中班美術(shù)畫畫的教案（14篇）

中班美術(shù)畫畫的教案中班美術(shù)畫畫的教案〔通用14篇〕作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是我整理的中班美術(shù)畫畫的教案，僅供參考，歡送大家閱讀。中班美術(shù)畫畫的教案篇1活動名稱：線描畫自行車設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在大路邊》，孩子們的生活閱歷有了確定的積存，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最生疏的，由于爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些，所以在早晨他們溝通的最多的也是這些了。結(jié)合培育我們的孩子的繪畫力氣，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)展嘗試和穩(wěn)固?；顒幽繕?biāo)：嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和嚴(yán)密排列體會線描的美感?；顒宇A(yù)備：ppt活動過程：—賞識(感知不同線條的連接組合)1、大路上滾來了兩個輪子，會是什么車呢?(摩托車、自行車)2、看，很多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。小結(jié)：我們可以用很多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二示范爭論(了解作畫的要點(diǎn))1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。2、我們怎樣把車子組裝起來呢?需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來)，我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把，有幾個呢)3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線條嚴(yán)密組合成車簍，很多密密的橫線條在一起變成衣包架)三幼兒作畫我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛秀麗的自行車觀看要點(diǎn)1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫2、線條畫得深而不破四溝通講評你們覺得他的自行車什么地方秀麗，什么地方還需改進(jìn)一下呢?中班美術(shù)畫畫的教案篇2一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒情愿參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。2、初步培育幼兒的觀看力和想象力。3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。重點(diǎn)：幼兒能夠添畫五官和服飾。難點(diǎn)：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡潔的花紋裝飾衣服。二、活動預(yù)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙三、活動過程1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀看五官和服飾。教師：小朋友你們寵愛娃娃嗎?你都見過什么娃娃?教師今日也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。 教師：丁教師可寵愛娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。(引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡潔的花紋裝飾服飾。)3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。繪畫要求：畫的時候要先畫五官再給娃娃畫秀麗的衣服，涂色要均勻。畫畫時留意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。4、作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評。教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最寵愛哪一個娃娃?哪個娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得秀麗?小朋友給娃娃畫上秀麗的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣?中班美術(shù)畫畫的教案篇3設(shè)計(jì)意圖：豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“制造教育”理論，旨在培育孩子的想象力和制造力。我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡潔的線條和圖形，以他們的自己的方式表現(xiàn)出來，用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象驚奇的呈現(xiàn)出來，既符合幼兒奇異，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，又滿足了幼兒玩耍的興趣需要，同時促使孩子自由想象，自我表達(dá)，寓教于樂，表達(dá)了活動的趣味性、學(xué)問性和目的性的統(tǒng)一。一、活動目標(biāo)：感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的玩法。嘗試用簡潔的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分別的方法呈現(xiàn)出來。在想象、創(chuàng)作、呈現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。二、活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：PPT《旅行》，音樂《飄舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙假設(shè)干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份已有的學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞三、活動過程1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些秀麗的風(fēng)光，哪些好玩的的東西?(請個別幼兒舉手答復(fù))(評析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了閱歷，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。)2、賞識PPT，感受眼睛旅行看到的秀麗，驚異的風(fēng)光師：今日，教師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要預(yù)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。教師和幼兒一起賞識，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當(dāng)?shù)奶崾尽?評析：課件中孩子們賞識到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個方面豐富了幼兒的科學(xué)學(xué)問，同時在一些事物的圖形上也有確定的認(rèn)識，如月亮的圓，海星的五角星外形，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)3、引導(dǎo)和鼓舞幼兒伴隨音樂，大膽的想象師：剛剛小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇異的東西，愉快嗎?還想不想去旅行?師：這次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行……師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起玩耍，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在玩耍;我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在玩耍，還看到了……又飛到了……看到了……(省略局部給幼兒自由想象的空間)師：我們想象旅行回來啦，誰來告知我你去哪里旅行了，看到了什么?