三字經(jīng)的讀書筆記(四篇)

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三字經(jīng)的讀書筆記篇一漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫私削竹片來抄書，他沒錢買書，卻如此勤奮;孫普怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)沒用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上捉螢火蟲當(dāng)作燈光看書，

孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧苦，卻沒有由于點(diǎn)不起燈就中止學(xué)習(xí)，漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。

讀懂了這幾段后，我十分感動(dòng)，古人沒有我們現(xiàn)在這樣的優(yōu)越條件，坐在敞亮的教室里，有辛勤的老師指導(dǎo)我們，書本都是新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具，這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的，假使在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力的學(xué)習(xí)就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎，將來成為國(guó)家的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，把握更多的文化知識(shí)。

三字經(jīng)的讀書筆記篇二

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞這句話在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是良善的。但是讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來時(shí)，本性都是良善的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，區(qū)別會(huì)變得越來越大。

從“茍不教，性乃遷。〞到“知某數(shù)，識(shí)某文。〞告訴我們大量學(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。〞告訴我們假使從小不好好教育，良善的本性就會(huì)變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在一心?！拔裘夏福瑩襦徧?。〞里面蘊(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。〞告訴我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不?huì)成為精致的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時(shí)候時(shí)，方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩，由此父親感到十分高興，由于好多人都用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒有什么兩樣了。這不正表達(dá)了這句話的意思嗎?

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的聰慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，漸漸生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)的讀書筆記篇三

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)。老師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩文，而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國(guó)明清時(shí)期的兒童啟蒙課本，是宋代的王應(yīng)麟。這本書共一千多字，三字一句，句句押韻，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感，令我百讀不厭。

我的這本《三字經(jīng)》不僅有它的原文，而且還有解釋和相關(guān)的故事，圖文并茂，使我讀起來興趣盎然。

讀《三字經(jīng)》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知〞是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)〞是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親休息;“首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文〞是說人應(yīng)當(dāng)首先孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次才是增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

讀著這些內(nèi)容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠〞，只要我開口，要什么就有什么，真可謂“衣來伸手，飯來張口〞。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，從來沒有想到為他們做些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候，甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比，我真是無地自容呀。今后，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量讓他們少為我勞神。

讀《三字經(jīng)》，我還懂得了大量學(xué)習(xí)和做人的道理?！坝撞粚W(xué)，老何為〞警示我小時(shí)候要用功讀書;“玉不琢，不成器〞告誡我人不經(jīng)過鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功，戲無益〞告訴我凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)悔恨的;“頭懸梁，錐刺股〞提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注;“昔仲尼，師項(xiàng)橐〞告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)不恥下問……

《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭(zhēng)，有學(xué)習(xí)方法，有自然規(guī)律……它是古人聰慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典!

徜徉在這樣的經(jīng)典詩文中，我的心靈受到一次次洗滌。在這些精練短小的語句中，蘊(yùn)含著人生的哲理，讓我明辨是非，學(xué)會(huì)感恩，懂得做人的道理……閱讀者，收獲著，我樂此不疲。

三字經(jīng)的讀書筆記篇四

書上還有“勤有功，戲無益。節(jié)旨在，宜勉力〞。這兩句已成為我的座右銘，它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學(xué)習(xí)。我也常想起這樣一個(gè)故事：李白從小聰明，但是不喜歡學(xué)習(xí)。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵。

李白問：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀?〞老奶奶說：“我要把它磨成繡花針。〞李白不解地又問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?〞老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定能磨成針。〞李白聽了，悔恨自己貪玩而浪費(fèi)了讀書時(shí)間。此后，李白立志努力讀書，后來成為大詩人。李白的故事教育我學(xué)習(xí)要勤奮，要持之以恒。經(jīng)過讀《三字經(jīng)》我知道了：學(xué)習(xí)是要靠自己去努力的，而不是讓別人去為你努力。學(xué)習(xí)是需要有耐心的，總有一天你會(huì)從這里面脫穎而出。

讀了《三字經(jīng)》后，我更