中考備考的發(fā)言稿11篇

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敬重的各位領導，各位同仁：

大家好！

今日我特別榮幸能在這里以這種方式與大家探討學習中考化學備考復習的問題，在此我要感謝領導給我這次溝通的機會，為我們搭建了一個互相學習，共同進步的平臺?；仡?0xx年的中考，我們有拼搏，有付出，有勝利的閱歷，也有缺乏的教訓。下面我將我校的中考化學復習工作向大家做一總結匯報，不妥之處敬請各位領導、老師提出批判指正。

九班級化學復習內(nèi)容多時間緊，針對同學的現(xiàn)狀，今日我想從復習思路、復習策略兩方面和大家進行溝通：

一、復習思路

學?；瘜W總復習一般采納四輪復習法。第一輪按章節(jié)復習，強化基礎學問；其次輪為專題復習，即將所學學問分為身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的神秘、物質(zhì)的化學改變、化學與社會進展、科學探究5個大專題，每個大專題下再分別有細化的小專題，目的在于將所學學問綜合，增添學問結構化、網(wǎng)絡化的程度，突出綜合力量的提升；第三輪為模擬訓練階段，旨在增添應試力量；第四輪回來教材。

二、復習策略

策略1：明確目標，強化基礎

新課結束后，便進入中考復習階段。首先是基礎學問的復習，按教材的章節(jié)進行。復習時本著既敬重教材，又不與授課重復的原則，在原來授課的基礎上，對學問點進行拓展與整合，注意對教材深度和廣度的挖掘。主要目的是使同學不本末倒置、不過早脫離課本，盲目的做題。這一輪的復習對中考來說至關重要。在這個階段要做好兩件事：第一件事，老師要細心備課，結合考綱和課標抓住每章每節(jié)的重要學問點，引領同學進行復習。不能主次不分，眉毛胡子一起抓。如：九班級化學學過的氧化物有：水、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化鈣等，而氧化鈣作為金屬氧化物的代表，應把他作為重點進行復習；從性質(zhì)、用處、食品枯燥劑的變質(zhì)問題等多角度復習。其次件事給同學分析近兩年的中考試題，讓同學明白每年的中考試題都在不斷改變，而考查的基本學問點是不變的，只有抓住基礎學問才能以不變應萬變。讓同學明白基礎學問復習的重要性，他們才能從思想上重視，復習時才不至于走過場。其次，要讓同學了解復習打算、進度。爭取同學的親密協(xié)作，只有這樣才能取得事半功倍的效果。

復習時非常重要的一點是通讀課本。臨到中考，假如沒有完好系統(tǒng)地看一遍課本，沒有對學問進行歸納、梳理，沒有把學問內(nèi)化為自己的認知結構，這樣的復習等于沒有復習。其實，中考題中有相當一部分是根據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課本中的習題、例題、試驗、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以，同學在考前肯定要認真通讀課本，把基礎學問、基本技能作為載體學好，這是獲得高分的必經(jīng)之路。

如，對于基本概念和原理的復習，除明確概念的內(nèi)涵和外延，知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進一步與相近的概念進行比較，了解它們的區(qū)分與聯(lián)系，同時按它們之間的內(nèi)在規(guī)律關系進行分類歸納整理。應下工夫背、記和訓練，像元素符號、化學式、化學方程式、金屬活動性挨次表、酸堿鹽溶解性表、化合價、質(zhì)量守恒、基本反應類型和復分解反應的條件等都應嫻熟地把握。

總之，第一輪的復習肯定要做到：一手抓理解，一手抓應用；一邊捋學問點，一邊將分散繁雜的學問點進行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡清楚、主線突出的學問網(wǎng)絡，最終到達運用自如。

策略二：學會整理，突破難點

通過第一階段的復習，考生對所學過的學問點有了初步的把握，由于復習的時間是有限的，為此要把握好主攻方向。將所學學問根據(jù)學問內(nèi)容、結構和特點，劃分為若干個專題，再針對每個專題進行逐一復習?；瘜W專題復習要依據(jù)學問的重點、學習的難點、考題的特點，打破教材的章節(jié)挨次，按學問的相對性和內(nèi)在聯(lián)系，進行專題性的教學。專題復習主要針對一些重要學問點進行歸納總結。

例如：我可以把三大氣體的制備試驗、還原反應、化學符號的書寫、化學方程式、化學計算等各自作為一個專題進行訓練。先是整合、強化學問點，再是關于本專題的大量練習，在專題復習中除了將與之相關的學問點讓同學很清楚地把握外，還要進行關于本專題的大量練習，讓同學對這個學問點做到心中有數(shù)，甚至十拿九穩(wěn)。二輪復習要突出中考的重點、熱點，提高力量層次?；瘜W學問點多而碎，而中考考查的又很細致，所以專題復習課內(nèi)容的選取、課程的設計、問題的設置、課堂的反饋等各個環(huán)節(jié)直接確定和影響著每一節(jié)復習課的質(zhì)量，也直接確定和影響著最終的復習效果。

策略三：研讀真題，有的放矢

凡事都有肯定的規(guī)律性，中考也是如此。要想做到心中有數(shù)，就要討論中考試題。通過分析發(fā)覺近兩年來中考試題有以下幾個特點：

〔1〕指導思想明確。沒有偏題和怪題。

〔2〕試卷結構保持相對穩(wěn)定性。13、14年以來題型、題量、賦分、考查方式基本沒變。題型基本都是選擇題、填空題、試驗題、計算題四大題型。這就要我們在平常的訓練中在題型上、題的難易程度上都要接近中考題型，這樣同學就對中考題型不生疏。