(請幼兒舉手答復(fù)，可以鼓舞幼兒用動作來表現(xiàn))(評析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子傾聽《飄舞的芬多精》，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話顏色的畫面，并鼓舞幼兒大膽的說出來。)4、教師示范操作油水分別，驚奇呈現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。師：剛剛教師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?靜靜的告知你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們驚奇的出來，看的更清楚，認(rèn)真看。(加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，處處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作)(評析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達(dá)操作的方式，又符合幼兒的興趣，給活動增加樂趣，使之更完善)。師：你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說)師：驚奇嗎?想不想知道其中的隱秘?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會消滅。5、幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并呈現(xiàn)，相互賞識師：你們想不想玩?怎么玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你寵愛的顏料師：要求：你們各自的想象應(yīng)當(dāng)是不一樣的;涂顏料的時候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會破的;留意顏料不要弄到身上，衣服上;涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干，然后把手洗干凈;可以相互賞識別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人6、評價完畢師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。師：我們今日的旅行順?dāng)完成，你們愉快嗎?下課后可以拿著自己的作品告知你的好朋友你去哪里旅行了。總評析：整個活動過程突出的是：驚奇、好玩、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡潔的線條和圖形表現(xiàn)出來，然后讓他們驚奇的呈現(xiàn)出來，就是一個完善的過程。幼兒在活動中體驗(yàn)到了美術(shù)的驚奇和好玩，看到了自己想象的精彩和五彩繽紛，調(diào)動了他們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們大膽地感受美、制造美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每個人都有自己的想象，每幅作品都是一個很好的表現(xiàn)。幼兒的美術(shù)教育中，孩子不必要求對顏色配置的講究，強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由拘束地飛行;不須擔(dān)憂形象造型的可笑，強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無顧忌的放開;不必要求構(gòu)圖形式的變化，強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須大方表現(xiàn)方法的稚拙，強(qiáng)調(diào)的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動起來，大膽說出來，在充分的空間時間里馳騁，讓孩子們?nèi)我馔盔f，說出他們對現(xiàn)實(shí)世界的精彩理解，制造出五彩斑斕、共性十足、名副其實(shí)的兒童畫。中班美術(shù)畫畫的教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)章的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)展豐富的添畫。3、讓幼兒感受用不規(guī)章線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。4、引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣。5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法?；顒宇A(yù)備：畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂(小魚和水草)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入語。今日，張教師想和小朋友一起玩一個畫畫的玩耍，這個玩耍有點(diǎn)驚奇。假設(shè)你想玩好這個玩耍，確定要認(rèn)真看哦!二、教師邊示范邊表達(dá)，引起幼兒作畫的興趣。(放音樂)師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇異的線，這條線在歡快的跳舞。你瞧!它在這兒轉(zhuǎn)了一個又一個圈，看到認(rèn)真了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊!轉(zhuǎn)呀!在每一塊空地上都留下它的痕跡，始終到滿滿的三、引導(dǎo)幼兒觀看整個畫面，提問：1、剛剛看到這條驚奇的線在跳舞，你感覺怎么樣?2、看到這一條驚奇的線轉(zhuǎn)了一個又一個圈，你覺得它像什么?3、小結(jié)：剛剛聽了小朋友的想法都不錯，其實(shí)啊!這條不規(guī)章的線里面藏了很多的小魚，它正在和小朋友們玩“捉迷藏“的玩耍，你們剛剛沒有找到吧!那現(xiàn)在羅教師告知你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎?四、教師和幼兒一起觀看會跳舞的線，找找小魚會藏在哪里。師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。五、供給材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。(放音樂)1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的玩耍嗎?那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最終找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。3、提示幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖荨⑺?、石頭豐富畫面?；顒臃此急敬位顒颖磉_(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能樂觀參與整個活動，在整個活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培育了幼兒的興趣，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和承受智力。中班美術(shù)畫畫的教案篇5活動目標(biāo)：通過比照，感知圓形、三角形、正方形、長方形的根本特征，能夠區(qū)分四種圖形。能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)展拼圖。通過玩耍，進(jìn)展觀看力、想象力氣，動手力氣，激發(fā)探究的欲望?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)穩(wěn)固對長方形、正方形、三角形、圓形的生疏及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系?；顒宇A(yù)備：魔法盒—奇異的口袋〔內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形〕貼畫紙張；預(yù)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。