五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作

-28-五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作那一刻，我長(zhǎng)大了

習(xí)作要求

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名師講解

同學(xué)們，只要抓住下面三個(gè)關(guān)鍵詞，你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。

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關(guān)鍵1：回味“長(zhǎng)大”

長(zhǎng)大是每個(gè)小朋友共同的夢(mèng)想。可是，什么才叫做“長(zhǎng)大”呢？翻看影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶一下你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有沒有過(guò)獲得知識(shí)，懂得道理時(shí)的欣喜？有沒有為學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，參加某次比賽付出的汗水？有沒有體會(huì)到父母之愛時(shí)的鼻子一酸？有沒有不得不面對(duì)失去、離別時(shí)流出的淚水……原來(lái)“長(zhǎng)大”就是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，它一直伴隨著我們，讓我們品嘗著人生之初的各種滋味。

關(guān)鍵2：聚焦“那一刻”

下面請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)演，如果把你的成長(zhǎng)經(jīng)歷拍成電影，你最想拍哪一件事呢？是你過(guò)生日？還是第一次在班里發(fā)言？請(qǐng)你舉起攝像機(jī)，對(duì)準(zhǔn)那件事發(fā)生過(guò)程中令你印象最深的場(chǎng)景。要想感染讀者，就要把你心靈受到觸動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻放慢、放大，分解成許多小鏡頭。比如爸爸教你騎自行車時(shí)的動(dòng)作，媽媽為你輔導(dǎo)功課時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言，爺爺奶奶隨著年齡增大而逐漸彎曲的背……

關(guān)鍵3：流淌“真情實(shí)感”

要想讓讀者真正感受到你的長(zhǎng)大，還要把鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己的內(nèi)心，捕捉到自己受到觸動(dòng)時(shí)真實(shí)的感受。可能是第一次體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易而心酸，可能是第一次體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自己后的欣喜，可能你的心情在整件事情中有著不同的變化……總之，心里當(dāng)時(shí)怎么想的就怎么寫，只要你把自己情感的閘門打開，寫真事、訴真情，就一定能打動(dòng)讀者。

指點(diǎn)迷津

下面是魏婷婷同學(xué)的一篇習(xí)作，你覺得她寫得好不好？

那是一個(gè)溫和的夏日，廣場(chǎng)上停著一輛新單車，烏黑的車把手，讓人忍不住想去摸一摸。在這個(gè)漂亮的單車旁，站著正在發(fā)呆的我，眉頭緊鎖。

自從老媽買回這輛單車，逼迫我自學(xué)的那天起，我的內(nèi)心就開始糾結(jié)，心驚膽戰(zhàn)，不敢踏上單車。

這時(shí)，我看見一位年輕的媽媽正在耐心地教孩子走路。只見那小孩腳一扭，摔倒在地。這時(shí)，孩子的媽媽急忙上前去扶，可出人意料的是，那小孩竟然不用媽媽扶，自己爬了起來(lái)，還嘗試著自己走了幾步。那一刻，我明白了：失敗乃成功之母，唯有不斷嘗試、堅(jiān)持自我、努力拼搏，才能戰(zhàn)勝困難、迎來(lái)成功。

于是我走向單車，踏了上去。那一刻，我想驕傲地大聲說(shuō)：“我在努力，我在長(zhǎng)大！”

老師指點(diǎn)

這篇習(xí)作的小回憶了學(xué)騎單車的往事，從而感受到自己在長(zhǎng)大。你讀完有什么感覺呢？是的，她沒有把長(zhǎng)大的“那一刻”描寫生動(dòng)，情感的閘門也沒有完全打開。

那怎樣才能把長(zhǎng)大的“那一刻”描寫生動(dòng)呢？情感的閘門怎么打開呢？

一、寫清“長(zhǎng)大”之前?！伴L(zhǎng)大”之前“我”為什么不敢騎單車？小并未交代，讀者便無(wú)法在腦海中勾勒出那個(gè)膽小的小形象，當(dāng)然也不能感受到后來(lái)她的“長(zhǎng)大”。