〔3〕試卷內(nèi)容注意基礎性。如：物質(zhì)的改變、試驗的操作、食物的養(yǎng)分成分、對化學式的熟悉、對元素符號的理解、化學方程式的書寫、對比試驗的設計、依據(jù)化學方程式的計算等。

〔4〕注意考查以試驗為核心的科學探究力量。突出考查同學科學猜測的力量、設計試驗的力量、分析評價和解釋數(shù)據(jù)的力量等?？梢钥闯雒}者著力要讓平常常常親身經(jīng)受和體驗科學探究活動的同學在應考時表現(xiàn)出他們的特長，這充分表達了中考改革的方向和要求。

〔5〕強化開放性。充分賜予了同學展現(xiàn)學識和才華的空間。表達出敬重同學個體差異，鼓舞同學創(chuàng)新。這種具有啟發(fā)性、探究性、分值嘉獎性的開放性試題，有利于同學挖掘學問潛能。

〔6〕計算題難度不斷降低，強調(diào)解題格式。

通過對歷年中考題的討論，我們要發(fā)覺我們同學考的考題是怎么個考法，難易程度怎么樣，重點在那些地方，看我們復習時應當留意那些地方等，這使得我們以后的復習心中有數(shù)。

策略四：模擬訓練，查漏補缺

調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求同學要堅持不懈地做適量的練習，最終階段做一些練習要特殊講求效率，要有針對性，題量不要太大，題型要具有典型性接近中考題的類型，盡量讓同學避開大量機械化的重復勞動。要針對精講的內(nèi)容練習，針對同學疏漏的學問練習，針對易忽視的學問點練習。

模擬訓練過程中，還在同學的“讀題—析題—答題”這三個環(huán)節(jié)上下功夫。不少同學在化學中考時，并非在學問上有什么缺陷，但得分不高，緣由多半是解題的基本功上出了問題。因此，要讓同學明白：在學問儲備肯定的前提下，誰仔細、誰規(guī)范，誰就能多得分。要讓同學做到凡自己懂的題目，務必使答題做到寫上去的就是正確的。在試卷的批閱上，評分狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學，時刻提示并訓練同學規(guī)范書寫。講評要準時，做到考后的第一節(jié)課就是講評課，做到趁熱打鐵；精講，細講。

策略五：關注試驗，總結規(guī)律

隨著新課程改革的深化，化學試驗已成為中考化學命題的熱點，除試驗基本技能和基本操作、氣體的發(fā)生與收集等要重點講。另外探究型試驗題已成為近幾年中考的熱點。分值也很大，要作為重中之重。試驗探究題是咱們同學的劣勢，也是咱們同學最害怕做的題，一看題不知道從哪下手，在平常的訓練中，同學也往往不重視，因此，這類題咱們應當特地帶著他們做上這么十幾道，首先消退他們的不敢做這

最新中考備考的發(fā)言稿篇2

敬重的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家共享溝通，拋磚引玉，互相借鑒學習。

一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。

面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以趙校長為組長，校領導班子、初三班級組長為副組長，初三各班主任為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考打算，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。

二、充分發(fā)揮班級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。

每兩周召開一次班級組會，每周召開一次學科組會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體協(xié)作，根據(jù)學科組長統(tǒng)一支配，主動參加集體課、命制《堂堂練》，《周周考》的試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點學問的討論，深化挖掘教材，關心同學構建學問框架，理解學問的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組仔細討論中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考老師教學備用冊。找準20xx年中考說明改變點，仔細分析討論近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、力量要求、消失幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。

三、細心組織，周密支配，打好復習備考攻艱戰(zhàn)。

1、第一輪復習：基礎補差階段

打算時間支配為20xx年x月23日至4月22日〔共4周〕。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為根據(jù)，“梳理學問，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對同學基礎學問的訓練和把握，對基礎學問查漏補缺。

2、其次輪復習：基礎過關階段

打算時間支配為20xx年4月22日至5月22日〔共4周〕。各學科結合同學的實際狀況，對基礎學問、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升同學的力量。

3、第三輪復習：綜合提高階段

時間支配為20xx年5月22日至6月22日〔共4周〕各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對同學進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

四、加強復習備考工作的過程管理，仔細討論中考復習中的問題及對策。

1、要求每位老師分階段調(diào)查了解同學狀況、了解把握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促老師調(diào)整改良教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培育同學的愛好，激發(fā)同學主動學習的動力，養(yǎng)成自主學習的習慣。

2、要求每位同學制定明確的奮斗目標和每個階段的復習打算，以及每天的的學習打算，引導并檢查同學做到學習任務每天清。各學科要求同學建立糾錯本，對糾錯狀況要定期檢查，注意總結歸類，通過同學的錯題找出同學的學問漏洞、技能缺陷，并強化彌補；留意引導、培育同學規(guī)范答題的習慣。

3、抓好課堂〔堂堂練〕及階段檢測〔周周考〕。實行先練后講，當堂完成，再由同學糾錯的方式進行堂堂練；周周考由班級組統(tǒng)一組織，要求準時批改試卷、準時匯總成果、準時進行質(zhì)量分析。要求周周考表達基礎性、典型性和代表性，難度接近于中考題目中的中等題目即可，難度系數(shù)掌握在0.6左右。根據(jù)周周考檢測狀況，每兩周的班級組會組織一次成果及教學分析，各學科組必需拿出這一階段的教學狀況分析，并為下一階段提出改良建議。

