大班音樂教案：雪絨花教案及教學反思

活動目標：

1、通過學習歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

2、讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準備：

鋼琴、相關圖片

活動過程：

一、出示雪絨花圖片

1、出示雪絨花圖片，問這是什么花?

2、今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。

二、學唱歌曲：雪絨花

1、欣賞歌曲

提問：聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?

2、再次欣賞，理解歌詞

你聽到了什么?(幼兒說說)教師幫忙梳理歌詞。

3、幼兒用上述情緒來輕輕哼唱歌曲，進一步體會歌曲的節(jié)奏特點。

4、老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導弱與強的對比。

5、以多種形式來唱，來進行。

三、創(chuàng)編動作，進一步表現(xiàn)歌曲

1、引導幼兒根據(jù)音樂，做做動作進行創(chuàng)編，感受音樂。

2、可引導幼兒小組合作來表現(xiàn)。

活動反思：

新課程改革下的音樂教學，要擺脫以學科為中心和以知識為中心的觀念束縛，注重面向全

體學生，引導他們主動參與音樂實踐，讓每一個學生在音樂課中主動學習，大力合作，敢

于探究和創(chuàng)造，提高學生的音樂素養(yǎng)和能力。。來源大考吧幼師，通過《雪絨花》一課，

我感觸頗深，有以下幾點值得思考的地方：

一、目標定位要準確實在，具有操作性

我上的這一課，主要是通過聆聽、欣賞和演唱，感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風

格，表達對祖國的祝福之情。我認為：短短的一節(jié)課不應該負載過多的東西，而要實實在

在的讓學生學有所獲，學得快樂，這也是我在平常音樂教學中對所有學生提出的口號。對

于音樂課來說，最好的方式是充分運用音樂語言，通過帶領學生對音樂的直接感受、體驗、

參與、表演(唱)等方式，讓他們在潛移默化中得到情感的升華，不需要過多的語言。在我

的這節(jié)課中，知識得到了很好的滲透，三拍子的節(jié)拍和節(jié)奏，學生通過自己的手勢得到了

掌握，學生通過我的引導知道了用什么樣的方式來表達。情感也得到了升華，他們通過歌

曲的演唱，了解到了小小雪絨花實際上表達了對祖國的美好祝愿。我自己認為本節(jié)課的優(yōu)

勢在于教學目標定位準確、主題突出、主線明確、過程流暢，師生配合默契，因此收到了

較好的教學效果。

二、學科特點要充分體現(xiàn)，突出藝術性

教學過程首先從聽賞歌曲開始。一曲歡快活潑的《哆來咪》片段吸引了學生的注意，再引

出本節(jié)課的主題，讓學生多次聆聽歌曲《雪絨花》，分別感受歌曲的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍，

了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達的情感等。在充分聆聽的基礎上學唱歌曲，進而達到有感

情地演唱，層層深入，學生在輕松和諧的氛圍中完成了教學任務。

《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的插曲，原文是用英文演唱的。學生都很想聽英文

的演唱，他們感受到原汁原味的英文演唱更加深情，更有風格，情不自禁地要用英文演唱。

當我讓學生用英文演唱后，他們的歌聲是那么優(yōu)美深情、那么動聽，感情已完全溶入到歌

曲的意境之中。正如歌德所說：音樂是情感的藝術，它直接針對著心靈。

三、教學過程要注重細節(jié)，富有個性化

細節(jié)決定成敗!在這節(jié)課中，我不僅注意了整體的設置，更注重了細節(jié)的把握，體現(xiàn)了自

己的教學特色。例如：教學語言簡練;各環(huán)節(jié)之間銜接自然緊密;教態(tài)親切自然;方法準確

到位等。另外，我還充分利用絡資源，在上找到精美的電影劇照和電影視頻，盡可能給學

生提供最直觀的視覺享受和最優(yōu)質(zhì)的音樂聽覺享受。在條件可能的情況下，保證課堂教學

的最優(yōu)化!

四、本節(jié)音樂課教學方面需要提高和完善的方面：

1、按照新課程理念，情感教育需要進一步加強。

2、由于第一環(huán)節(jié)所安排內(nèi)容過重，所花時間超過了預算時間，導致在后面環(huán)節(jié)時間不夠

用。

3、新課改的教學理念，對于教師有了更高的要求,課堂上也不是單一的學會演唱一首歌曲、

欣賞一段音樂而已。所以不斷努力拓展知識面、提高自身的專業(yè)、技能水平、和駕御課堂

的能力，是上好每一節(jié)音樂課的基礎。

在今后從師的道路上，我將繼續(xù)通過藝術實踐活動促使自己的音樂教學水平不斷提升，同

時也及時總結一些的優(yōu)秀的音樂教學經(jīng)驗和方法，更好地指導今后的音樂教學。

大班音樂教案：雪絨花教案及教學反思PPT課件

SEEMORE

到底是誰違反了合同？

我想，這真是把孩子搞糊涂了。選擇學校和老師是家長的責任。家長要選擇跟自己觀念大

體合拍的學校和老師，具體有不一致的地方，鼓勵孩子思考，鼓勵跟老師探討，提改進意

見，而不是鼓勵不明所以的對立。要教孩子共贏思維！

可是，這些能力的培養(yǎng)也是需要占據(jù)時間的，那我們究竟怎么辦呢？

女孩愛好很少，沒什么特長。（父母幫點忙：帶你的女兒去逛逛樂器行以及舞蹈學校，引

導并培養(yǎng)她的愛好。）

2歲正是寶寶產(chǎn)生依賴之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產(chǎn)生分離

焦慮，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如

此依賴讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將

寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，

即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下和2歲的寶寶

難以溝通的印象。

此時女兒只剩下40多斤，瘦骨嶙峋的四肢拖著因肝脾腫大而鼓囊囊的肚子。我抱起輕飄

飄的女兒，女兒抱起她心愛的畫板，一家三口離開了醫(yī)院。在門外坐出租車時，司機忍不

住問：孩子什么??？怎么成了這樣？我告訴司機，女兒的病罕見到中國不超過10例。自

己是一名醫(yī)生，讀醫(yī)學院的時候以為自己可以懸壺濟世，沒想到卻連自己的女兒都救不了。

現(xiàn)在，我要帶女兒去過自由、理想的生活。司機難過地看了看孩子，一路沉默。我將女兒

緊緊摟在懷里，心里一片澄澈。

他們還很善于提問大人都不會的問題！

有一天，森林里開大會。森林大王威威是一只和藹的老虎；老鼠唧唧是老虎大王的士兵，

唧唧是一個懶惰并且貪吃的家伙。大會是在一座高高的山峰上召開的，準備了很多好吃的，

有巧克力、香蕉、桃子、肉餅等。光看著這些美味的食物，唧唧的口水就流了下來。這個

會議先由老虎大王威威發(fā)言，它說

爸，我想騎馬。

孩子講完故事后，父母可以根據(jù)記憶來適當進行改編后講述一遍，之后讓寶寶來指出父母

講述的故事存在哪些問題，這樣會增加寶寶對故事情節(jié)的記憶力，還可以讓孩子更加專注。

推介了這么多所幼兒園，寶媽們應該對石家莊市區(qū)的幼兒園有了一定的了解，幼兒園再好

我們的目的是為了孩子有一個新的好的社會環(huán)境，畢竟幼兒園是孩子成長過程中獨立的第

一步，讓孩子順利、快樂的進入幼兒園，也