中考?xì)v史簡答題答題技巧大全

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第一步、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。

首先，弄清材料的含義和觀點(diǎn)。認(rèn)真閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史大事所持的觀點(diǎn)。這是解題的基礎(chǔ)。

其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關(guān)鍵，它確定了答案的來源。(1)還原歷史背景要抓住材料供應(yīng)的各種有效信息。如：材料的含義、出處(包括材料出自文獻(xiàn)的名稱、及文獻(xiàn)創(chuàng)作或發(fā)表的時間等);(2)確定材料的歷史背景后要留意聯(lián)系相關(guān)學(xué)問查找與教材的結(jié)合點(diǎn)。

其次步、審清題目，就是抓住關(guān)鍵詞(〔提示語〕、時間和地點(diǎn)限制)弄清題目在問什么，弄清題目的考查意圖。如：(1)弄清題目是要求依據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)學(xué)問作答;(2)若針對觀點(diǎn)提問，要留意問的是題目的觀點(diǎn)、答題者的觀點(diǎn)、還是歷已成定論的觀點(diǎn);(3)若考查緣由，就要抓住根本、直接、歷史、現(xiàn)實(shí)、主觀、客觀、政治、經(jīng)濟(jì)等關(guān)鍵性詞語。

第三步、規(guī)范答題，力求完好。在書寫上，務(wù)必留意格式的規(guī)范，在字跡清晰的基礎(chǔ)上，要做到四化：

1.提示化。寫出答題的提示語。

2.段落化。每個問題的答案寫一個自然段。

3.要點(diǎn)化。假如答案比較冗雜，盡可能用課本語言和觀點(diǎn)，史實(shí)精確，提煉概括，答案

嚴(yán)謹(jǐn)縝密，言簡意賅，分層回答。

4.序號化。答案行文或按時間先后，或按空間挨次，或按性質(zhì)歸類，依次綻開，且在每要點(diǎn)前標(biāo)明序號，答案層次分明，條理清晰。

中考?xì)v史問答題的類型

(1)表達(dá)類問答題。這是問答題最基本的題型。它主要是對教材中重要學(xué)問形成完好記憶，對重要?dú)v史大事等精確記憶與理解，形成關(guān)于這一大事的學(xué)問體系。答題時，可完全照教材抄下來，留意條理清晰、文字精確、緊扣題意、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)歸納概括類問答題。是從數(shù)量較多的或反復(fù)消失的類似的歷史事實(shí)中，或把時間、空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、提煉，形成集中的、一般性的熟悉、觀點(diǎn)。它主要考查同學(xué)對歷史階段特征、基本線索和進(jìn)展過程的歸納、概括、再現(xiàn)、再認(rèn)的力量。解答時留意宏觀上把握歷史進(jìn)展線索和特征，突破、重組教材表達(dá)，形成更深層的學(xué)問系統(tǒng)，抓住大事性質(zhì)——進(jìn)步的，大事時間的限制，對連續(xù)幾組問題，條理清晰，前后分段，以基礎(chǔ)學(xué)問為依托、概括、歸納、〔總結(jié)〕歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論等，較完好地解答問題。

(3)評價類問答題。主要是對歷史人物、歷史大事、制度、政策、方針、〔措施〕等的進(jìn)步與否、歷史作用主動與否的評價。它考查同學(xué)運(yùn)用把握的歷史學(xué)問史論結(jié)合地解答問題。解答是要求把歷史大事、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價，要實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，還要留意要用一分為二的觀點(diǎn)來評價。首先，確定屬于哪一類型的評價。評價政策，要以事實(shí)為根據(jù)，從特定時代特征動身，客觀精確地評價。評價歷史人物，要用“事實(shí)說話”，既要聯(lián)系該人物的歷史活動，又要客觀精確地評價，不要用現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)去苛求他們，評論他們。對比評價歷史人物，應(yīng)找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后仔細(xì)思索、推敲，做出正確推斷，這是難度較大的評價類型題。對歷史大事的評價，應(yīng)從大事的性質(zhì)、作用、影響等方面去看，其過程或經(jīng)過可略。其次，確定自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮亮正確，推斷要精確。再次，根據(jù)自己的觀點(diǎn)來組織史實(shí)，用史實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)。解題意義明確、合理，留意不要排列史料。

(4)綜合類問答題。這是具有多種測試功能、歷史考試中常見的題型。它是集學(xué)問比較、識圖解答、與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、把思想〔教育〕和學(xué)問力量融為一體的、跨學(xué)科的、幾種題型相結(jié)合的考試類型題，主要考查同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量。解答時留意試題的問法、提問方式、角度、答題重點(diǎn)等不同，根據(jù)提問挨次做答，問什么答什么，不行離題發(fā)揮、節(jié)外生枝，要精確表述。這類題要引起重視。