4、加強獵取中考信息的渠道，加強溝通。與聯(lián)片學校搞好溝通，組織好聯(lián)片模擬考試和成果分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科老師與試驗員從20xx年3月上旬開頭加強對中考試驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開頭針對中考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好同學思想教育和心理輔導工作，確保同學以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。

4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氣氛。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班準時做好每次測試的評比和嘉獎，營造互相競爭的氣氛。

總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成果，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

略陽縣榮程中學

20xx年10月15日

最新中考備考的發(fā)言稿篇3

敬重的各位領導、教育同仁：

大家上午好！

20xx年，厲山中心學校提出了“隨縣龍頭，隨州名牌，湖北知名，人民滿足”的辦學目標；“傳承炎帝文化，順適生命本真，營造陽光校內(nèi)，暢享美好教育”的辦學思想，“學校條件的改善工程，名師名校的培育工程，老師職工的美好工程，同學素養(yǎng)的提高工程，學校管理的陽光工程，學校后勤的保障工程和教育整體形象的推動工程”的八大工程。厲山三中結合厲山中心學校的戰(zhàn)略目標，主動謀劃落實各項工作，特殊是在同學素養(yǎng)的提高工程上進行了大量的討論，通過各種途徑提高同學的素養(yǎng)，學校中考成果多年居于隨縣前列，始終處于高位運轉的狀態(tài)。為了更好的搞好20xx屆的中考備考工作，厲山三中科學謀劃，細心實施，力爭20xx年中考再創(chuàng)奇跡，下面就我校的中考備考工作向各位領導和同仁匯報和溝通。

一、歷年來中考備考表現(xiàn)的問題

1、備考角色落實不力；

2、沖刺備考熟悉缺乏；

3、高效課堂實施缺乏；

4、目標策略缺乏設計。

二、中考復習的策略和方法

1、目標明確

讓每個孩子勝利是厲山三中的辦學思想?！澳繕擞卸喔?，路就能走多遠”，這句話說明白目標的重要性。突出A類生，抓住中檔生，提升后進生是我們的中考目標。因此，我們要求班主任做到以下幾點：

〔1〕“寬愛”后進生。這部分同學在學校經(jīng)常沒有地位，是受卑視的對象，學科老師為了成果，談之而嘆氣，特殊是分流之后的這段時間，同學瞧不起，甚至連自己的父母對他們也失去信念。由于成果不抱負，他們覺得自己到處低人一等，被置與班級的“角落”。在短時間內(nèi)，班主任無法關心一個孩子提高成果，但可以設法幫一個孩子查找其閃光點，關心他們樹立人生的自信念，走一條更為寬廣的人生大道。

〔2〕嚴待A等生。A等就是優(yōu)等。優(yōu)等生誰都愛他們。也正由于如此，他們的缺點往往簡單被忽視、掩蓋，被諒解、偏袒。對這類同學，既不能寵他們，更不能遷就他們，班主任還要嚴格要求，讓他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈。

〔3〕博愛中等生。中等生往往是班級中最簡單被忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像A等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班集體的中間力氣，他們渴望老師的重視，但又可怕拋頭露面。對這類同學，班主任要關心其樹立敢于超越的士氣，假如能調(diào)動好這部分中等生的信念，制造奇跡就是他們。

2、策略得當

競爭從設計開頭，落實“四個抓好”。

〔1〕、抓好復習時間管理。把課堂時間還給同學，縮短講授時間，重點講方法，講典型；多練習，多反饋，指導同學個人要合理支配時間，不要在某個卡住的題上打“長久戰(zhàn)”，著力理順兩個“時間比例”關系。第一，要正確處理好學習與生活、熬煉、消遣等之間的時間比例關系，學校常年堅持大課間九班級跑步和中午的午睡。其次，要正確處理好老師課堂教學與同學自主復習間的時間比例關系。越接近中考，越不宜千篇一律掌握過死，更宜把自主權交給同學，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成果。

〔2〕、抓好作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。課外資料的要有選擇性，不能盲目的希望用量的增加來代替質(zhì)的提升。在復習的練習環(huán)節(jié)上，催促老師做到有布置、有檢查、有批改、有講評，同時實行二次反饋、循環(huán)反饋的方式，讓同學能收到實實在在的效果。

〔3〕、抓好同學心理管理。班級的同學常規(guī)要常抓不懈。老師要少批判和挖苦，多激勵和表揚，充分調(diào)動同學學習的主動性，克服疲憊懈怠心理。學校將開展多種活動調(diào)整同學心理：看一場勵志電影、進行一次拔河競賽等活動、豐富同學的備考生活。學校適時召開家長會和準時與部分明顯改變同學的.家長取得聯(lián)系，共同給孩子創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。

〔4〕、抓好常規(guī)紀律管理。穩(wěn)定是取得良好學習成果的關鍵，在畢業(yè)班后期的管理中，由于學習成果的嚴峻兩極分化，許多同學壓力增大，對學習前景布滿憂慮，還有的同學自認為無望而放棄復習，客觀上會引起常規(guī)管理的松懈。對此，學校實行同學自管和班主任進教室坐班等的形式，人人是仆人，大家來監(jiān)督，讓同學以守紀為榮，以守時為準則，劇烈的時間觀念和集體意識保障了同學的高效率。

3、合理復習

學校打算分三輪復習，第一輪從開學初到4月中旬，為系統(tǒng)復習。其次輪為專題復習，時間從4月中旬至5月底，第三輪為綜合模擬復習，時間為5月底至中考。

系統(tǒng)復習重點是解決同學基礎學問和基本技能的問題。系統(tǒng)復習通過地毯式掃蕩及單元過關、章節(jié)測試相結合的方式進行，全面系統(tǒng)復習。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。