二、寫好“長(zhǎng)大”之時(shí)。當(dāng)看到小孩跌倒又爬起，小被觸動(dòng)了嗎？小“走向單車，踏了上去”后是摔倒了？還是會(huì)騎了？“那一刻”又是哪一刻呢？這些都沒有交代清楚。

三、寫出“長(zhǎng)大”之情。怎樣寫出“真情”？1.環(huán)境襯托心情?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫可以襯托的心情。2.細(xì)節(jié)感受真情。細(xì)微的神情、細(xì)小的動(dòng)作、細(xì)膩的心理，都能讓讀者真切地感受到人物情感的波動(dòng)，這樣才能抒發(fā)“真情實(shí)感”，才能打動(dòng)讀者的心。

讀一讀魏婷婷同學(xué)修改后的習(xí)作吧！

人的一生都在成長(zhǎng)中度過(guò)，有時(shí)候僅僅一幅畫、一句話、一個(gè)動(dòng)作，就能讓人長(zhǎng)大。

那是一個(gè)溫和的夏日，沒有太陽(yáng)的烘烤，沒有公雞的鳴叫，沒有知了的歌聲，沒有一切大自然的干擾。偌大的廣場(chǎng)上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，湛藍(lán)的天空襯托出一片寂靜，一片片云朵把天空裝飾得更加美麗。廣場(chǎng)上停著一輛新單車，銀灰色的車身在太陽(yáng)的映照下發(fā)出萬(wàn)丈光芒，烏黑的車把手，讓人忍不住想去摸一摸。小巧的車燈像一只大眼睛，通紅通紅的，還不時(shí)地眨著眼。在這個(gè)漂亮的單車旁，站著正在發(fā)呆的我，眉頭緊鎖。

誰(shuí)能想到，我竟然在猶豫到底要不要踏上它。自從老媽買回了這輛單車，逼迫我自學(xué)的那天起，再加上鄰居們的不斷“關(guān)心”，我的內(nèi)心就更加糾結(jié)了。今兒李大爺說(shuō)某某人學(xué)騎單車摔斷了腿，明兒劉大嬸又講某某人因?yàn)轵T單車胳膊被摔斷了……聽了這些事情，我心驚膽戰(zhàn)，以至于現(xiàn)在只要一想到騎單車，我的冷汗就一直往外冒，腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅血肉模糊的畫面。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然看見一位年輕的媽媽正在耐心地教孩子走路。只見那小孩邁著笨拙的步伐往前走，忽然他的腳一扭，摔倒在地。這時(shí)孩子的媽媽急忙上前去扶，可出人意料的是，那小孩竟然不用媽媽扶，自己爬了起來(lái)，還嘗試著自己走了幾步。一瞬間，我的心被震撼了。他不疼嗎？他怎么不求助媽媽呢？看著小孩自信的臉龐，堅(jiān)定的腳步，那一刻，我的臉?biāo)查g羞紅了，難道我還不如一個(gè)學(xué)走路的小孩嗎？深深地思考后，我明白了：失敗乃成功之母，唯有不斷嘗試、堅(jiān)持自我、努力拼搏，才能戰(zhàn)勝困難、迎來(lái)成功。

于是我快步走向單車，踏了上去，盡管在練習(xí)中，我摔了無(wú)數(shù)次，失敗了無(wú)數(shù)次，但我依舊堅(jiān)持著。我終于學(xué)會(huì)了騎單車，一米、兩米、三米……那一刻，我想驕傲地大聲說(shuō)：“我在努力，我在長(zhǎng)大！”

（魏婷婷/江蘇省儀征市真州小學(xué)五年級(jí)7班）

佳作評(píng)說(shuō)

佳作1

感謝我的“對(duì)手”朋友

對(duì)手既是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者。他們的出現(xiàn)讓我們更成熟，他們的出現(xiàn)讓我們更成功，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

