口語交際《打電話》教學設計

口語交際《打電話》教學設計1000字引言：電話是現(xiàn)代社會中必不可少的交流工具之一。掌握打電話的基本技巧和交際策略對于我們在日常生活和工作中的溝通和交往是至關(guān)重要的。本教學設計旨在幫助學生掌握日常電話交際的基本技巧和策略，提高學生的日常交際能力和口語表達能力。一、教學目標：1、能夠用英語正確并自然地使用打電話時的基本問候語和交際用語；2、能夠在不同場合下自如地應對電話交際；3、能夠在電話交際中禮貌、清晰、簡潔地表達信息；4、能夠根據(jù)電話接待人的反應和需要進行調(diào)整和變化。二、教學內(nèi)容：1、打電話的基本問候語2、打電話時的交際用語3、打電話的要點與技巧三、教學步驟：Step1:導入1、教師通過自己的手機演示打電話的場景，詢問學生是否對打電話進行過英語表達。2、讓學生回憶并分享過去遇到的情況和用語，引出本節(jié)課的內(nèi)容。Step2:學習交際用語1、教師逐一講解打電話的基礎用語：Hello,mayIspeakto…/Thisis…speaking./Couldyoupleaseputmethroughto…/Holdonamomentplease./Sorry,Ididn’tcatchthat.2、通過示范和反復練習讓學生熟悉這些表達，進一步鞏固語言表達技能。Step3:學習打電話的禮儀和技巧1、教師講解打電話時需要注意的禮儀和技巧：清晰、禮貌、簡潔、詢問對方是否方便接聽。2、通過短片或錄音讓學生模仿和練習，提高學生對語音語調(diào)的靈敏度。Step4:進行電話交際角色扮演1、讓學生分組進行角色扮演，模擬不同情況下的電話交際。2、教師對學生的表現(xiàn)進行評價和改進，提出具體的建議和指導。Step5:小結(jié)1、回顧本次課講解的重點句型和技能。2、請學生自行探索不同類型的電話交際情況，積累實際經(jīng)驗并進行總結(jié)。四、教學評價：1、角色扮演表現(xiàn)得好，能夠流暢和自然地表達和理解對話信息。2、學生能夠舉一反三，運用所學的技能和策略處理不同類型的電話交際問題。3、學生從語音、語調(diào)和態(tài)度方面更加適應電話的交際場景。5、教學拓展：1、學生可以尋找一些英語語音資源，學習跟英語母語者交流的能力，如BBCLearningEnglish,美國VOA等。2、可以到電話營銷公司進行實踐，學習不同類型的銷售電話交際技能。3、學生還可以通過閱讀英文郵件和短信，了解不同的書面交際方式，提高書面表達能力。6、總結(jié)：作為日常交際中非常重要的一種方式，打電話在我們的生活和工作中非常常見。因此，我們需要重視和培養(yǎng)打電話的口語和交際能力，才能更好地應對