專題復習的目的就是讓同學“強科更強，弱科不弱；強科無弱項，弱科有強項”。復習的策略，就是揚強扶弱。專題復習好比翻餅烙餅”，專題如同“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。因此，教研組長首先要針對中考的題型要設計好專項復習的分類，然后由老師精選典型題型制成專項復習學案，進行大量的訓練，做到專題講透，讓同學把握方法，觸類旁通。

綜合模擬復習階段主要是做中考模擬試題為主要形式的綜合訓練，訓練同學的答題技巧和時間安排及一些答題規(guī)范、寫字等詳情工作。平常的訓練中，要求同學做到“基礎題，全做對；一般題，一分不鋪張；盡力沖擊較難題，即使做錯不懊悔”。簡單題不丟分，難題不得零分。在考試中遇到難題或不會做的題，要學會繞過攔路虎，再殺回馬槍，這樣可以保證時間的充分和答題的效益。

4、課堂高效

高效課堂的顯著特征就是效果、效率、效益的三統(tǒng)一。實現(xiàn)復習課的高效，老師要重點討論好三本資料：各科的課程標準、中考說明、近年來的中考題，并結合歷年中考的狀況及中考的進展趨勢，細心上好每一節(jié)課，提高課堂容量和課堂效率，從而使到達課堂效益最大化。課堂的高效主要做好以下幾方面的工作：

⑴加強集體備課工作和集體備課下的二次備課，最大限度地發(fā)揮帶過中考的老師和學科帶頭人的作用，重點討論中考命題的重點、難點，把握規(guī)律性的東西，提高課堂教學中的針對性，備課做到：多切磋、勤商討。

⑵課堂教學是發(fā)揮老師主導作用的中心環(huán)節(jié)，要留意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的學問點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎上，引導同學把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導自學力量強的同學自學，但同時又要避開“大撒手”，老師跟得緊，指導要恰當。

⑶考試及資料的管理要留意實效，解決實際問題。考試選題要有針對性，不要偏多、偏難、偏怪，忌資料泛濫，眉毛胡子一把抓，水過地皮濕，要解決實際問題，注意講評的作用，讓同學舉一反三，把握同類題的解題規(guī)律。每天都要讓同學在作業(yè)本上規(guī)范地做上一道題，同學要自己會出題目，訓練同學的迎考意識和應考水平。

5、管理到位

〔1〕、營造深厚的備考氣氛，提高備考的溫度

學校從這半年開頭，將今年的中考工作作為學校的重點工作之一來抓，張波校長親自上陣，做到每天到九班級辦公室和教室查看老師的坐班狀況和教室的課堂狀況，并要求分管教學的領導堅持到九班級辦公室坐班，堅持帶頭示范。學校將在3月9號召開隆重的中考百日誓師大會，會上將邀請同學家長參入到活動中來，讓同學家長給孩子一個寄語，學校和各班級設置百日沖刺倒計時牌等措施，營造深厚備考氣氛，提升備考溫度。

〔2〕、做好理化生考試和體育考試工作

理化生考試和體育中考作為中考的重要組成部分，在4月份先考。九班級在原來堅持體育熬煉的狀況下，從3月初開頭，投入特地的老師和時間，并針對體育中考標準和理化生試驗操作標準，平常開展以考代練等形式的訓練，力爭同學在理化生操作考試和體育考試中得到高分甚至總分。

〔3〕重視打算，嚴格規(guī)范

學校依據(jù)九班級工作打算，嚴格規(guī)范操作，有的放矢，活而不亂。學校要做到“四明確”：時間明確——以周為打算單位，內(nèi)容明確——以天為打算單位，要求明確——以節(jié)為目標，責任明確——由班級主任負責；執(zhí)行“三嚴格”：嚴格執(zhí)行打算，嚴格上課規(guī)范，嚴格責任落實。明確責任，加強管理，逐人討論，逐天部署，逐科落實。

中考的最大進步不是跨越，而是持續(xù)的前進。我們信任，有各級領導的關懷和指導，有全體九班級老師的合作奉獻精神，更有讓每個孩子勝利的辦學思想指引，厲山三中20xx年中考成果肯定會再創(chuàng)輝煌的。

最新中考備考的發(fā)言稿篇4

各位老師：

大家好！首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動主動，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么閱歷可談，更談不上什么力量，以至今日才召開九班級全體老師會議。

但是為了學校的進展，更為了我們在座的每位老師中考后能夠謀得更多福利，今日主要想談談20xx年中考個人不成熟的準備，盼望大家能夠賜予更多的建議，讓九班級的教學管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，仔細反思，想方設法，堅決信念，滿懷信念，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

一、堅決信念，再創(chuàng)輝煌

1、憂患意識，堅固確立：我校在教學質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九班級形勢更是吃緊。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20x年七班級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新進展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，盼望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，削減低分。

2、責任意識，必需強化：我校老師，尤其是在座的九班級老師基本上都有劇烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡進展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個同學過關。我想只要我們每個老師都這樣做再差的同學，也會及格甚至到達高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉差，力求要做得更深化、更到位、更有效。我們肯定要把轉化一個差生同培育一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段同學分布的狀況可以看出。因此，盼望各位老師“面對全體、重心下移”的教學策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的老師，尤其要面對這個層面的同學，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化同學、感動同學。同學非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。盼望“好同學是夸出來的，而不是訓出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。

