì)一無所獲。）3.拓展延伸你身邊有類似于“攫苗助長(zhǎng)〃的人和事嗎？和大家講一講。預(yù)設(shè)一：我爸爸天天要我做一大堆課外習(xí)題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分！預(yù)設(shè)二：我每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個(gè)小時(shí)，而且都是很難的曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，恨不得要她一下子就成為鋼琴家。四、課堂總結(jié)孩子們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩那么有趣的寓言，從中還明白了一定的道理。希望大家再多讀一些有趣的寓言故事，相信會(huì)有更多的收獲。五、課堂練習(xí)去掉帶點(diǎn)的詞，句子的意思和原來一樣嗎？.禾苗殍板一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。答：去掉“好似〃一詞，就是禾苗沒有長(zhǎng)高的意思，而實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺不到禾苗在長(zhǎng)。?他在田邊捻底施轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。答：去掉“焦急地〃一詞，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他焦急的心情。.種田人丟下鋤頭，塞夫坐在樹樁旁邊等著。答：“整天〃是說種田人一天到晚地等著，去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚To,六、作業(yè)布置.把這兩個(gè)寓言講給爸爸媽媽聽。.中國(guó)有許多流傳千古的寓言，讓我們動(dòng)手去找一找、讀一讀吧！【板書設(shè)計(jì)】寓言兩那么攜苗助長(zhǎng)守株待兔不要急于求成、不勞而獲?！窘虒W(xué)反思】寓言常常是