二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一株紫丁香》教案設(shè)計(jì)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一株紫丁香》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1。熟悉本課8個(gè)生字及詞語(yǔ)，能正確書(shū)寫(xiě)10個(gè)漢字。

2。學(xué)習(xí)課文，體會(huì)一株紫丁香是孩子們對(duì)老師的一片心愿，是對(duì)老師的問(wèn)候和感謝。

3。正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

4。培育同學(xué)敬重師長(zhǎng)的思想。

3、學(xué)習(xí)××××××××××

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)讀本課生字、詞語(yǔ)，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字。

教學(xué)難點(diǎn)

有感情地朗讀課文，體會(huì)紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情意，培育同學(xué)敬重師長(zhǎng)的`思想。

教具預(yù)備

生字卡片、多媒體課件

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

二次備課

第一課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入新課。

1。談話(huà)：小伴侶們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你就喜愛(ài)什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜愛(ài)嗎？有一群小伴侶特別喜愛(ài)它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)了解一下吧?。ò鍟?shū)課題）

2。出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導(dǎo)同學(xué)觀看：說(shuō)說(shuō)都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰(shuí)送的嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（板書(shū)課題）

二、初讀課文，了解課文內(nèi)容

1。用自己喜愛(ài)的方式通讀全詩(shī)，遇到不熟悉的字借助拼音多讀幾遍。

2。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同討論。

3。溝通。讀了課文后你了解了什么？

三、自同學(xué)字，掃清字詞障礙。

1。同學(xué)拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。

2。同桌溝通讀，互聽(tīng)，并正音。

3。開(kāi)火車(chē)檢查生字讀音。

4。匯報(bào)記憶方法，把你記生字的好方法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

5。出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書(shū)包，給樹(shù)除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺(jué)疲乏。）

三、練習(xí)朗讀。

1。老師范讀，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。

2。小組練讀。用自己喜愛(ài)的方式來(lái)讀，要求讀正確，讀流利。

3。分小節(jié)檢查朗讀狀況。

4。賽讀。通讀全詩(shī)，看誰(shuí)讀得正確、流利。

四、書(shū)寫(xiě)生字。

1。出示要寫(xiě)的字“休、伸、院、除、息”。讀字音，認(rèn)字形。

2。觀看生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，老師提示書(shū)寫(xiě)留意事項(xiàng)。

3。老師范寫(xiě)。

4。同學(xué)練習(xí)。老師檢查同學(xué)的寫(xiě)字姿態(tài)和寫(xiě)字效果。

5。同桌相互觀賞，提出建議。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

“開(kāi)汽車(chē)”嬉戲。（老師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給同學(xué)）師：汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)起來(lái)。生：汽車(chē)開(kāi)到我這里。我為汽車(chē)加點(diǎn)油。（給老師出示的生字組詞，造句。）

二、精讀課文，理解內(nèi)容。

1。放歌曲（《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）談感受。

2。同學(xué)練讀，指導(dǎo)同學(xué)讀出對(duì)老師的敬重之情。

3。老師引讀。

4。同學(xué)選讀。喜愛(ài)哪個(gè)小節(jié)就用自己寵愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。

5。配樂(lè)朗讀全詩(shī)。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。

三、品讀課文。

1。小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？

2。指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)同學(xué)：“幫您消退一天的疲乏”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。

3。假如讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么？（讓同學(xué)充分回答）

四、練習(xí)說(shuō)話(huà)，背誦課文。

1。說(shuō)出你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧！

2。觀看課件畫(huà)面自己練習(xí)背誦。

3。小組表演背誦。

4。全班匯報(bào)。

五、練習(xí)鞏固。

出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。

1。同桌相互讀一讀，要讀正確。

2。全班開(kāi)火車(chē)讀。

3。學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)這些詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)的她都要寫(xiě)一寫(xiě)，你們會(huì)寫(xiě)哪些也寫(xiě)一寫(xiě)吧。寫(xiě)后同桌展現(xiàn)一下。

六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1。出示“甜、歌、牽、困”四個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。

2。觀看老師范寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。

3。同學(xué)練習(xí)。同桌展現(xiàn)?；ヌ峤ㄗh。

七、拓展活動(dòng)。

溝通自己積累的贊美老師的詞語(yǔ)、名言