3、奮斗目標，必需堅決：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。或許有的老師始終認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以學?？茙痈咝？频姆结?，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將依據(jù)這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。依據(jù)這個目標，盼望我們各備課組、班主任要依據(jù)班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標奉獻全部的力氣。

二、細心謀劃，科學備考

1、合理支配復習時間與任務：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要討論2023年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習打算，與學科組老師溝通后，統(tǒng)籌支配復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也留意不能盲目趕進度，也要避開“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌支配。確保復習過程到位，復習效率到位。

2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復習，事倍功半。這次到試驗學校在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，盼望備課組每位老師都能夠協(xié)作備課組長支配的工作，分管學科領導組親自下

到備課參加聽評課、試卷分析，幫助制定有效措施；其次，班主任和科任老師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把同學根據(jù)優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任老師包報制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任老師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的缺乏，班主任要幫助科任老師檢查。像雙俊龍主任如今每天中午就在教室督處同學背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，關心科任老師、班主任分擔一部分責任。

3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考特別重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分老師外出學習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們?nèi)缃衩媾R的逆境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的同學，要區(qū)分對待。尤其是網(wǎng)絡上的資料、自己購置的資料，要做到有針對性，由于事實上，我們?nèi)缃駴]有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高同學的應試水平和力量。

時間關系，我想說得許多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

最終支配一個工作：就是下周二之前，請分管學科領導下到備課組，與備課組長、學科老師一起統(tǒng)籌制定復習打算方案，周三交到教育處。

不到之處，敬請各位老師見諒。

感謝大家！

最新中考備考的發(fā)言稿篇5

新學年剛剛開頭，我們就召開九班級全體老師會，其目的，就是動員全體師生從今日起、從如今起就要以傲視群雄的信念投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，書寫每個畢業(yè)班老師人生的新篇章。

對于九班級，說實話，無論同學、老師、學校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，同學就已經(jīng)明顯感覺到不適應，一個星期過后同學都發(fā)出感嘆：九班級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的同學少了，老師來教室的次數(shù)多了……因此，我們老師就必需從課堂入手，熟悉到提高教學質(zhì)量的關鍵仍舊是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質(zhì)量的最有效的途徑。

為順當實現(xiàn)20xx年中考的目標任務，我提兩點建議：

1、落實八抓：

[1]抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。

[2]抓前班級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。

[5]抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關考試，保實現(xiàn)教學目標。

[8]抓教學六仔細，保實現(xiàn)教學效果。

2、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的士氣和決心，并持之以恒。

[2]要從如今就開頭行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3]要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有價值的東西登記來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。

[4]要重視考試和考試的狀況分析，準時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)覺了學問的缺陷，要實行主動的補救措施，準時彌補，對學問的把握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留圓滿。學校在經(jīng)費特別困難的狀況下支持畢業(yè)班老師適當?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學期掌握在30張左右，其余學科每學期掌握在20張左右。印刷的試卷教務處要審批，肯定要落實同學做，老師要有檢查和批閱。教務處將對印刷試卷同學的完成狀況，老師的批閱狀況作為畢業(yè)班老師六仔細檢查的重點。

[5]要重視同學作業(yè)批改，特殊是試卷的批閱，重視歸納總結，對同學做錯的題目準時訂正。

[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練力量。練規(guī)范是指在解答計算題、試驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫仔細、步驟清楚；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成肯定量的題目，而且肯定要保證會做的題目要拿總分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點學問點的練習力度，嫻熟把握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，奇妙選擇解題方法，把握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練力量就是要通過練習逐步培育自己的應變力量，能夠鎮(zhèn)靜冷靜地解答好每一個題目。

[7]要留意分清教學中相近、相像、相關內(nèi)容的區(qū)分，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8]要留意同學勞逸結合，加強同學體育熬煉，同時要主動調(diào)整好同學的生物鐘，保證教學效率，保證同學學習時擁有充足的精力和主動的心態(tài)。

[9]要團結協(xié)作，相互協(xié)作，互相之間不拆臺。

心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結，以必勝的信念，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫20xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

最新中考備考的發(fā)言稿篇6

1、仔細討論《課標》

《課標》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的重要根據(jù)之一。通過對《課標》的細心研讀，明確了考試的要求，了解題型和對同學的力量要求，使自己的復習有方向、有目標，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更具有的放矢。

2、仔細研讀教材

教材是課堂教學的根本根據(jù)，也是中考命題的根據(jù)之一。所以不僅老師自己討論閱讀教材，而且要求同學肯定也要認真閱讀教材，特殊要留意教材中以下幾個方面：

〔1〕物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學探究方法。

〔2〕教材中的實例分析〔包括各類插圖、生活及有關科技進展的實例等〕。

〔3〕各種試驗的原理、探究方法及過程。

3、討論XX省歷年物理中考題，把握考試動態(tài)，指導復習方法

仔細討論近三年XX省中考物理試題的主要特征及方向，關注熱點和透視盲點問題，把握好考試動態(tài)。依據(jù)XX省中考要求整理學問內(nèi)容，歸類把握，注意同學的基礎學問與技能的學習，重點訓練同學對基礎學問的理解和運用物理學問解決問題的力量。

在復習時用表格或框圖的形式使學問系統(tǒng)化，用要點記載方式和方法把學問歸納起來，使學問條理化、網(wǎng)絡化，便于嫻熟而堅固地把握基本概念和基本理論。

在習題訓練中重視物理與生活、社會、科技進展的聯(lián)系，找準考點，訓練同學敏捷運用所學的學問，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用科學的原理、規(guī)律和方法解決實際問題的力量。