課件《圖形變變變》?；顒舆^程〔一〕開頭局部：師：“小伴侶們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件珍寶 --奇異的口袋，里面有很多奇異的東西，你們想不想知道里面有什么呀？教師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一個正在方形，問：“這是什么？它們是什么外形的？〔正方形〕為什么說是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？〔啟發(fā)幼兒說出〕再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小伴侶來摸一摸?！碑?dāng)幼兒摸到后，要求說誕生活中還有哪些這樣的物品？玩耍反復(fù)進(jìn)展。教師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的?！策呎f邊指相應(yīng)的物品〕你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？教師總結(jié)：圓形：圓滾滾，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領(lǐng)好?！捕惩嫠＃赫垡徽郏航處熡瞄L方形演示，折一折，折出了兩個長方形。請幼兒自己動手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。〔三〕玩耍：貼一貼1．放課件《圖形變變變》。教師呈現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。2．拼一拼，貼一貼：請幼兒有供給的各種圖形，自己貼一幅寵愛的圖案?！菜摹郴顒友娱L：找一找日常生活中的圖形。6活動目的：1、賞識各種花瓶，感受工藝品的美。2、依據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。3、發(fā)揮幼兒想象力、制造力?；顒宇A(yù)備：橡皮泥、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例假設(shè)干活動過程：１.出示課件，引導(dǎo)幼兒賞識：這些花瓶秀麗嗎？哪幾局部最秀麗？2.依據(jù)幼兒答復(fù)，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。請1～2個幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成局部〔瓶口、瓶頸、瓶肚〕進(jìn)展組合變化的方法來設(shè)計(jì)花瓶。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。引導(dǎo)幼兒觀看花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒賞識。5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒留意畫面的干凈及顏色的豐富。6.講評幼兒作品：將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導(dǎo)幼兒相互賞識、評價。中班美術(shù)畫畫的教案篇7活動目標(biāo)1、連續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并依據(jù)自己的意愿組合畫面。2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。3、培育幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣?；顒宇A(yù)備1、剪好外形的2開白紙6張，各色正方形彩紙假設(shè)干，剪刀每人一122、將白紙分貼在教室四周?；顒舆^程1、引入局部賞識春天的景物圖片、呈現(xiàn)教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看花和蝴蝶的形態(tài)。師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？〔呈現(xiàn)范圖〕2、學(xué)習(xí)剪紙我們今日就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看教師是怎么剪的。教師示范蝴蝶剪法，〔先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最終用剪刀剪下來，翻開就成了?！秤么盆F將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀看：蝴蝶還少了什么東西？示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出秀麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)3、分組剪貼幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)〔指導(dǎo)力氣差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)力氣強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀〕4、評價呈現(xiàn)：將作品呈現(xiàn)教室墻上，幼兒依據(jù)畫面豐富、干凈、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。點(diǎn)畫：梅花〔中班美術(shù)〕中班美術(shù)畫畫的教案篇8活動目標(biāo)1、情愿向親朋好友表達(dá)自己的祝福。2、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法，感受為他人送祝福的歡快。重點(diǎn)：用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn)：用自己寵愛的方式制作賀卡表達(dá)祝福。解決策略：請幼兒觀看不同的賀卡的特點(diǎn)，鼓舞他們向四周的人表達(dá)祝福?；顒宇A(yù)備1、賀卡圖片假設(shè)干。2、幼兒人手一套操作工具。活動過程：一、賀卡真美。1、引導(dǎo)幼兒觀看各種賀卡圖片，說說自己最寵愛哪張賀卡，這張賀卡有什么特點(diǎn)。二、賀卡表心愿。1、你想送誰賀卡？2、爭論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。師總結(jié)：如給年老人的賀卡中，可以畫一畫自己在年里的愿望；給長輩的賀卡中，可以從安康、工作等方面表示祝福；給好朋友的賀卡中，可以從友好這方面去祝福，等等。3、爭論如何做張精巧的賀卡?！布糍N、斯貼、畫〕〔假設(shè)幼兒想出的方法較局限，則再觀看各種賀卡圖片，讓幼兒自己覺察?！?、學(xué)習(xí)一些制作賀卡的方法。教師可適當(dāng)演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。三、做張精巧的賀卡。1、幼兒爭論預(yù)備做怎樣的賀卡？你想給誰送賀卡？幼兒自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。2、幼兒制作賀卡，教師巡察。3、引導(dǎo)幼兒用自己寵愛的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福，幫助個別想寫字的幼兒寫上祝福的話，如祝爸爸媽媽更年輕，祝爺爺奶奶像老壽星，等等。4、賞識自制的賀卡。延長活動：區(qū)域活動的美勞區(qū)連續(xù)投放材料讓幼兒連續(xù)大膽制作不同的賀卡。中班美術(shù)畫畫的教案篇9【活動目標(biāo)】1、賞識表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。2、觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)秀麗的大魚。3、學(xué)會認(rèn)真、耐煩地進(jìn)展美術(shù)活動?！净顒宇A(yù)備】12-32、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。3、在白紙上畫一條魚的＇線條?！净顒舆^程】一、聽謎面、猜謎語、引出主題師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？二、教師出示范例——魚師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？向幼兒簡潔介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。三、賞識幼兒用書，了解棉簽畫的特點(diǎn)師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚鱗。