校規(guī)主題班會(huì)課件 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

匯報(bào)人：XXXXX匯報(bào)時(shí)間：20XX.X.XX和諧班級(jí)=我的家增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)班級(jí)凝聚力班級(jí)凝聚力目錄0102030405團(tuán)結(jié)就是力量班級(jí)凝聚力積極參加集體活動(dòng)和睦友好相處倡議書(shū)<01>團(tuán)結(jié)就是力量某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)?！蔽鍌€(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。團(tuán)結(jié)的故事團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。團(tuán)結(jié)的故事我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方。感謝“緣分”讓我們匯集到同一條“河流”里。在這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!”沒(méi)錯(cuò)，這就是大家都知道的著名的“短板理論”短板理論一個(gè)水桶無(wú)論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。那么問(wèn)題來(lái)了:我們班最短的“木板”是誰(shuí)?當(dāng)然，我們是一個(gè)集體，缺了任何一塊“木板”，那還能說(shuō)是個(gè)“木桶”嗎?<02>班級(jí)凝聚力班級(jí)凝聚力一滴小水珠從開(kāi)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱，他對(duì)外邊的世界非常的好奇。有一次偶然的機(jī)會(huì)，他被拋到高處，他剛被拋到高處的時(shí)候有些害怕但是漸漸的他被眼前的情景吸引住了。亮麗的陽(yáng)光，!絢麗的彩虹，湛藍(lán)的大海，她陶醉了沒(méi)想到空中的景色這麼美。小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄啊飄啊，忘卻了一切。這時(shí)傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿(mǎn)不在乎的回答:“媽媽我再玩會(huì)兒，這太......”可還沒(méi)等她說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。小水珠的故事小水珠的故事為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤?如果小水珠不想消失，該怎么辦?花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。問(wèn)題問(wèn)答班級(jí)凝聚力的積極作用眾所周知，班級(jí)凝聚力對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈，一個(gè)班級(jí)如果具有很強(qiáng)的凝聚力，在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用良好的班集體對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想，愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性的心理品質(zhì)是有極其重要意義。它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。一個(gè)班級(jí)，是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤(pán)散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。也就是說(shuō)，班級(jí)需要凝聚力。同學(xué)們互相幫助，這是一種凝聚力的體現(xiàn)。班級(jí)是我們每位同學(xué)共同學(xué)習(xí)和生活的地方。每位同學(xué)都是班集體的成員，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)班級(jí)組織有的人班班級(jí)比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去煤炭越多，燒得越旺。那么我們的班集體就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。他需要全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和努力。才有精彩的今天和更平美好的明天。如何理解班級(jí)是我們共同的家我們?cè)趺磹?ài)我們的班集體？紀(jì)律也是安全的保證遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。紀(jì)律是自由的保證不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。<03>積極參加集體活動(dòng)貌似除了校運(yùn)會(huì)和元旦表演就什么都沒(méi)有了吧。其實(shí)我們是可以向?qū)W校申請(qǐng)--些體育比賽活動(dòng)，列如:籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河、游泳比賽等還可以申請(qǐng)成立社團(tuán)，如:書(shū)法社、街舞社、吉他社、漫畫(huà)社、武術(shù)社等我們還可以自行舉行一些活動(dòng)，如節(jié)日活動(dòng):圣誕節(jié)，愚人節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)，中秋節(jié)，鬼節(jié)，潑水節(jié)，兒童節(jié)和情人節(jié)還有團(tuán)隊(duì)游戲、辯論會(huì)等，如果你喜歡勞動(dòng)，那么我們就一起舉行“大掃除”活動(dòng)吧!你們還記得學(xué)校舉行過(guò)的活動(dòng)有哪些嗎?積極參加集體活動(dòng)在活動(dòng)中，可不斷發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才在活動(dòng)中，可以不斷實(shí)現(xiàn)班級(jí)的奮斗目標(biāo)。心對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展、班級(jí)建設(shè)的起積極作用有利于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)有利于發(fā)展、完善學(xué)生的個(gè)性有利于班級(jí)良好的人際關(guān)系的建立有利于班集體的形成參加集體活動(dòng)的作用力所能及的，積極完成力所難及的，盡力完成學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分體育活動(dòng)中，積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光文藝活動(dòng)中，激情滿(mǎn)懷，為班級(jí)添彩要敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上懂互相幫助，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)所以要積極參與班級(jí)活動(dòng)隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。你對(duì)同學(xué)知多少？?jī)?yōu)點(diǎn)大轟炸隨機(jī)在同學(xué)中選幾名同學(xué)，然后被選出來(lái)的同學(xué)把自己的同桌或其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、曾經(jīng)對(duì)自己的幫助等等的好說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大轟炸，并表達(dá)自己對(duì)TA的感謝之情。<04>和睦友好相處歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)的做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人吵的從不記的父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己和睦友好相處考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)總覺(jué)得自己不如別人，不思進(jìn)取浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話(huà)值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，沒(méi)想過(guò)幫助別人分擔(dān)些沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)認(rèn)為自己資格老，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得老師還不如自己沒(méi)有集體觀念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到要改正“敬人者，人敬之”1.學(xué)會(huì)尊重幫助別人戰(zhàn)勝困難，你就會(huì)贏得更多的朋友2.樂(lè)于助人不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。3.寬容大度當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。6.換位思考正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。5.求同存異主動(dòng)接近同學(xué)，廣交善友，真誠(chéng)、平等待人。4.主動(dòng)真誠(chéng)同學(xué)間和諧相處1.熱愛(ài)老師。主動(dòng)有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講。3.虛心請(qǐng)教老師，做勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。4.要真誠(chéng)、虛心的接受老師的批評(píng)和教育。5.老是遇到困難盡自己的去幫忙。6.做讓老師高興地事。做守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)、勤學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小師生間的和睦相處<05>倡議書(shū)倡議書(shū)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；1相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行"；3承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；2強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。4倡議書(shū)三比三不比不比聰明