4、切實進行三輪復習，每輪復習都做到詳細有效

第一輪復習五環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)：同學通過復習資料總結復習各章節(jié)學問點。

其次個環(huán)節(jié)：老師利用上課時間指出本章節(jié)的考點和易錯點，并進行針對性的復習、訓練。

第三個環(huán)節(jié)：同學完成復習資料練習，老師進行批改，對已錯點和易錯點進行評講。

第四個環(huán)節(jié)：利用老師擬定的試題進行章節(jié)測試，通過測試發(fā)覺不同同學的不同問題。

第五個環(huán)節(jié)：針對不同同學的不同問題進行單個的培優(yōu)輔差。

其次輪復習中以專題為主線，在討論和分析的基礎上，總結出各部分學問點出題的形式，強化部分重點題型。著重學問的遷移和應用；主要分為試驗題，作圖題，計算題，填空選擇題等幾個板塊。對于每一個專題，首先利用集體備課讓每位老師統(tǒng)一熟悉，不但要重視讓同學理解，更重視讓同學動手寫出來。通過寫，讓同學處理問題更加規(guī)范，得到顯著的提高。強化“眼過千遍，不如手過一遍”的重要性。

第三輪復習則以綜合訓練與模擬為主，進行適應性的強化訓練，回來課本，查漏補缺，并留意同學心理和應試技術與策略的指導。對同學進行規(guī)范化訓練。例如：審題訓練、解題思路訓練、解題書寫過程訓練、字母表示物理量規(guī)范化訓練、畫圖規(guī)范化訓練。防止同學在考試中會做的題由于解題不規(guī)范而丟分，從而提高解題的正確率。同時，還要不用“題海戰(zhàn)術”，不被紛繁的模擬試題打亂方寸。模擬題不多做，但精做，要盡量實現(xiàn)復習效果的最大化。

最新中考備考的發(fā)言稿篇7

各位老師：

首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班全部科任老師對本班教學工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人力量有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今日的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。

一、形勢分析：

1、時間緊迫，競爭激烈。從今日開頭算，在校學習時間只有90天，刺眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結束了。我們學校，希望家長靠不住，希望同學回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。

2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴峻，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去催促。同學學習很被動。就我觀看本班的同學都沒有緊迫感，同學的天性，下課后打打鬧鬧，很少商量這個題怎么解，怎樣做最簡潔，作業(yè)也疲于應付。

二、方法策略

1、直立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們成功的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力氣。我連續(xù)多與科任老師溝通，準時了解班上狀況，相互協(xié)調(diào)班級工作，相互理解支持，團結全都，形成合力。

2、客觀分析同學的綜合素養(yǎng)，全面了解同學。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析緣由，多與有關老師溝通，給同學供應良好的關心。用主動樂觀的心態(tài)感染同學，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學習生活有信念和決心。

3、樹立“目標”，科學支配，既要實干，又要巧干。要求同學仔細過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以商量問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓同學自己學會支配，老師有針對性地指導，特殊是同學的薄弱科目，鼓舞他們多鉆研。老師對同學的方法指導是必不行少的。每天課間，讓同學對上節(jié)課所學內(nèi)容進行總結反思，養(yǎng)成一種準時穩(wěn)固的學習習慣，周末對一周內(nèi)容進行反思，提高學習效率。

4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對全部同學一視同仁，成果好的同學有問題要指出，成果不好的同學有進步要表揚。對狀況特別的同學，爭取家長的支持和協(xié)作，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活確實有壓力，但作為班主任，要給同學傳遞信念，想方法讓他們有決心，讓家長、老師、同學都對我們有信念，加上真抓實干，專心去做，就會做出超出想象的成果。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。

5、要重視考試和考試的狀況分析，準時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)覺了學問的缺陷，要實行主動的補救措施，準時彌補，對學問的把握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留圓滿。學校在經(jīng)費特別困難的狀況下支持畢業(yè)班老師適當?shù)挠∷⒃嚲怼Ａ粢夥智褰虒W中相近、相像、相關內(nèi)容的區(qū)分，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

6、要留意同學勞逸結合，加強同學體育熬煉，同時要主動調(diào)整好同學的生物鐘，保證教學效率，保證同學學習時擁有充足的精力和主動的心態(tài)。

俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。感謝！

最新中考備考的發(fā)言稿篇8

敬重的各位領導、友愛的老師、同學們：

又是一年春來早，又到一年備考時。

離中考只有一百來天了，隨著時間的邁進，老師和同學都難免開頭消失緊急的心情。這段時間是出效益、出成果的時期，至關重要。但少數(shù)同學，心理簡單消失偏差，表現(xiàn)出緊急、焦慮等癥狀，作為班主任應當時刻了解。狀況會聚起來，主要是有少數(shù)同學擔憂學習趕不上，信念缺乏，還有的同學覺得努力了，但成果起色不大，又苦于找不到好的學習方法而苦惱，還有的父母期望值過高，使同學心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到準時的引導、化解，同學的心理負擔就會越來越重，影響同學的后段學習。作為班主任深刻意識到這一改變，新狀況要有新方法，新改變更要細措施、強管理，關注同學的思想，與同學多溝通，多理解同學。在這里，我向各位領導、老師談談我今后做班主任的一些作法。

一、向管理要質(zhì)量。

重視分層分類管理，加強老師對同學的幫扶工作，重點面對優(yōu)秀生，搞好心理輔導工作，確保優(yōu)秀生考上重點高中。對偏科生列出補偏打算，提高重點科目的成果，同時還要加強對中間生的管理，防止其不良心情的滋生；對成果稍差點的同學要非常的關心愛護、多和他們談心、多與家長聯(lián)系?？偟闹笇枷胧恰氨?yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面對全體，分類指導，不讓一個同學掉隊，確保人人勝利。

