家長(zhǎng)代表講話稿范文(5篇)

家長(zhǎng)代表講話稿范文（5篇）敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

在這里和各位一起溝通溝通教育孩子的問(wèn)題，我感到特別榮幸。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，假如能有一個(gè)比擬高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會(huì)。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素，個(gè)人的、社會(huì)的、家庭的、學(xué)校的等。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子

是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢(shì)。做為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任就是幫忙孩子發(fā)覺(jué)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢(shì)，克制一些缺點(diǎn)，成為一個(gè)素養(yǎng)高，各方面綜合進(jìn)展的孩子。詳細(xì)地說(shuō)，有以下兩個(gè)方面：

一、幫忙孩子提高學(xué)習(xí)力量。

孩子學(xué)習(xí)力量直接影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們關(guān)注孩子，第一是提高留意力，孩子假如對(duì)學(xué)習(xí)很專(zhuān)注，上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，一般狀況下學(xué)習(xí)就是好的，或比擬好的。我覺(jué)得孩子留意力的凹凸和孩子的身體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)有很大關(guān)系，我們家長(zhǎng)能夠做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特殊是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說(shuō)了，讓孩子有一個(gè)安康的體魄，給他能夠安定地聽(tīng)課打下基矗

其次是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗語(yǔ)說(shuō)得好，興趣是孩子最好的教師，假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好。興趣不是逼出來(lái)的，關(guān)鍵是引導(dǎo)，供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，和孩子探討學(xué)習(xí)的問(wèn)題。在我們家，每天孩子放學(xué)后，我們都要問(wèn)：“今日怎么樣？教師講的都聽(tīng)懂了嗎？有沒(méi)有疑問(wèn)？有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決，自已解決不了準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師?！边@樣家長(zhǎng)重視了，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè)，成為他生活的重要局部。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng)，從家長(zhǎng)的觀賞中孩子得到歡樂(lè)。我們王賀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)好的感覺(jué)這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。

第三是提高自信念。我們常常給孩子講，只要努力就能學(xué)習(xí)好，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰慧的人許多，勝利往往屬于那些最努力的人。我們孩子也常?；丶艺f(shuō)，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰慧，在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很劇烈。我說(shuō)，你比聰慧人更聰慧，由于你懂得刻苦，好多聰慧人自侍聰慧，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好，結(jié)果害了自已一生，這就是聰慧反被聰慧誤。聽(tīng)了這些話，我孩子不管成績(jī)好壞，他學(xué)習(xí)始終都很主動(dòng)、很努力。由于他努力了，所以他的成績(jī)始終都不錯(cuò)。

第四是只重過(guò)程，不重結(jié)果。只要平常仔細(xì)，刻苦，考試多少分無(wú)所謂，不會(huì)受到懲處，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了，由于有這樣的政策，孩子平常學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高?？荚嚂r(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力。即贏得起也輸?shù)闷?，學(xué)習(xí)成績(jī)始終穩(wěn)定在較高水平。

二、孩子不僅要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而且要培育健全的人格。

第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長(zhǎng)聽(tīng)，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特殊重要。

其次是鼓舞孩子和四周的人交朋友。我孩子性格文雅，我們始終鼓舞他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參與，在特長(zhǎng)方面比方書(shū)法、打球、下棋，我們家長(zhǎng)都和她一起參加，在這些方面她也始終保持興趣。

第三是讓孩子敬重教師，布滿愛(ài)心。要想孩子敬重教師，首先我們家長(zhǎng)要敬重教師，在我們家里每次談到十班的教師，特殊是趙教師，我們都懷著深深的敬意和感謝，因此孩子能夠仔細(xì)地學(xué)好每一門(mén)功課。不能想象，在孩子面前評(píng)論一位教師，孩子會(huì)重視這位教師擔(dān)的課程嗎？會(huì)主動(dòng)去問(wèn)教師問(wèn)題嗎？在這里我要特殊提到的是，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn)，有一位工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，思路開(kāi)闊，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課教師。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長(zhǎng)向趙教師，向十班的全體教師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位教師節(jié)日開(kāi)心，工作順當(dāng)，家庭幸福。

