植物生長素的發(fā)現(xiàn)-公開

3．1植物生長素的發(fā)現(xiàn)精選ppt一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開精選ppt向光性:在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。精選ppt為什么植物會出現(xiàn)向光性呢？精選ppt達(dá)爾文實驗一、生長素發(fā)現(xiàn)史精選ppt單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長（向光性）實驗探究一精選ppt胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān);實驗探究二精選ppt尖端是感受光刺激的部位，而彎曲的部位在尖端下部實驗探究三精選ppt總結(jié)上述三個實驗,達(dá)爾文提出:

胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。這種“影響”究竟是什么？精選ppt

詹森的實驗結(jié)論：尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部精選ppt結(jié)論

胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的.

拜爾的實驗精選ppt詹森和拜爾的結(jié)論如何證明？即：尖端是通過產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長初步證明胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。精選ppt-溫特的實驗

胚芽鞘頂端確實可以產(chǎn)生某種向下運輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L的物質(zhì)精選ppt溫特認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可能是和動物激素類似的物質(zhì)，能促進生長，并把這種物質(zhì)命名為生長素精選ppt1931年，科學(xué)家首先從人尿中分離出了這種物質(zhì)，經(jīng)過鑒定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。

直到1946年，人們才從高等植物中分離出了生長素,并確認(rèn)它就是IAA．除IAA外，植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸（PAA）、還有吲哚丁酸(IBA)等精選ppt四、得出結(jié)論---植物向光性的解釋精選ppt對植物向光性的解釋

內(nèi)因：生長素分布不均造成的背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細(xì)胞生長快細(xì)胞生長慢外因：光照分布不均勻精選ppt總結(jié)上述科學(xué)家的實驗結(jié)果，得出：產(chǎn)生生長素的部位（）感受光刺激的部位是()會發(fā)生彎曲，彎曲的部位是（）植物向光性的外因是光照（），內(nèi)因是生長素（）尖端尖端下部分布不均分布不均尖端精選ppt過程：科學(xué)研究的一般過程●生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應(yīng)用觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計實驗驗證得出結(jié)論重復(fù)精選ppt生長素發(fā)現(xiàn)實驗中的兩個原則●生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應(yīng)用1.對照原則2.單一變量原則精選ppt1．植物向光性實驗中，生長素產(chǎn)生的部位、感覺刺激部位、向光彎曲的部位分別是（

）

A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段2．將燕麥胚芽甲（頂端套上錫箔小帽）和乙（自然狀態(tài)均置于單側(cè)光下，一段時間后甲直立生長，乙彎向光源生長。這一實驗結(jié)果表明 （

）A．感受光刺激的部位是胚芽尖端 B．生長素能促進植物生長C．胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)D．植物的生長具有向光性反饋：CA精選ppt3.植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使（）

A.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

B.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高C.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

D.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變

B精選ppt4、下列情況下一段時間后胚芽鞘的生長情況（都是左側(cè)單側(cè)光照射）

精選ppt5.下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，將A、B分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆均有單側(cè)光照射。幾天后，A盆的幼苗_______生長；B盆的幼苗_______生長；C盆的幼苗_______生長。

ABC直立生長不彎向光源你會做嗎？精選ppt二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布閱讀教材P48頁最后，完成下面三個問題。1、生長素的主要合成部位在哪？2、生長素的運輸有何特點？主要在幼嫩的芽、嫩葉和發(fā)育中的種子。極性運輸(主動運輸)：只能從形態(tài)學(xué)的上端（如莖和根的頂端）向下端（如莖和根的基