二、營造深厚的迎考、備考氣氛。

通過模擬考試，班會活動，同學個別談話等多樣的方式，使每個同學明確目標、制定適合自己的目標，在班內(nèi)營造良性的競爭氣氛。對升學指標打算，細致分解各類名額及標準，與科任老師一道，分析同學實際狀況，努力完成升學任務。

三、張馳有度，提高效率。

既要擅長給同學加壓，又要擅長調(diào)整，讓同學提高利用時間的效率，杜絕低效的疲憊做法，讓同學張馳有度，勞逸結合，以提高成效。營造好考前氣氛，引導同學全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。鼓舞同學打破“已成定局”意識，鼓舞同學士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充分利用好黑板報、誓師欄，營造和—諧、溫馨的環(huán)境，提高同學主動性。

四、定期進行集體會診。

最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師能動性，重點討論每位同學的階段性問題，找出每位同學在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，仔細落實指導工作。群策群力，制定好各階段的工作措施，同時，對每次考試狀況進行仔細分析，召開班教集團會、同學小結會，明確目標，給優(yōu)秀同學補弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培育。

五、力求一個“早”字。

對班主任工作要及早分析討論，做到：工作思索早，發(fā)覺定位早，目標確定早，打算謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把全部的困難盡量估量充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

六、班主任工作要求做到“五勤”。

即眼勤，多觀看；嘴勤，多提示；手勤，多指導；腿勤，多深化同學；腦勤，多思索現(xiàn)狀與進展策略。再次，必需每天做到“身體力行”，在同學到校之前到校，在同學離校之后離校，多找同學交心談心，了解狀況。

困難與盼望同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。只要努力了，就會有盼望，就會有回報！這些權且作為我的匯報和工作思路。

感謝大家。

最新中考備考的發(fā)言稿篇9

敬重的各位領導，友愛的老師們：

大家好！

今日我們是懷有目的，帶著任務過來的。在座的很多老師或許還沒消退20xx年中考的緊迫感，或許還沉醉在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的膚淺思索中。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學即將結束，中考復習即將到來，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個同學考出抱負的成果，為了實現(xiàn)我們臨城中學中考更上一層樓的目標，今日，在校領導的帶著下，我們?nèi)w初三班級老師在這里隆重召開了“中考備考會議”。

回顧20xx中考，我們有好多同學考出了好成果，其中十多位同學被臨高中學高中部錄用等。這一切，都表達了我們臨城中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、主動進取的精神所在。

展望20xx中考，我們更加滿懷信念，躊躇滿志。理由有四點：

一、有一支素養(yǎng)強的班子隊伍

對于初三畢業(yè)班，學校特殊的關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領導更是傾注大量精力。本學期初即扎實部署班級教育教學管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學閱歷豐富，對畢業(yè)班的教學、輔導、復習備考等業(yè)務性工作特別精通。且管教有度，勤于管理，擅長思索，與老師們精誠合作，初三班級整體表現(xiàn)誕生機盎然的精神面貌，無論從學習的看法，學習的狀態(tài)和成果都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

二、有一支師德過硬的老師團隊

作為初三老師的一員，我感受頗深。初三班級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，仔細努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有閱歷豐富的老老師，工作毫無怨言，細致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學習，主動肯干，誠意服務同學。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與同學為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在悄悄的奉獻著，我們的老師以校為榮，與同學心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待同學有愛心耐煩和細心。以強大的精神力氣支撐著初三的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本事成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的盼望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，同學的期盼，雖然任重而道遠，但我們信念百倍！這里，我謹代表學校再次向辛勤付出的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

同時，我信任大家是美好的。由于人只要用激情、愛心、才智、感恩和追求對待工作與生活，是很歡樂和美好的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激—情、滿懷愛心、滿懷才智、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個美好的老師！

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復習備考中，我盼望每一名任課老師都要具有團隊協(xié)作精神，形成強手聯(lián)合，學科互補的良性備考氣氛。特殊是在教學輔導、復習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的中考豈不輝煌絢爛？

實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考老師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。

三、有一套完備的管理方法

一是強化“校領導班級組工作包干制”，協(xié)同班級組長加大對班級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、同學動員會、試題分析會等，針對班級的實際狀況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定詳細措施；三是預備出臺考核方案，實施嘉獎鼓舞，用以調(diào)動老師教學工作主動性。

學校工作最終的分散點就在教學的質(zhì)量上，學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關。所以，我盼望中考備考領導小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要仔細做好分析，找出存在的問題，討論相應的措施。要嚴格教學管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學這個主陣地。在老師管理、教學管理、班級管理中抓出高效。

最新中考備考的發(fā)言稿篇10

20xx年中考，縣試驗中學350名同學參考，上線167人，升學率到達48%?？赡苡腥藭f：試驗中學的生源好，考這個成果很正常。事實上，20xx年以前學校的生源的確要比兄弟學校好，20xx年以后，由于推行平行分班，加上清外、民高的沖擊以及兄弟學校辦學實力的增添，試驗中學的優(yōu)質(zhì)生源流失特別嚴峻。