家長(zhǎng)代表講話稿2

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是錢(qián)恬婧的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師給了我這么一個(gè)好的時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討與溝通孩子的成長(zhǎng)教育，我感到特別榮幸。借此時(shí)機(jī)，對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!對(duì)于教育孩子我所做的其實(shí)微缺乏道，也算不上閱歷之談。那么，下面我就孩子的學(xué)習(xí)生活談一談自己的體會(huì)。

第一、幫助學(xué)校教育，注意家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。

對(duì)孩子的教育，其實(shí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，作為家長(zhǎng)都盼望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。培育一個(gè)聰慧活潑、安康向上、全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同愿望，更是教師和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們不能只注意孩子在學(xué)校的表現(xiàn)而忽視家庭教育。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我們家里，孩子從未看到我們大人之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，我們也從不打牌搓麻將之類(lèi)影響孩子學(xué)習(xí)的活動(dòng)。平常對(duì)孩子我們也不打罵，即使孩子不留意做錯(cuò)了事，我也不亂責(zé)怪，不給孩子任何壓力，只要他以后改正就行。父母是孩子的第一任教師，孩子的很多言行都是父母言傳身教的結(jié)果，孩子不但是我們生命的連續(xù)，更是我們的影子在他們身上的寫(xiě)照。所以，在這方面，我首先以身作則，身體力行。比方，敬重關(guān)懷他人，說(shuō)話算數(shù)，言行全都，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，做到不看電視，不玩電腦。盡量為孩子制造一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)，安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

其次、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子。

我們比擬重視對(duì)孩子的德育教育。平常我們要求孩子不說(shuō)謊、不任憑要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起。但是，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先要做到。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。固然，教育孩子，家長(zhǎng)也不能居高臨下，更要留意方式方法。有時(shí)候一句反問(wèn)句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批判效果來(lái)得更好。另外，教育孩子是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不行能一蹴而就。我每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活：比方每天檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，問(wèn)一問(wèn)孩子今日學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么新奇事，心里有什么不開(kāi)心等等。通過(guò)與孩子的溝通我能把握孩子心里的一些想法和對(duì)待事情的看法。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了三年級(jí)，她已經(jīng)很有主見(jiàn)，但當(dāng)遇到困難、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，她還是很迷茫，很困惑，這時(shí)我就能準(zhǔn)時(shí)的與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整孩子的心態(tài)，把問(wèn)題解決，這樣孩子也會(huì)倍加的信任我，從而，也更情愿與我共享她的喜怒哀樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我們既要用無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)孩子，又要適時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。此外，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也不能逼得太緊，應(yīng)留意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)習(xí)，該放松時(shí)要讓孩子盡情地釋放孩子愛(ài)玩的天性。

第三、把握每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要想學(xué)習(xí)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。比方：走在大街上，一些廣告牌、商店的招牌、吃完零食的包裝袋包裝盒都是孩子認(rèn)字的好材料。我的孩子從小也是這么做的，所以她很早就會(huì)認(rèn)許多字，詞匯量也很豐富，語(yǔ)言表達(dá)力量相對(duì)較強(qiáng)。另外，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，而一些精彩的課外讀物更是指引孩子人性向善，人生向上的一盞明燈。在我女兒還很小的時(shí)候我便買(mǎi)了好多圖書(shū)，只要有時(shí)間都會(huì)和孩子一起親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，久而久之，便養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，固然，親子閱讀會(huì)犧牲家長(zhǎng)的許多時(shí)間，但這同時(shí)也是一種很有意義的享受，在這過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)發(fā)覺(jué)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從孩子身上我也會(huì)學(xué)到許多東西，自己也在不斷地進(jìn)步?，F(xiàn)在，孩子大了，自己能閱讀許多圖書(shū)了，但她看的每一本課外書(shū)我也要抽空翻上一遍，由于這樣才能與孩子更好的溝通與爭(zhēng)論。平常，有時(shí)間我也會(huì)帶孩子去書(shū)店及圖書(shū)館購(gòu)書(shū)看書(shū)，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界，豐富了學(xué)問(wèn)。此外，我給孩子開(kāi)通了空間，有時(shí)間就讓她把好的作文，發(fā)生的有意義的事情用電子文稿記錄下來(lái)，這不僅可以熬煉孩子的寫(xiě)作力量，又可以為自己的童年留下最美妙的記憶。

