中班幼兒教案

中班幼兒教案

中班幼兒教案【1】

中班語(yǔ)言活動(dòng)：故事《歡樂(lè)的小氣球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)講故事中的對(duì)話(huà)和短句：“別焦急，我來(lái)關(guān)心你”?！??誰(shuí)有困難我來(lái)幫。”

2、初步嘗試表演故事，體驗(yàn)參加表演的歡樂(lè)。

3、懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要想方法關(guān)心，感受關(guān)心別人很歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：

PPt課件；小鳥(niǎo)、小雞頭飾若干；實(shí)物氣球若干；創(chuàng)設(shè)表演情景（樹(shù)、草地、小河、荷葉、小鳥(niǎo)的家）

活動(dòng)過(guò)程：

一、ppt圖片導(dǎo)入。

1、今日天氣真好，天空飄著幾朵白云，你們看誰(shuí)來(lái)了？快和它打個(gè)招呼吧。

提問(wèn)：小氣球是歡樂(lè)的還是難受的？

2、聽(tīng)小氣球唱兒歌“啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂(lè)的小氣球，誰(shuí)有困難我來(lái)幫”，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：小氣球究竟關(guān)心了誰(shuí)呢？老師要給小伴侶講小氣球的故事，故事的名字是《歡樂(lè)的小氣球》

二、完整觀(guān)賞故事

1、師有表情的敘述故事。

2、提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？故事里有誰(shuí)？是誰(shuí)遇到了困難？又是誰(shuí)救了它們呢？

三、播放課件，關(guān)心幼兒理解故事的主要內(nèi)容。

（一）故事第一段—小氣球關(guān)心小鳥(niǎo)。

1、老師邊講邊播放課件：故事開(kāi)頭講至小氣球趕忙問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你為什么哭呀？”

提問(wèn)：

a.小鳥(niǎo)為什么要哭？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)看圖片）

b.小氣球看到了，會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)短句：“別焦急，我來(lái)關(guān)心你?。?/p>

c.小氣球會(huì)想什么好方法關(guān)心小鳥(niǎo)。

2、老師連續(xù)把第一段故事講完。

提問(wèn)：小氣球關(guān)心小鳥(niǎo)后心里感受怎么樣?

小結(jié)：原來(lái)關(guān)心別人是一件很歡樂(lè)的`事情，這是一只歡樂(lè)的小氣球！

（二）故事其次段--小氣球關(guān)心小雞。

1、老師邊講邊播放課件：講到一不當(dāng)心掉到河邊的荷葉上了,進(jìn)行提問(wèn)：這可怎么辦呀？

2、我們來(lái)看看小氣球是怎么做的。（幼兒學(xué)說(shuō)：“別焦急，我來(lái)關(guān)心你?。?/p>

3、小氣球關(guān)心了小鳥(niǎo)，現(xiàn)在又關(guān)心了小雞，心里感受又是怎樣的呢？小結(jié)：原來(lái)關(guān)心別人會(huì)使我們變得很歡樂(lè)。

四、故事表演

請(qǐng)三分之一幼兒扮演小氣球；三分之一幼兒扮演小雞；三分之一幼兒扮演小鳥(niǎo)，邊聽(tīng)故事邊集體表演。

五、拓展延長(zhǎng)。

1、除了小鳥(niǎo)、小雞，生活中還有誰(shuí)需要關(guān)心？

2、幼兒創(chuàng)編故事，老師予以恰當(dāng)?shù)奶崾九c點(diǎn)撥。

小結(jié)：我們要像故事中的小氣球?qū)W習(xí)，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候我們要主動(dòng)地去關(guān)心他們，由于關(guān)心別人，我們自己也會(huì)得到歡樂(lè)。

六、結(jié)束活動(dòng)

1、小伴侶，你們想做小氣球嗎？好，現(xiàn)在我們一起學(xué)小氣球飛，看看哪里需要我們的關(guān)心。

2、師帶幼兒隨音樂(lè)飛出教室，結(jié)束活動(dòng)。

中班幼兒教案【2】

中班美術(shù)活動(dòng)：乘熱氣球旅行

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試運(yùn)用不同的排列方法，對(duì)熱氣球的外觀(guān)有規(guī)律的間隔裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

熱氣球圖片資料，幼兒美術(shù)用書(shū)《乘熱氣球旅行》。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)熱氣球，了解熱氣球的基本構(gòu)圖；

活動(dòng)難點(diǎn)：能?chē)L試畫(huà)出與別人不一的熱氣球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，引出主題：

老師出示熱氣球的圖片資料。

—“這是什么？”

“這些熱氣球上都畫(huà)著什么圖案？”

幼兒敘述自己的看法。

老師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。

—“原來(lái)，坐上熱氣球，就可以觀(guān)看到城市漂亮的景色····今日，就讓們一起來(lái)畫(huà)熱氣球?！?/p>

2、繪畫(huà)步驟：

老師介紹繪畫(huà)的步驟。

首先用彩色水筆畫(huà)出熱氣球，然后再在熱氣球的表面進(jìn)行間隔性的裝飾（見(jiàn)附圖）?！罢?qǐng)你想一想，可以用哪些不同的間隔方法來(lái)裝飾熱氣球？”

師生共同爭(zhēng)論各種裝飾熱氣球的顏色間隔方法。

幼兒創(chuàng)作。

3、共享、觀(guān)賞：

老師請(qǐng)幼兒觀(guān)賞同伴的作品。

—“這幅畫(huà)上用的是什么間隔方法？”

老師與幼兒一起歸納，今日裝飾熱氣球全班總共用了幾種不同的方法，并關(guān)心幼兒了解更多的裝飾紋樣。

中班幼兒教案【3】

中班美術(shù)活動(dòng)《熱氣球》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解熱氣球的外形、基本組成和用途

2.力量目標(biāo)：用有規(guī)律的顏色、線(xiàn)條和圖形大膽裝飾熱氣球

3.情感目標(biāo)：在創(chuàng)作中感受顏色美，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣

二、活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件，畫(huà)紙，蠟筆

三、活動(dòng)過(guò)程

1.動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

2.老師：在動(dòng)畫(huà)片中，小動(dòng)物們乘坐熱氣球飛上了高高的天空。小伴侶們，你們有沒(méi)有乘坐過(guò)熱氣球?。抗适轮械男?dòng)物乘坐熱氣球去干嗎??？對(duì)了，那么熱氣球除了去旅游看風(fēng)景外還有什么用途？熱氣球的用途可真不少。那熱氣球是哪些部分組成的呢？

3.創(chuàng)設(shè)情境，老師也想跟小伴侶們一起去探險(xiǎn)，我們一起動(dòng)手來(lái)畫(huà)一個(gè)屬于自己的熱氣球，然后我們坐上熱氣球去游覽世界吧！

4.觀(guān)賞幾種不同裝飾方法的熱氣球。

5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的