我和我的“對(duì)手”——程昕蕊在成績(jī)上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時(shí)間去查看成績(jī)，我們的成績(jī)始終不相上下。唉，既生瑜何生亮??！面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我失望了，信心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。也許是我已經(jīng)厭倦了這樣毫無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)。四年級(jí)時(shí)，我懈怠了，開始放縱自己，每天寫完作業(yè)就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書，不再去琢磨難解的數(shù)學(xué)題，不再和我的“對(duì)手”爭(zhēng)高低了……結(jié)果期中考試成績(jī)出來(lái)，我嚇了一跳：82分！我從來(lái)沒有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。而我的“對(duì)手”還是一如既往的優(yōu)秀?？粗嚲砩弦粋€(gè)個(gè)大大的紅叉，那一刻，難過(guò)、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來(lái)了。也就在那一刻，我明白了只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得好成績(jī)。我發(fā)誓，我要奮起直追，重新做回那個(gè)自信、堅(jiān)持、優(yōu)秀的自己。

從那以后，我上課時(shí)聽得更加認(rèn)真，筆記寫得更加詳細(xì)，錯(cuò)題做了一遍又一遍。因?yàn)槲蚁胱兊脙?yōu)秀，我想超過(guò)“對(duì)手”。我還給自己制訂了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排好聽英語(yǔ)和看課外書的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)我的一番努力，四年級(jí)期末考試時(shí)，我的成績(jī)又回到了從前。知道成績(jī)的那一刻，程昕蕊對(duì)我咧嘴一笑：“考得真不錯(cuò)，進(jìn)步了不少呢，比之前好了很多??！”我也打趣道：“那你也該努力了，小心我超過(guò)你哦！”

程昕蕊既是我的“對(duì)手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著我，督促著我，讓我重新找回了自己。

謝謝你，我的“對(duì)手”朋友。

（陳雨菡/江蘇省儀征市真州小學(xué)五年級(jí)7班）

簡(jiǎn)評(píng)

小回憶了在學(xué)習(xí)過(guò)程中與“對(duì)手”之間發(fā)生的事，飽含真情地寫下了與“對(duì)手”互相較勁、不愿競(jìng)爭(zhēng)、奮起直追，最終明白道理，發(fā)覺長(zhǎng)大的過(guò)程。小擅長(zhǎng)心理描寫，通過(guò)內(nèi)心細(xì)膩的情感表達(dá)，讓我們感受到了她的長(zhǎng)大。

佳作2

過(guò)橋

成長(zhǎng)的道路上沒有人是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一些困難才會(huì)長(zhǎng)大。

記得小時(shí)候，我跟著爸爸和姐姐一起出去玩。那時(shí)候我們走到了一座橋邊，橋下面是鋼化玻璃，而且是透明的，站在橋上會(huì)讓人產(chǎn)生一種眩暈的感覺。我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)爸爸和姐姐說(shuō)：“我想回家?！比缓蟮纛^就往回走。姐姐說(shuō)：“來(lái)都來(lái)了，不好好玩玩，那么快回家干什么？”說(shuō)完，她連忙拉住我的手，拉著我向天橋走去。我驚慌失措，想掙脫她，她把手松開了，連忙問爸爸怎么辦。爸爸說(shuō)：“你去打個(gè)頭陣，說(shuō)不定他就敢過(guò)去了?！苯憬泓c(diǎn)頭答應(yīng)了。

姐姐踏上天橋，平視著天橋?qū)γ?，悠然自得地走著。不到五分鐘，姐姐就走到了?duì)面。這使我突然變得信心百倍，不自覺地邁開腳走上了天橋。我剛走了十幾米，眼睛的余光看到下面就是萬(wàn)丈深淵，我的腿開始不由自主地打顫，“撲騰”一聲，我嚇得坐在了鋼化玻璃上。對(duì)面的姐姐高聲呼喊：“弟弟，加油，你一定能行！”爸爸也在不斷地給我加油助威。