第四、廣泛培育孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素養(yǎng)。

社會(huì)的進(jìn)展需要高素養(yǎng)的人材。孩子是我們的將來(lái)，是祖國(guó)的盼望。培育孩子不能只抓學(xué)習(xí)、只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更要注意孩子的全面進(jìn)展。我會(huì)利用假期及雙休日讓孩子從小參與一些有意義的興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，比方：去年暑假我讓孩子參與了茅小的全日制夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然只有短短的半月，但孩子卻嘗試了離開(kāi)父母過(guò)集體生活的不易，也學(xué)會(huì)了忍耐和頑強(qiáng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)提高了孩子的自身素養(yǎng)。現(xiàn)在提倡綜合素養(yǎng)教育，就是要使孩子在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我們所處的是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)我也深刻的熟悉到這一點(diǎn)，所以，我會(huì)刻意留心孩子平常的喜好，從其愛(ài)好入手，培育她的興趣與特長(zhǎng)。今年暑期我?guī)Ш⒆尤W(xué)游泳、聲樂(lè)和電子琴興趣班，讓她接觸更多的”學(xué)科，豐富孩子的學(xué)問(wèn)面，陶冶孩子的情操。我還會(huì)利用假期帶孩子外出玩耍旅游，讓孩子在大自然中盡情地活動(dòng)。有些有特殊紀(jì)念意義的地方，孩子將牢記一生。同時(shí)，我也加強(qiáng)對(duì)自身的學(xué)習(xí)，購(gòu)置一些育兒書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)的教子心得和體會(huì)，在學(xué)習(xí)中讓自己和孩子共同成長(zhǎng)與進(jìn)步!

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們有著天才教育家的三大法寶:那就是對(duì)孩子無(wú)條件的信任，急躁地期盼和毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。信任有我們家長(zhǎng)的積極協(xié)作和學(xué)校教師的辛勤教育肯定會(huì)把我們的孩子培育成社會(huì)的新人才，為了我們的盼望，讓我們共同努力捧起明天的太陽(yáng)，帶給孩子一個(gè)絢爛而美妙的明天!

以上觀點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說(shuō)的不對(duì)之處敬請(qǐng)大家批判指正。

感謝大家!

家長(zhǎng)代表講話稿3

親愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高考一百天倒計(jì)時(shí)開(kāi)頭了！很快樂(lè)能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)表講話，感謝大家的支持。

三年的艱難奮斗，十二年的寒窗苦讀，就要開(kāi)花結(jié)果了，大家的心情應(yīng)當(dāng)緊急又感動(dòng)吧？

現(xiàn)在我們面對(duì)著100天的倒計(jì)時(shí)，似乎比孩子們還要緊急?？粗麄兂砷L(zhǎng)，真的特別不簡(jiǎn)單。十二年的學(xué)習(xí)生涯，只為了高考能有一個(gè)好成績(jī)。

100天是一個(gè)挑戰(zhàn)，要以一種自信去迎接挑戰(zhàn)，無(wú)論我們付出了多大的努力，都要走在前面。既然我們能夠堅(jiān)持900多個(gè)日夜，那么我們就有理由信任我們能夠突破最終的困難。

信任我，我們是閃電，即使只是一瞬間，也能在天空留下我們火光電閃的痕跡。

假如你曾經(jīng)心疼、彷徨、失意，那么從今日起讓信念的源泉鼓起風(fēng)帆，支撐起的翅膀還不夠飽滿。時(shí)機(jī)總是留給那些有預(yù)備的人。

因此，在這100天里，我們將親密協(xié)作教師，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短，克制面臨的困難。280班的同學(xué)都預(yù)備好了嗎？接近高考，我們的潛力將會(huì)迸發(fā)。280班的黑馬馬上登上戰(zhàn)場(chǎng)，280班的鳳凰也將涅槃重生！

為了實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)，我們將拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以宣誓的力氣積極面對(duì)明天！沒(méi)有什么能阻擋我們決勝的信念，只要我們信任自己能行，那么在這場(chǎng)考試中就肯定會(huì)取得好成績(jī)。

