數(shù)學周記范文5篇VIP

【精品】數(shù)學周記范文5篇【精品】數(shù)學周記范文5篇時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候在周記中好好總結過去的成績了?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?？以下是的數(shù)學周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本學期我們級組各成員發(fā)揚了互相幫助，通力合作的精神，加強集體備課，組織“一人一課一議”及“同課異構”公開課活動。組織加強班等課外訓練輔導，較好地按要求完成了教學任務。從考試反響情況看，主要有以下幾方面主要問題：1、學生對所學知識未能完全的理解，考試時出現(xiàn)知識盲點;2、對要求掌握的數(shù)學思想不能很好的理解;3、運算才能有待加強，特別是去括號時的符號問題，乘法分配律的漏乘現(xiàn)象嚴重，運算法那么不夠純熟。4、數(shù)學思想、識圖才能有待加強;5、答題的標準性需要加強。建議在今后的教學中：(1)立足教材，鉆研教學大綱的要求;試卷中較多題目是根據(jù)課本的題目改編而來，從學生的考試情況來看課本的題目掌握不理想，這說明在平時的教學中對書本的重視不夠，過多地追求課外題目的訓練，但忽略學生實實在在地理解課本知識，進步思維才能。課堂上盡量把課堂還給學生,讓學生積極參與到課堂中,多時機給學生展示,表演,講題,把思路和方法講出來,使學生更清淅地理解題目,提升自己對數(shù)學的理解。多點讓學生獨立考慮,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(2)注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(3)加強例題示范教學，培養(yǎng)學生解題書寫表達。(4)多一些數(shù)學方法、數(shù)學思想的浸透，少一些知識的生搬硬套。(5)在數(shù)學教學過程中，課堂上系統(tǒng)地對數(shù)學知識進展、歸納、溝通知識間的.內在聯(lián)絡，形成縱向、橫向知識鏈，從知識的聯(lián)絡和整體上把握根底知識。(6)針對學生的兩極分化，加強課外作業(yè)布置的針對性。讓每個學生課外有適宜的作業(yè)做，對不同層次的學生布置不同難度的作業(yè)，進步課外學習的效率，減輕學生課外作業(yè)的負擔。正確對待學生學習數(shù)學的差異，克制兩極分化。數(shù)學課堂上多考慮、照顧中下生，讓他們在數(shù)學課堂上聽得進，肯用手。(7)老師在平時的課堂教學中必須致力于改變老師的教學行為和學生的學習方式，加強學法指導，進步學生的閱讀才能，平時培養(yǎng)學生的自學才能，使學生實實在在地理解課本知識，進步思維才能。平時要關注課本、關注運算才能、關注教學中的薄弱環(huán)節(jié)。今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道“79·0001<()<79·001”也就是說括號里能填幾個小數(shù)？有的說十個，有的說九個，有的說……這時下課鈴響了，老師只好說：“這題有點兒難度，大家回去考慮考慮?！蔽倚南耄哼@題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我的腦袋里連續(xù)產生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)？怎么想呢？……我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79。1>()>79。01來說吧。每個數(shù)只相差0·01時是8個，相差0·001、0·0001……呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個。我欣喜假設狂，快樂地一蹦三尺高。做數(shù)學題，往往不能從一個角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學難題。我的數(shù)學老師，長著一雙小小的眼睛，黑眼珠好似水靈靈的葡萄。當某個同學在下面開小差時，他那雙炯炯有神的眼睛會與那位同學對視，持續(xù)十幾秒后，他又繼續(xù)授課。眼睛下面，是一個不大不小的鼻子，正好與臉形相匹配。鼻子的下面，是一個能說會道的嘴巴，別看嘴唇薄，但說起話來威力很大，從那里，能說出許多令你“捧腹大笑”的話。頭的兩側是耳朵，那像數(shù)字“3”一樣的耳朵與鼻梁共同架起一副眼鏡，鏡片上總是閃著智慧的光芒。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一根根直豎著，像刺猬身上的刺一樣。他面部的膚色淡黃，顯示出很疲倦的樣子，大概是熬夜工作的結果吧！每當他說話的時候，臉上的肌肉便有節(jié)奏地跳起舞來。初次見到這位老師，我認為他一定很嚴肅，時間長了，便覺得他特別和藹，不像有的老師那樣火山爆發(fā)，有這樣一位老師，我覺得非常慶幸。每當看到家里那些考了總分值的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點的啟示。那晚，昨晚數(shù)學作業(yè)后，好不容易休息了一會，卻聽見媽媽大叫：“劉煒，怎么又做錯題？”我極不耐煩地走過去，看了看題，不以為然的說：“不就是看掉了一小數(shù)點嗎、有什么大驚小怪？”媽媽立即板起臉孔：“什么？原來你是這樣對待小數(shù)點的，那我就將一個有關小數(shù)點的故事吧?！?961年8月23日，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無法翻開，前蘇聯(lián)政府決定：把飛船殉難的消息向全國人民公布！聽到消息后，舉國上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個英雄航天員感到可惜。當前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來時，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出如今電視上，他對他的老母說：“母親，我把你看得清清楚楚，包括每一根頭發(fā)，你呢？”“我也是啊！”老人含著淚說。“女兒，你好嗎？你不能哭，你一定要堅強活下去。在生活中，你一定要細心。這次事故就是因地面檢查時，忽略了一個小數(shù)點……”離墜毀只剩7分鐘了，他面帶微笑地說了聲再見……聽媽媽講完這個故事，我略有所悟。第二天的數(shù)學考試，我認真檢查，把每一道題，每個小數(shù)點都看得仔仔細細，最后，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā)，我根本考不到100。如今，我終于明白媽媽給我講這個故事的真正啟示：對待人生不能有絲毫的馬虎，否那么即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出沉重的甚至是永遠無法彌補的代價。小數(shù)點的啟示讓我終生受益。五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長江路。坐車開在長江路上，在車上領略美麗的風光。突然，媽媽說：“這里有數(shù)學！”“哪兒呢，在哪呢？”“快找??！看你怎么也找不到，提示你一下，你仔細觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長著樹……你明白了嗎？”“哦，原來是這樣??！”“假設，這條隔離帶有800米，你能提出什么問題呢？”“這個我早就想到了，說給你聽聽吧！假設隔離帶長800米，有花草的1塊加種樹的1塊合起來就是1組，1組是50米，問：可以種多少棵樹？800÷50＝16（組）可以種16組?！眿寢尦尚臑殡y我說：“我還有一個問題?！薄罢f來我聽聽怎么樣?！蔽业靡庋笱蟮卣f?！凹僭O1塊是1組，