幼兒園小班美術(shù)課教案《大泡泡小泡泡》含反思

少兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課授課設計《大泡泡、小泡泡》含反思小班美術(shù)優(yōu)秀課授課設計《大泡泡、小泡泡》反思適用于小班的美術(shù)題授課活動中間，讓少兒試一試用各種圓形資料進行印畫，初步感覺大小圍魏救趙不同樣的圓形組合的畫面收效，認識圓形，能鑒識生活中圓形的球體，作品愿意在螺科榧中介紹自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂，快來看看少兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課《大泡泡、小泡泡》含反思授課設計吧?；顒幽繕耍赫J識圓形，能鑒識生活中圓形的物體。試一試用各種圓形資料進行印畫，初步感覺大小虛實不同樣的圓形組合的畫面感覺收效。愿意在集體中介紹自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂。進一步學習在指定的范圍內(nèi)地進行美術(shù)活動。培養(yǎng)少兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：少兒熟悉并認識生活中的各種流體圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的教育學資料。多媒體課件吹泡泡?；顒舆^程：一、感知體驗教師出示吹泡泡的游戲資料,惹起少兒教育活動的興趣.引導少兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣.教師播放吹泡泡的音樂,激勵少兒跟著玩兒音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。引導少兒觀察泡泡，感覺各種泡泡的形狀以及粗細顏色的不同樣變化。播放課件并欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。二、研究發(fā)現(xiàn)出出新示范創(chuàng)意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，激勵少兒研究各種圓形物品變出泡泡的方法。少兒自由研究，教師提示水粉顏料的操作老例。引導少兒說說自己壓印的方法和步驟。三、創(chuàng)作表現(xiàn)教師提示印畫要求，激勵少兒自選資料和花紋，在各自的創(chuàng)意畫紙表演藝術(shù)上瀟灑印畫。少兒印畫，教師巡回指導。指導要點：引導少兒注意畫畫的凹凸;激勵嬰兒用不同樣的資料、多種顏色的顏料進行壓印;提示少兒手不要接觸顏料，用完一種資料后放回原位，省得弄臟衣服和圖形界面。四、欣賞議論將少兒的作品集中顯現(xiàn)，引導大家互助欣賞。激勵少兒說一說：你印出了哪些色彩的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感覺?播放歌曲《吹泡泡》，引導少兒連續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng)作成功的興趣。授課反思：活動以其生動爽朗的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著少兒的熱情參加，產(chǎn)業(yè)發(fā)展著少兒的個性和能力。引導少兒英勇表現(xiàn)自己的嬰兒感情和體驗，用自己喜歡的大型活動方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，從少兒的生活與興趣出發(fā)。總之要仔細對待每一次教研活動，仔細仔細仔細做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念，共同提高音樂授課活動質(zhì)量。共同商議專心的授課