(5)開放類問答題。這是指試題只供應(yīng)若干材料或理論信息，從提出問題、分析問題到解決問題全部由同學(xué)完成，這是當(dāng)前素養(yǎng)教育改革的大方向。它將熬煉同學(xué)提高真正把握分析、解決問題的力量。此類型題大致可分三種：一是對史實(shí)確實(shí)認(rèn)與分析。老師關(guān)心同學(xué)學(xué)會對歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)的觀看，確認(rèn)其發(fā)生的時間、地點(diǎn)、參加者、緣由、經(jīng)過、性質(zhì)、影響等要素，學(xué)會用自己的見解，采納史論結(jié)合的比較法分析問題，如：漫畫、地圖等與歷史現(xiàn)實(shí)比較、歷史文獻(xiàn)與考古實(shí)物的比較、真晶與偽品的比較等等。其二，學(xué)會運(yùn)用唯物史觀評判。對某一歷史觀點(diǎn)、歷史結(jié)論或歷史理論做出分析評論，應(yīng)留意：①推斷原觀點(diǎn)一般存在正確、錯誤、片面等幾種狀況，②說理包括事實(shí)理由、理論理由等多方面條件，③指出其原觀點(diǎn)正確或錯誤的根源、實(shí)質(zhì)、危害等，由此得出正確理論評判結(jié)論。其三、綜合運(yùn)用所學(xué)歷史學(xué)問解決新問題。如今多學(xué)科學(xué)問滲透，遷移問題，還有歷史〔閱歷〕教訓(xùn)總結(jié)以及歷史對現(xiàn)實(shí)社會影響問題，不斷在試題中消失，解答時應(yīng)留意根據(jù)命題意圖，敏捷取舍已學(xué)的歷史學(xué)問，加以運(yùn)用，切忌生搬教材、生硬聯(lián)系。

中考?xì)v史答題技巧

一、答題時間

中考考生在答題過程中劃分答題時間是特別重要的，由于假如沒有對歷史試卷的答題時間進(jìn)行合理規(guī)劃，那么有可能導(dǎo)致中考考生將一些該得到的分?jǐn)?shù)丟掉，節(jié)約答題時間首先是答題速度要快，但是中考考生要留意的是不管是多快的速度，中考考生要認(rèn)真閱讀歷史試題，以免由于審題失誤而丟分。

二、規(guī)范答題

在中考?xì)v史試卷中，非選擇題是根據(jù)詳細(xì)的學(xué)問點(diǎn)劃分的，假如某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的學(xué)問點(diǎn)為五個。而且中考考生在回答時要留意排版，書寫過亂也可能是中考考生丟分的緣由。

三、選擇題

中考?xì)v史選擇題考查的東西比較廣，主要考查中考考生的學(xué)問結(jié)構(gòu)、對學(xué)問把握的精確性以及解決問題的力量。而且考生在解決中考?xì)v史選擇題時有特別多的技巧，如排解法。所以中考考生在審題時肯定要仔細(xì)，并且要依據(jù)在審題時得到的信息進(jìn)行解答。

四、非選擇題

由于中考?xì)v史非選擇題的類型不同，所需要的答題技巧也是不一樣的，詳細(xì)如下：

1、填空題：歷史填空題相比較選擇題而言是要簡潔的，雖然也是考察中考考生對學(xué)問點(diǎn)的把握狀況，但是由于答案時唯一的，只要中考考生基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)，在答題時仔細(xì)審題就可以回答出來。

2、材料解析：這一類型試題主要是為了考察各位中考考生解決問題與文字表達(dá)的力量，不管中考?xì)v史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的，但是所考察的學(xué)問點(diǎn)都是書中的學(xué)問。所以在這類歷史試題時只要仔細(xì)審題就可以了。

3、圖片類：這類中考?xì)v史試題主要是考察中考考生分析問題的力量，這類歷史試題的答題技巧就是：先觀看、在分析。然后答題。

中考考生在回答中考?xì)v史試題時肯定要消退自己的急躁心情，而且假如在答完題還有剩余時間肯定要進(jìn)行檢查，在做題時應(yīng)當(dāng)先易后難，以免使中考考生丟失一些該得的分?jǐn)?shù)。

提高學(xué)習(xí)的效率〔方法〕

閱歷一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把全部的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。

閱歷二：

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時的聽課效率如何提高呢?

課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，不必搞得太細(xì)，假如過細(xì)一是鋪張時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。

上課期間還有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外，記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡要的筆記。

閱歷三：

學(xué)習(xí)效率是確定學(xué)習(xí)成果的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。許多的科學(xué)討論都