年月日教案-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1通過日歷卡認(rèn)識(shí)，理解有關(guān)時(shí)間單位“年、月、日”的基礎(chǔ)知識(shí)。知道大月、小月的知識(shí)，了解其來歷和原理。2在探究年、月、日相關(guān)知識(shí)的過程中，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識(shí)與能力，發(fā)展比較、推理等數(shù)學(xué)的思維。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展歷程，感受先人的聰明才智，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：大小月份的分辨。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)日歷，知道年月日之間的關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)輔助課件及某年天數(shù)統(tǒng)計(jì)表若干份五、教學(xué)過程1談話導(dǎo)入師：我們以前學(xué)過時(shí)、分、秒這些時(shí)間單位，知道1時(shí)等于——（60分），1分等于——（60秒）（學(xué)生邊回答，教師邊板書）這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)比時(shí)、分、秒更大的時(shí)間單位，那就是年、月、日。（板書課題）師：關(guān)于年、月、日，同學(xué)們已經(jīng)知道些什么了預(yù)設(shè)1：一年有365天。預(yù)設(shè)2：也有366天的。預(yù)設(shè)3：一年有12個(gè)月。預(yù)設(shè)4：一個(gè)月有30天，也有31天。預(yù)設(shè)5：二月有28天，也有29天。平年的二月就是28天，閏年的二月就是29天。預(yù)設(shè)6：我還知道有大月、小月……隨著學(xué)生的回答，教師逐步板書如下：[設(shè)計(jì)意圖]用大問題，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自由發(fā)言，先了解學(xué)生對(duì)年月日知道了什么，再根據(jù)他們想知道的，提煉出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2引導(dǎo)提問（1）年月日時(shí)分秒之間的關(guān)系（2）關(guān)于月日你想知道什么預(yù)設(shè)1：日月之間的進(jìn)率是多少預(yù)設(shè)2：每個(gè)月有多少天預(yù)設(shè)3：為什么有的月份大有的月份小（凱撒大帝的視頻）預(yù)設(shè)4：為什么叫年月日預(yù)設(shè)5：為什么一年有十二個(gè)月（聲音）①我是地球，我總是繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)一圈所用的時(shí)間就叫一年，大約是365天6時(shí)②我是月亮：古人觀察到兩次滿月的時(shí)間大約是30天，于是人們就把這段時(shí)間叫做月。人們一年能看到12次滿月。③我是太陽，太陽從升起到落下用大概24個(gè)小時(shí)，也就是一天。（3）你能解答哪些問題（生解答）預(yù)設(shè)1：日月之間的進(jìn)率是28；預(yù)設(shè)2：日月之間的進(jìn)率是29；預(yù)設(shè)3：日月之間的進(jìn)率是30；預(yù)設(shè)4：日月之間的進(jìn)率是31。[設(shè)計(jì)意圖]鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己心中的想法，通過學(xué)生的回答，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，日月之間的進(jìn)率有28天、29天、30天、31天（4）展示日歷你能從日歷上看到什么信息預(yù)設(shè)1：看到了2022年；預(yù)設(shè)2：看到了12個(gè)月；預(yù)設(shè)3：看到了2月一共有28天；預(yù)設(shè)4：一周有7天；師：請你們快速地指向4月，快速地指向6月。請圈出6月1日，再圈出媽媽的生日。[設(shè)計(jì)意圖]通過觀察日歷卡，觀察日歷卡上的信息，日歷卡上有幾月一月有幾天通過引導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生圈出一些重要的節(jié)日，媽媽的生日，六一兒童節(jié)等，從而學(xué)會(huì)看日歷。你怎么知道8月是有幾天的預(yù)設(shè)1：看每個(gè)月的最后一天是幾就是有幾天。生重復(fù)師：一起來看看2022年的日歷。1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月的分別是有幾天并填表格。師：通過填表，你發(fā)現(xiàn)哪些月份是31天哪些月份是30天預(yù)設(shè)1：1、3、5、7、8、10、12月是31天預(yù)設(shè)2：4、6、9、11是30天預(yù)設(shè)3：二月比較特殊不是30天也不是31天，二月是28天。師：你們真會(huì)觀察。只看一年的我們不能確定是不是每年1、3、5、7、8、10、12月是31天，4、6、9、11都是30天呢我們一起看看2022年、2022年、2022年的日歷，你們來填表格。2022年的日歷，2月是有29天。你有什么發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)1：二月有時(shí)候是28天，有時(shí)候是29天。預(yù)設(shè)2：二月28天時(shí)是平年，二月是29天時(shí)是閏年。師：你們有什么了不起的發(fā)現(xiàn)了預(yù)設(shè)1：每年的1、3、5、7、8、10、12月是31天，4、6、9、11是30天。預(yù)設(shè)2：有的年份二月是28天，有的年份是29天。師：一個(gè)月有31天的我們叫大月，一個(gè)月有30天的我們叫小月。二月我們叫它特殊月。[設(shè)計(jì)意圖]通過日歷卡和自己的填寫不同年份的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月有幾天，哪些是大月，哪些是小月，從而能區(qū)別大月個(gè)小月。拳頭記憶法和兒歌記憶法。（微課）一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十整，二月二八或二九。（臘是十二月，冬是十一月）3知識(shí)運(yùn)用，練習(xí)鞏固（1）猜生日我的生日在連續(xù)兩個(gè)大月的第一天,你來猜猜我的生日是什么時(shí)候預(yù)設(shè)1：連續(xù)兩個(gè)月是大月是7、8月，也是七月的第一天，也就是7月1日。生1我的生日是8月6日，生2我的生日比你早7天。請問生2生日是什么時(shí)候（2）練習(xí)4數(shù)學(xué)背景文化為什么叫年為什么叫月為什么叫日（如果前面沒有人提問就放后面播放微課）六、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么你有什么收獲與大家一起分享七、板書八、反思三年級(jí)的學(xué)生并非一張白紙，他們有了一定的見識(shí)，有了知識(shí)的積累，同時(shí)也能表達(dá)一定的想法，所以用大問