比刻苦不比基礎(chǔ)比進(jìn)步不比闊氣

比志氣相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。八句話(huà)如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話(huà)說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席?！睕](méi)份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛(ài)，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)?！逃母锛椅簳?shū)生也許我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁湍芙M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。匯報(bào)人：XXXXX匯報(bào)時(shí)間：20XX.X.XX和諧班級(jí)=我的家感謝觀看和欣賞班級(jí)凝聚力班級(jí)凝聚力遵規(guī)守紀(jì)

品學(xué)兼優(yōu)做文明守紀(jì)的學(xué)生播種性格決定命運(yùn)

我們的課堂怎么了？*是誰(shuí)把我們的教室變成了吃飯場(chǎng)所？*是誰(shuí)在講話(huà)影響了我們的學(xué)習(xí)效率？*是誰(shuí)在早讀之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出擾亂了我的學(xué)習(xí)？我們的宿舍怎么呢？*是誰(shuí)的生活這么沒(méi)有規(guī)律？*是誰(shuí)吃完就往地上扔這么不文明？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：不是我嗎？*是誰(shuí)晚自習(xí)放學(xué)回來(lái)后大聲講話(huà)，影響了我們同學(xué)的休息？1.與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠(chéng)大方。

最欣賞的文明行為2．熱愛(ài)集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)（形成良好氛圍）成績(jī)比較好的同學(xué)，會(huì)犧牲自己的課余時(shí)間為需要的同學(xué)解答問(wèn)題。

見(jiàn)面微笑，主動(dòng)與老師打招呼、友愛(ài)同學(xué)。在拿回自己作業(yè)后會(huì)禮貌地對(duì)派作業(yè)的同學(xué)說(shuō)聲多謝。5.認(rèn)真搞衛(wèi)生。（體現(xiàn)對(duì)集體的負(fù)責(zé)）把課室地面的垃圾揀起來(lái)扔到垃圾桶。有責(zé)任心，努力作好自己本分。（利于教與學(xué)、自己與集體，實(shí)現(xiàn)雙贏）不隨地亂扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。8.在吵雜的自習(xí)課里，會(huì)有同學(xué)大膽地讓同學(xué)們安靜。6.上課專(zhuān)心，認(rèn)真聽(tīng)講,勤奮好學(xué)。9.節(jié)約水電，教室少人時(shí)會(huì)少開(kāi)燈。14.守時(shí)，守紀(jì)等11.愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂畫(huà)。10.主動(dòng)撿拾碗筷和地上垃圾。7.尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。12.能自己完成作業(yè)，不抄襲。13.幫助老師準(zhǔn)備教學(xué)物品最不欣賞的行為1.說(shuō)臟話(huà)，不注重自身形象。2.自習(xí)上課吵。

自己想做作業(yè)時(shí)就大喊“別吵”，自己不想做作業(yè)時(shí)就大聲說(shuō)笑，影響他人。

隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。

不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)。4.每天仍有同學(xué)晚到、欠交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。3.公眾場(chǎng)合大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。平時(shí)，面對(duì)一些自己不稱(chēng)心的事，有同學(xué)就會(huì)無(wú)意間說(shuō)粗話(huà)，有時(shí)或是無(wú)心而為，但如果長(zhǎng)期不杜絕，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。語(yǔ)言是與人交往的一扇窗，善良優(yōu)美的語(yǔ)言能使對(duì)方舒坦、快樂(lè)。庸俗低下的語(yǔ)言會(huì)使對(duì)方厭倦。使用文明幽雅語(yǔ)言是培養(yǎng)個(gè)人美德的第一步。4.制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。喜歡把垃圾放在某個(gè)角落“隱藏”起來(lái)。不自覺(jué)值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。

5.破壞公物，損人不利己。6.亂涂亂畫(huà)。教室是我們公共的“家”，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫(huà)，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則會(huì)給別人留下好印象。

8.不問(wèn)自取，隨便拿別人用品或借東西不還。欺騙別人、說(shuō)謊。10.奢侈浪費(fèi):水電開(kāi)關(guān)不關(guān)12.幾個(gè)男同學(xué)把一個(gè)男同學(xué)往墻角擠，這種行為會(huì)影響他人，而且很危險(xiǎn)。9.冷漠，遇事袖手旁觀。不負(fù)責(zé)任或推卸責(zé)任。11.不尊敬父母、不隨手關(guān)門(mén)、不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。7.不認(rèn)真聽(tīng)課，東張西望，打瞌睡，做小動(dòng)作等。什么是紀(jì)律？學(xué)生談紀(jì)律一般來(lái)說(shuō)，紀(jì)律有三種基本涵義：1．紀(jì)律是指懲罰；2．紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的的手段；3．紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。

紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律做為一種人的行為規(guī)則。紀(jì)律聯(lián)想一下,沒(méi)有這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣無(wú)規(guī)矩不成方圓任何一個(gè)集體、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家都要有自己的紀(jì)律。

一個(gè)人,如果沒(méi)有那種遵守紀(jì)律的心,那么這個(gè)人是不完整的！他的人生是失敗的。有了紀(jì)律我們才能更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!有了紀(jì)律我們的學(xué)生生活才會(huì)更加完整！自由即自律！