《迷人的夏天》課堂實(shí)錄

第第頁《迷人的夏天》課堂實(shí)錄

師：上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了《迷人的夏天》，現(xiàn)在，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)夏天，跟著夏姑娘去深入了解夏天的美景，你們想不想看看課文是怎樣描寫夏天的美景呢?

生：想知道

二、精讀感悟

師：請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開書，用自己喜愛的方法讀課文，想想課文中所描寫的夏天的美景是什么樣子的？〔生讀課文并溝通所得〕

生甲：課文中描寫的夏天是酷熱的。

生乙：課文中描寫的夏天是多彩的。

生丙：課文中描寫的夏天是悠然的。

生?。赫n文中描寫的夏天是有趣的，又是迷人的。

——酷熱的

〔師板書〕——多彩的

——有趣的迷人的

——悠然的

師：誰能用一句話來說說夏天是什么樣子的？

生甲：夏天是有趣的、是酷熱的、是多彩的、是悠然的，還是迷人的。

生乙：夏天是酷熱的、多彩的、有趣的、悠然的，還是迷人的。

師：那么你們最喜愛課文中所描寫的什么樣的夏天呢？用自己喜愛的方法讀一讀，并想想你為什么喜愛?！采x課文〕

師：把你剛才讀的內(nèi)容說給組里小伙伴們聽聽，并說說為什么喜愛？

〔同學(xué)自讀后在小組里合作學(xué)習(xí)，把自己所喜愛的和組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行溝通，并且相互啟發(fā)?！?/p>

師：哪位同學(xué)來說說你喜愛什么樣的夏天？夏天是什么樣子的？

生甲：我最喜愛酷熱的夏天，冬天穿著厚衣服，活動(dòng)特別不方便，夏天穿著短衣短褲活動(dòng)就特別敏捷，感覺也很輕松。

生乙：夏天放假，火辣辣的太陽照著，穿著短衣服去旅游，很好。

〔一〕酷熱的

師：請(qǐng)大家一起朗讀課文第一自然段，想想第一自然段中通過哪個(gè)詞把夏天的酷熱表現(xiàn)出來了？〔出示課件一：課文的第一自然段的文字〕

生甲：火辣辣。

師：剛才同學(xué)找的詞語很精確，看誰能找出描寫夏天最大的`特點(diǎn)——太陽的熱，使人感到驕陽似火的詞語。

生乙：盡情。

師：在這么熱的夏天，假如下起小雨來，你們會(huì)有一種什么樣的感覺呢？〔你喜愛那一句〕生甲：我喜愛假如下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡這一句，它把酷熱過后的涼快是那么令人快慰淋漓盡致地描寫出來了。

生甲：我最喜愛酷熱的夏天，冬天穿著厚衣服，活動(dòng)特別不方便，夏天穿短衣短褲，特別舒適，活動(dòng)敏捷。

師：剛才同學(xué)提到酷熱的夏天，〔出示課件“火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地?！薄匙x一讀，你從哪里能夠感受到夏天的酷熱？

生乙：我從“火辣辣、盡情地”這兩個(gè)詞語看出夏天的酷熱。

師：把這些詞語去掉，讀一讀，加上這些詞，再來讀一讀，你有什么新的感受？〔同學(xué)讀文〕

生甲：去掉這兩個(gè)詞，我就感受不到夏天的熱了，就有點(diǎn)像春天的感覺。

生乙：加上這兩個(gè)詞我感到夏天特別熱，像個(gè)大蒸籠一樣。

生丙：我還感到天太熱了，就似乎下火了一樣。

師：真是寫出了太陽毫無保留地把熱灑向大地。同學(xué)們?cè)賮碜x讀這句話，留意讀好這幾個(gè)詞語?！采x句子〕

生甲：我喜愛夏天的雨，生讀“假如下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。”

天原來很熱，假如在很熱很熱的天氣里，能下一場(chǎng)雨，那感覺多痛快，多舒心呀！

生乙：我喜愛雨后這首小詩，我也能像那里的小伙伴一樣，可以光著腳丫在雨中跑，用勁地踩水那該多美呀！

生丙：假如能在雨中摔上一跤，那感覺會(huì)更痛快一些。

師：是呀，人們常說：夏天的天氣，就像小孩子的臉說變就變。剛才還烈日當(dāng)空，一轉(zhuǎn)瞬就下起涼爽的雨來，為我們驅(qū)散了難耐的酷熱。

〔二〕多彩的

師：你還喜愛什么樣的夏天？

生：我還喜愛多彩的夏天，〔讀〕“花，碧綠的草地是很美麗的風(fēng)景，而且墻上綠色的植物，色調(diào)很豐富?！?/p>

師：哪些詞語讓你感受到夏天的多彩？〔出示課件二：課文的第二自然段〕用自己喜愛的方式朗讀課文，動(dòng)腦找出相關(guān)的詞語。

生甲：我從“碧綠的”“綠色”“黑子紅瓤”這些詞語感受到了夏天的多彩。

師：夏天是多彩的?！昌R讀這一句，美美地讀一下〕

生乙：我還從“街上飄動(dòng)著美麗的衣裙”感受到了夏天的多彩。夏天到了，人們都換上了短衣短褲，女孩子都穿上了美麗的裙子，五彩繽紛，好看極了！從天空往下看，街上就似乎有一朵朵會(huì)走動(dòng)的花兒。

生丙：我還從“盛開的鮮花”感受到了夏天的多彩。夏天到了，好多花都開了，有各式各樣的顏色。

師：還可以說什么樣的鮮花？

生甲：五彩繽紛的鮮花、色調(diào)繽紛的鮮花。

生乙：色調(diào)斑斕的鮮花、金黃金黃的鮮花。

生丙：粉紅粉紅的鮮花、潔白潔白的鮮花。

……

師：夏天是很多水果上市的季節(jié)，還可以品嘗到什么樣的水果？

生乙：黃皮白瓤的香蕉。

生丙：黃皮白籽的伊麗莎白瓜。

生?。杭t皮黃籽的櫻桃。

生戊：綠皮白瓤的香瓜。

生己：白瓤褐籽的荔枝。

師：〔出示課件三：同時(shí)用語言渲染〕夏天到了，五彩繽紛的鮮花都爭(zhēng)先恐后地綻放了自己迷人的笑臉，它們把大地裝扮得花枝招展。雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空，花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的水珠。我們來到青翠的草地上，眺望遠(yuǎn)山，呼吸著小草散發(fā)的陣陣芳香，看著墻上爬滿了綠色的植物。假如有伙伴來做客，就從冰箱里拿出各種美味的水果款待他們，這種感覺真好！

師：多么繽紛的色調(diào)，多么漂亮的景色！就請(qǐng)你用自己的朗讀方法將這幅