我重新站了起來(lái)，學(xué)著姐姐的樣子向前走。豆大的汗珠滴下來(lái)打在玻璃上，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，我緊張極了。雖然我內(nèi)心十分恐懼，但聽到我的兩個(gè)“頭號(hào)粉絲”拼命地呼喊，我緊張的心情舒緩了許多。我的步子慢慢的，兩秒踏出一步，一步也就半米長(zhǎng)。一步、兩步、三步、四步……因?yàn)闃蚴枪P直的，所以我閉著眼向前走，不用擔(dān)心摔下去。走了十幾分鐘，我變得膽大起來(lái)，竟敢睜眼了。離橋頭還有幾步遠(yuǎn)時(shí)，我猛地加快了步伐，只用了三秒就到了終點(diǎn)。我開心，我快樂，我站在橋頭歡呼……

那一刻，我感覺到：我長(zhǎng)大了。

（吳偉藝/江蘇省儀征市真州小學(xué)五年級(jí)7班）

簡(jiǎn)評(píng)

過(guò)橋的過(guò)程就是長(zhǎng)大的過(guò)程，姐姐的那一聲呼喊，就是感覺自己長(zhǎng)大的瞬間。姐姐過(guò)橋時(shí)的輕松自在與“我”過(guò)橋時(shí)的畏首畏尾形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了過(guò)橋后的激動(dòng)與興奮。

佳作3

在勞動(dòng)中長(zhǎng)大

我期盼著長(zhǎng)大，我想看看長(zhǎng)大后的我是什么樣子。可我并不知道什么是真正的長(zhǎng)大。難道是去年的褲子穿不上了？還是前年的鞋子穿不上了？不，這些都不是真正的長(zhǎng)大。就在今天，我忽然感覺到自己長(zhǎng)大了。

今天，媽媽回老家了，臨走之前囑咐我在家寫作業(yè)，我當(dāng)然會(huì)一絲不茍地完成。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，我在客廳里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)有很多地方都沾滿了灰塵，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。說(shuō)干就干，我打了一盆水，準(zhǔn)備好毛巾、拖把、掃把……

我先打掃客廳，在掃地時(shí)我發(fā)現(xiàn)許多地方的灰塵掃都掃不掉，我心想：媽媽之前打掃衛(wèi)生真的好辛苦??！隨后，我開始整理房間，我先把被子整理好，接著把窗戶打開，再把桌子擦得干干凈凈，最后我又拖了地。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里終于被我打掃得干干凈凈，而我不僅滿頭大汗還腰酸背痛的。面對(duì)整潔的環(huán)境，看著打掃后干干凈凈的家，那一刻，我感覺我長(zhǎng)大了。我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了為家人付出的幸福。

聽到“吱扭扭”一聲，門被打開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著干凈的屋子，眼睛里露出了又驚又喜的神情。她微笑著走到我面前，輕輕地?fù)崦业念^，直夸我長(zhǎng)大了。

（宣慧/江蘇省儀征市真州小學(xué)五年級(jí)7班）

簡(jiǎn)評(píng)

剛開始勞動(dòng)，小并未感受到勞動(dòng)的不易與媽媽的辛苦。但隨著勞動(dòng)過(guò)程的深入，小的這些感受越來(lái)越深，同時(shí)也感受到了自己在長(zhǎng)大。結(jié)尾處媽媽的動(dòng)作、眼神把文章推向高潮，從媽媽口中說(shuō)出的“長(zhǎng)大”，才是真的長(zhǎng)大，更令人信服。

佳作4

那一刻，我長(zhǎng)大了

母愛，像清澈的小溪，你能看見它的底，卻不知它到底有多深；母愛，像火紅的楓葉，你能看見它的筋脈，卻不知它經(jīng)歷了多少個(gè)日夜。

少時(shí)的我，不懂得媽媽對(duì)我的愛，我的一言一行她都管得那么嚴(yán)格。她的口頭禪是“這個(gè)不能做，那個(gè)不能干”。每次在校門口，看到別的孩子一蹦一跳地跑進(jìn)校園時(shí)，我心里都很不是滋味，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“那樣像個(gè)瘋子！”可我覺得那樣一蹦一跳地很快活，所以，我體會(huì)不到媽媽對(duì)我的愛，我覺得她就只是喜歡管著我。