20xx年招生的時候，我校轄區(qū)范圍內(nèi)的試驗學校、民族學校、二小共有同學720人，我校僅招354人，其中考取清外的優(yōu)質(zhì)生源達116人。從這一年起，試驗中學進入了新常態(tài)，這個新常態(tài)就是生源越來越差、老師年齡越來越大、質(zhì)量提升越來越難、減負的呼聲越來越高、以汗水換成果的空間越來越小，這就迫使我們面對現(xiàn)實、轉變觀念、狠抓教育教學。下面，我從常規(guī)管理、教學討論、中考備考三個方面匯報我校的教育教學工作。

一、常規(guī)管理規(guī)范化

〔一〕樹立正確的辦學理念。學校以“家校和諧同行、師生共同進展”為辦學理念，注意同學品質(zhì)、習慣、實踐、創(chuàng)新力量的培育，讓同學在學校健康成長、歡樂學習、全面進展，為同學的終身進展奠基。為推動素養(yǎng)教育，我們分類設計了豐富多彩的學校活動，給同學展現(xiàn)的平臺。一是促進同學全面進展的活動，比方藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等；二是培育同學良好習慣的活動，比方“讓思想去旅行”的讀書活動、同學書寫展現(xiàn)、同學摘抄評比等；三是提高學習成果的活動，比方網(wǎng)絡作文大賽、英語單詞競賽、“五行之星”評比等。

〔二〕強化常規(guī)教學管理。嚴格執(zhí)行教學管理制度，嚴把集體備課、課堂教學、作業(yè)批改、同學輔導、小組建設五關，強化常規(guī)教學管理。我們對老師做加法，加責任加擔子加管理；對同學做減法，減作業(yè)減負擔減壓力，我們修改作息時間，同學每天7：30到校，每節(jié)課只上40分鐘，迫使老師提高課堂教學效率；數(shù)學開展“作業(yè)的有效性討論”，七班級推行家庭零作業(yè)，切實減輕同學的課業(yè)負擔。

〔三〕建立科學的評價體系。出臺《試驗中學業(yè)績考核方案》，實行達標帶管理，與老師的績效工資、職稱評聘、評優(yōu)表模掛鉤。對同學的評價突出品德至上、知行合一、進步為行、團隊意識等因素，定期評比讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團隊和進步之星。

二、行知課堂常態(tài)化

〔一〕為什么提行知課堂。一是學校文化建設的需要。學校推行“行”文化后，管理理念、方式、措施等發(fā)生了很大的改變，作為學校核心的教學必需相應轉變。二是學校進展的需要。從教學、教研的角度提行知課堂，推出有自身特色的教學模式，有利于學校進展。三是教學教研的需要。新課改提了十幾年，大多數(shù)課堂仍舊是“講讀背”、是老師的“獨角戲”、是學問的“滿堂灌”，行知課堂是新課改的深化和連續(xù)。四是老師專業(yè)化成長的需要。一所學校，除培育同學外，還要引領老師成長，在一起工作不是讓別人得了多少實惠，而是要讓在一起工作的人能夠得到提升，要讓老師的熟悉、思想、力量、品位、境界得到提升。

〔二〕行知課堂的來源。一是來源于陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作為學校的基本辦學思想，行知課堂是向陶行知先生致敬。二是來源于行知二字的內(nèi)涵。知行二字在哲學上，是理論與實踐的辯證關系。在教育學，陶行知先生認為“重知必先重行”，學問是生活、實踐、行動的產(chǎn)物。陶行知的教育思想特別接近如今流行的建構主義學派，即學習應當是讓同學在生活中、在實踐中、在溝通中、在協(xié)作中生成學問。如今的學校為了考試，把學問的傳授當作了教育的全部，事實上，從人一生的進展來看，學問肯定不是第一位，同學自學的力量、溝通的力量、協(xié)作的力量、發(fā)覺問題分析問題解決問題的力量最重要。課堂教學應當突出自學、溝通、協(xié)作力量以及情感看法價值觀的培育，同學具備了這些力量，將來在需要的時候再補習學問是一件很簡潔的事；假如如今只學了學問，將來在需要的時候，再去補充那些力量是肯定不行能的。

〔三〕行知課堂的基本理念。

一是依據(jù)陶行知生活教育理論，行知課堂要注意實踐和聯(lián)系生活。如今的考試死記硬背的東西很少，注意學問的遷移和聯(lián)系實際敏捷應用，而同學只有校內(nèi)生活，沒有社會實踐，更沒有直接的社會生活體驗，就需要老師通過各種方式教給同學間接的生活體驗和感受。

二是依據(jù)陶行知的教同學學的理論，行知課堂要突出自主學習和學法指導。行知課堂要發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學充分自主學習，然后老師依據(jù)同學的學習狀況來以學定教。

三是依據(jù)陶行知教學做合一的理論，行知課堂要讓同學在做中學，實現(xiàn)教學練合一。當堂訓練當堂把握，有效利用時間，提高課堂教學效率。

四是依據(jù)建構主義學派理論和“行知”二字的內(nèi)涵，行知課堂要以同學為主體，敬重生命、注意生活、追求生動。在自主學習的基礎上，通過合作學習，讓同學去思索、去體驗、去發(fā)覺、去提煉、去積累、去應用。課堂的核心、樞紐、支配是同學的眼動、嘴動、手動、腦動、心動、互動。讓同學在行動中收獲，在行動中提高，在行動中成長。

五是依據(jù)教育進展的規(guī)律，行知課堂要與時俱進、適應時代，與現(xiàn)代信息技術深度融合。有什么時代，就有什么樣的教育，農(nóng)耕時代田間地頭就是教育；階級消失富人產(chǎn)生教育所以是私塾；工業(yè)革命后由于大規(guī)模生產(chǎn)的需要所以