四、介紹操作要求選擇自己寵愛的、顏色明媚的顏色。在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)展點(diǎn)畫活動。點(diǎn)畫要均勻，畫面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方，不要留很大的空間。五、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)對個別力氣較弱的孩子賜予個別指導(dǎo)。六、呈現(xiàn)幼兒作品，說說：你最寵愛的大魚七、帶著幼兒開展音樂玩耍：網(wǎng)小魚讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。中班美術(shù)畫畫的教案篇10活動目標(biāo)把握西瓜的外形特征及顏色元素。嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。依據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事?；顒宇A(yù)備素描紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，西瓜。動畫片《西瓜太郎》的片斷?；顒舆^程1．品嘗西瓜，導(dǎo)入活動。播放動畫片《西瓜太郎》的片斷視頻，激發(fā)幼兒對“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。賞識西瓜，感知它的外形特征及顏色。(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品嘗西瓜的美味。2．想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。教師：夏天，大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼，會發(fā)生什么好玩的事情呢?幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景：我變成了一個紅紅的“水人”了!我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒適啊!我爬到西瓜皮上，老滑的.，我老是掉下來，摔得很疼的!我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的!(3)教師依據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。3．幼兒自主創(chuàng)作，想象跳進(jìn)西瓜里的世界。(1)幼兒創(chuàng)作過程中，教師引導(dǎo)幼兒留意運(yùn)用西瓜的元素色。(2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)展想象，不要雷同。4．講解并描述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。供給平臺讓幼兒講解并描述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事?！驹u析】活動內(nèi)容和孩子的生活聯(lián)系嚴(yán)密，他們有充分的閱歷預(yù)備，最好玩的地方在于孩子通過想象體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，提高了運(yùn)用顏色的力氣。中班美術(shù)畫畫的教案篇11活動目標(biāo)：初步了解賀卡的種類和功能把握賀卡的制作技能，引導(dǎo)幼兒選擇自己寵愛的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡在學(xué)會制作賀卡的根底上，讓幼兒制造性的裝飾各種圖案，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)潛力活動預(yù)備：馬克筆，水彩筆，蠟筆，彩鉛，各種顏色的卡紙，剪刀，雙面膠，固體膠活動過程：〔一〕賞識各種賀卡師：小朋友們看教師給你們帶來了什么禮物呢？〔出示各種賀卡〕問：小朋友們在哪里見過這些賀卡呢？它們都是什么外形的呢？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎？〔讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友情感情，表示相互祝福之情的〕〔二〕打算制作賀卡〔1〕激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈送賀卡表示慶賀嗎？師：你預(yù)備制作一張什么樣的賀卡呢？我們制作好了賀卡記得把想要對朋友說的祝福語寫在賀卡上哦。〔三〕幼兒自制賀卡，教師鼓舞幼兒用自己寵愛的方式制作賀卡〔1〕幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)展制作裝飾〔2)教師巡回觀看、指導(dǎo)〔四〕請幼兒將自己制作的賀卡送給好朋友。12活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手教育畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的根本特征。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：吹、點(diǎn)出棵桃樹。難點(diǎn)：吹樹枝?；顒宇A(yù)備：學(xué)問：了解桃花的有關(guān)學(xué)問。物質(zhì)：棕色、粉顏料，毛筆、抹布、俘?；顒舆^程：一、導(dǎo)入以春天為主題，談話引出課題。二、開放教師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀看桃花的構(gòu)造、外形、顏色。教師：春天來了，桃花露出了秀麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，教師要教小朋友用吹畫和手教育畫的方法來畫桃花。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并分析俘：這棵桃花樹的樹干和，樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上桃花。教師示范表達(dá)吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：(1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半局部的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要留意畫面干凈、干凈，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時，教師重點(diǎn)助幼兒把握吹樹枝的方法。要求力氣強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，力氣弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的歡快。三、活動延長每個幼兒把自己畫的桃花樹的輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供家賞識。教師評價，完畢活動。中班美術(shù)畫畫的教案篇13【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手教育畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的根本特征。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣。3、培育幼兒干凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣?！净顒宇A(yù)備】學(xué)問閱歷預(yù)備：了解梅花的有關(guān)學(xué)問。物質(zhì)預(yù)備：棕色、顏料，毛筆、抹布、俘等?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入以冬天為主題，談話引出課題。二、開放1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀看梅花的構(gòu)造、外形、顏色。師：冬天來了，梅花露出了秀麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，教師要教小朋友用吹畫和手教育畫的方法來畫梅花。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并分析俘：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