然而，一次偶然的事件徹底改變了我的這種想法。

那是一天晚上，我突然發(fā)了高燒，燙得我在床上打滾，如果不是被來(lái)給我掖被子的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我可能早就昏倒在了病魔的腳下。迷糊中，我看到媽媽著急的臉龐，她轉(zhuǎn)身快速找來(lái)體溫計(jì)，幫我測(cè)量了體溫?！疤煅剑?9.5℃！”媽媽的話語(yǔ)中帶著驚訝與心疼。媽媽坐在我的身旁，把溫毛巾敷在我的頭上，又用手輕輕撫摸著可憐的我，輕輕地為我哼歌。我哭著、喊著、叫著、鬧著，腳在空中隨意揮舞著，時(shí)不時(shí)地還踢上媽媽一腳，而媽媽卻不躲開，就這樣放縱著我，任我“拳打腳踢”。漸漸地，我覺得燒好像退了，不一會(huì)兒，我睡著了。在夢(mèng)里，我似乎能感覺到媽媽在輕輕地?fù)崦遥瑢?duì)著我唱甜美的搖籃曲……

第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，看見媽媽的眼睛紅腫，卻依然在廚房里忙碌著。爸爸告訴我，媽媽為了我，一夜都沒合眼。那一刻，我怔住了。這時(shí)，媽媽端著一碗粥，走到我面前，用勺子一口一口地喂我吃，一邊喂一邊說(shuō)：“乖寶貝，吃了這碗粥，病魔就會(huì)跑了。”聽到這甜美的聲音，我回想起了昨晚媽媽照顧我的一幕幕場(chǎng)景，我的心里有些難受。我反問自己：“媽媽這樣做，不是愛我嗎？她對(duì)我嚴(yán)格要求是想讓我做一個(gè)行為規(guī)范、出色的人呀！”突然，我的眼淚不自覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”當(dāng)我的話從嘴邊說(shuō)出來(lái)時(shí)，我看到媽媽的眼淚也順著雙頰滾落下來(lái)……

那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了，明白了媽媽的良苦用心，也明白了媽媽之前對(duì)我的“苛刻”全都是因?yàn)樗龑?duì)我那比海還深的愛。感謝我的媽媽，感謝那場(chǎng)病痛！

（程昕蕊/江蘇省儀征市真州小學(xué)五年級(jí)7班）

簡(jiǎn)評(píng)

母愛是無(wú)私的、深沉的。許多上了五年級(jí)的孩子還無(wú)法完全體會(huì)這種愛，這位小也一樣。正是一場(chǎng)病痛，讓小理解了平日母親的嚴(yán)厲也是愛的表達(dá)。小長(zhǎng)大的那一刻，就是每人都會(huì)說(shuō)，但又羞于說(shuō)出口的那句“媽媽，我愛你！”如果你也有類似的感受，請(qǐng)向小學(xué)習(xí)，勇敢地說(shuō)出來(lái)吧！

素材寶庫(kù)

好詞

五味雜陳感慨萬(wàn)千心潮澎湃

悲喜交加感激涕零樂不可支

無(wú)微不至噓寒問暖關(guān)懷備至

苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)含辛茹苦

面有菜色布滿血絲隱約可見

步履蹣跚白發(fā)蒼蒼意味深長(zhǎng)

笑容可掬惴惴不安破繭成蝶

脫穎而出越戰(zhàn)越勇神采奕奕

好句

1.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（運(yùn)用反復(fù)，抓住細(xì)節(jié)，突出形象）

2.父親送我到校，替我鋪好床鋪，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（細(xì)膩生動(dòng)，表達(dá)到位，耐人尋味）

好段

1.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。（描寫段）

2.孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)?，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無(wú)目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來(lái)的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過(guò)去。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來(lái)的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順呀……”

她站在一邊不說(shuō)話，看我醒過(guò)來(lái)，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。（描寫段）

好開頭

1.那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，外婆的四合院里到處都有我的笑鬧聲。加之隔壁院子一個(gè)名叫世香的女孩子跑來(lái)和我做朋友，我們兩個(gè)人的種種游戲更使外婆家不得安寧了。笑呀，鬧呀，四合院里到處充滿