我在此宣誓：六月是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們肯定會(huì)贏得最終的成功！

以上就是我的演講，感謝大家。

家長(zhǎng)代表講話稿4

敬重的各位教師各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是高三（17）班學(xué)生黃晨的媽媽?zhuān)軐W(xué)校的托付，我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱忱、汗水和才智的教師們表示崇高的敬意！為了我們的孩子，你們辛苦了！

作為父母，孩子的不斷成長(zhǎng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心頭，孩子的每次心情波動(dòng)，我們寢食難安，下面，我簡(jiǎn)潔談?wù)勛约号惆楹⒆右宦纷哌^(guò)來(lái)的幾點(diǎn)切身體會(huì)和想法。不當(dāng)之處，請(qǐng)大家指正。

一，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境影響著孩子的心理和品德的形成。良好的環(huán)境才能保證孩子的安康成長(zhǎng)。作為父母，我們都渴望孩子能過(guò)上幸福的生活，渴望他們有光明的前途與將來(lái)。在孩子全力以赴作最終沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，要做到積極協(xié)作學(xué)校和教師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，盡可能為他們制造寬松、和諧的家庭環(huán)境，別在孩子面前擔(dān)憂這，操勞哪，生怕孩子不努力，結(jié)果反而搞得孩子緊急無(wú)比、壓力無(wú)限。盡量做到加油不加壓。

其次，我們要特殊重視孩子的身心安康，特殊是心理安康。他們朝氣蓬勃，富有夢(mèng)想，但往往是急躁的抱負(fù)主義者，簡(jiǎn)單患病挫折后產(chǎn)生劇烈的心情波動(dòng)，現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)增加，自尊心強(qiáng)，當(dāng)孩子消失問(wèn)題時(shí)，假如家長(zhǎng)和教師一味的對(duì)孩子指責(zé)，就會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生偏激想法，與家長(zhǎng)、教師產(chǎn)生對(duì)立心情，導(dǎo)致成績(jī)下降。遇到與孩子有沖突時(shí)，嘗試著站在孩子們的角度與他們溝通、引導(dǎo)與溝通，由于我們也曾經(jīng)受過(guò)學(xué)生時(shí)代，我們也是從稚嫩漸漸變得成熟，對(duì)他們多一點(diǎn)理解，寬容，少一點(diǎn)指責(zé)與埋怨，用公平的方式與孩子對(duì)話，這會(huì)讓他們簡(jiǎn)單承受和有效，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系也會(huì)漸漸變得融洽很。我們信任他完全有力量處理好自己的事，充分信任孩子的處事力量，信任是對(duì)他最好的確定。

第三，教育孩子，不光是教師的事，更是我們家長(zhǎng)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，做到學(xué)校，社會(huì)，家庭全都，形成教育合力，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作學(xué)校解決。

不管是教師還是家長(zhǎng)，都盼望孩子有一個(gè)舒適、寧?kù)o、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，由于一些實(shí)際問(wèn)題，難免會(huì)消失一些缺乏之處或不盡人意的地方，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)理解教師的難處，當(dāng)學(xué)生消失一些問(wèn)題時(shí)，教師比我們更急，壓力更重，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校的治理工作多一點(diǎn)諒解，少一點(diǎn)指責(zé)。

我還想對(duì)高三的同學(xué)們說(shuō)的是，當(dāng)你們進(jìn)入了這所寄予著幻想與盼望的中學(xué)以來(lái)，我們信任，你們?cè)谶@里勤奮刻苦、直面挑戰(zhàn)、共同成長(zhǎng)；在這里，你們將很快完成高中學(xué)業(yè)，我們完全信任，你們已經(jīng)俱備了迎接挑戰(zhàn)的力量，在剩下不多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，盼望你們還要更加細(xì)致、仔細(xì)、扎實(shí)復(fù)習(xí)好各門(mén)功課，珍惜分分秒秒，奮力沖刺，把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，自信但不自滿的努力學(xué)習(xí)，以最飽滿的熱忱、最集中的精力迎接高考的到來(lái)。我們信任，你們肯定能行。最終，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位教師的辛勤教育，表示誠(chéng)心的感謝！祝教師，家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，家庭幸福，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！感謝大家！

家長(zhǎng)代表講話稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我作為家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我有時(shí)機(jī)榮幸地代表