北京市石景山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末試卷

北京市石景山區(qū)學(xué)2年0八1年9級物理上學(xué)期期末試卷考生須知1本試卷共頁，共五道大題， 道小題，滿分分。考試時(shí)間分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名、準(zhǔn)考證號。.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4答題卡上的選擇題、作圖題用鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分）．在國際單位制中，速度的單位是?牛頓 ?米 ?千克 ?米秒．實(shí)驗(yàn)室中，常用的測量質(zhì)量的工具是A刻度尺 .量筒 .天平 .彈簧測力計(jì)．在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的A這列火車的車廂 .坐在車廂椅子上的乘客從旁邊走過的列車員 .關(guān)著的車門在圖1所示的措施中，為了減小摩擦的是A.車輪處裝有滾珠軸承B.輪胎上印有花紋C.剎車皮采用橡膠材料D.在圖1所示的措施中，為了減小摩擦的是A.車輪處裝有滾珠軸承B.輪胎上印有花紋C.剎車皮采用橡膠材料D.腳蹬表面凸凹不平圖1．在圖2所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是B.景物在水中形成 C.放大鏡把文字“倒影” “放大”B.景物在水中形成 C.放大鏡把文字“倒影” “放大”圖2D.筆好像在水面處“折斷”．估測是物理學(xué)中常用的方法，關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)中合理的是圖圖5.身高約為 .體重約為.步行速度約為 .脈搏跳動(dòng)約為 次．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的?音色 .音調(diào) .響度 .頻率m對于密度公式P=—的理解，下列說法正確的是．某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比.某種物質(zhì)的密度與體積成反比C不同物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大 .密度與質(zhì)量、體積無關(guān)下列光學(xué)器件中，對光有會聚作用的是A平面鏡 .凸透鏡 .凹透鏡 .凸面鏡O細(xì)線 下端懸掛一個(gè)小球，靜止時(shí)如圖甲所示，若將底座右端向上傾斜一個(gè)角度0,如圖乙所示，則小球靜止時(shí)所指的方向是.無法判斷.無法判斷.1圖4所示是小明在實(shí)驗(yàn)室中測小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔 拍攝一次，則下列說法正確的是.小球相對于桌面是靜止的 .小球從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)用時(shí).1圖4所示是小明在實(shí)驗(yàn)室中測小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔 拍攝一次，則下列說法正確的是.小球相對于桌面是靜止的 .小球從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)用時(shí).小球從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)通過路程.小球從點(diǎn)到點(diǎn)平均速度為2.春分豎蛋也稱春分立蛋，是指在每年春分這一天各地民間流行的“豎蛋游戲”，這個(gè)中國習(xí)俗也早已傳到國外，成為“世界游戲”。400年0前，華夏先民就開始以此慶賀春天的來臨。選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕輕地在桌子上把它豎起來保持靜止。如圖5所示，下列說法正確的是.假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失，則雞蛋將加速下落.雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互作用力.雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力.桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力圖物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變噸棉花和噸鐵塊在同一位置所受的重力不相等物體之間相互作用時(shí)，相互作用力一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失兩個(gè)力的三要素完全相同時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力，其合力為1廳，體驗(yàn)圖物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變噸棉花和噸鐵塊在同一位置所受的重力不相等物體之間相互作用時(shí)，相互作用力一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失兩個(gè)力的三要素完全相同時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力，其合力為1廳，體驗(yàn)連接桿配重3．小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中有一段“”形彎道，如圖所示。現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中.甲、丙 .甲、丁.乙、丙 .乙、丁4如圖所示，是在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”“空中自行車”的場景。則下列說法正確的是A連接桿越短，體驗(yàn)者越安全B配重越輕，體驗(yàn)者越安全.體驗(yàn)者質(zhì)量越大，體驗(yàn)者越安全D配重是為了降低重4，讓體驗(yàn)者更安全下列說法正確的是、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè):，每小題分，共分，不選、錯(cuò)選該小題不得分，選不全該小題得分）同一直線上的兩個(gè)分力， ， ，它們的合力的大小可能是7下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A聲音在℃的空氣中的傳播速度約為B宇航員在太空中能夠進(jìn)行交流，說明真空能夠傳聲蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲的D醫(yī)生利用超聲波震動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量?關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是A雨后天空出現(xiàn)彩虹，說明白光是由色光組成B光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線和法線不在同一平面內(nèi)商業(yè)樓的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的鏡面反射引起的D觀眾能從各個(gè)角度看到銀幕上的圖像，是由于光在銀幕上發(fā)生Y漫反射.如圖所示，①②③④有的能說明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像過程，有的能說明近視眼

或遠(yuǎn)視眼的矯正方法。下列判斷中正確的是A圖①能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖③能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法B圖②能說明遠(yuǎn)視眼的成像過程，圖④能說明遠(yuǎn)視眼的矯正方法圖①能說明近視眼的成像過程，圖③能說明近視眼的矯正方法D圖②能說明近視眼的成像過程，圖④能說明近視眼的矯正方法Q 。圖8Q Q0一木塊重10N在的水平拉力作用下，恰能在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若使此木塊在的水平拉力作用下，沿該水平桌面前進(jìn)，則在此過程中，下列分析正確的是A木塊所受的合力為1 0木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變木塊受到的摩擦力 .0木塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)1.小麗在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出、、三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)果中正確的是.當(dāng)體積相同時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量最小 . 物質(zhì)的密度隨質(zhì)量增大而增大.物質(zhì)的密度與水的密度相同 .物質(zhì)的密度是物質(zhì)密度的倍.在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小敏先用調(diào)好的天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為0,

如圖10甲所示，然后她將一部分鹽水倒入量筒，如圖10乙所示，接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖10丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，下列選項(xiàng)中，判斷正確的是.倒出鹽水的體積為0 0燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為.鹽水的密度為1.1X10.倒出鹽水的質(zhì)量為甲乙三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共分）.鹽水的密度為1.1X10.倒出鹽水的質(zhì)量為甲乙三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共分）甲 乙 甲 乙 圖16 丙 丁.如圖所示，物體的長度是 。4如圖所示，請畫出物體所受重力為的示意圖。5一束光線射到平面鏡上，如圖 所示，請根據(jù)光的反射規(guī)律在圖中畫出反射光線.如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為.小麗和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為Y避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小麗用圖 中所示的小車替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（）小麗、小紅分別用小車和硬紙板替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ;甲丙（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬_紙_板_。_（_選_填“輕質(zhì)”、“厚重”）甲丙圖158.如圖16所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（填選項(xiàng)字母）.甲圖中通過觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”.丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”系”.小蘭在做探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。()他將硬紙板 垂直放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的點(diǎn)時(shí)，可在面內(nèi)看到反射光。()在實(shí)驗(yàn)中，他若沿向后傾斜硬紙板，當(dāng)他用激

光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的點(diǎn)時(shí)，在傾斜的硬紙板上看到反射光。(選填“能”或“不能”).小紅利用如圖 所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。其中是兩段完全相同的蠟燭，是平整的白紙，是薄透明玻璃板。小紅將白紙鋪在水平桌面上，點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像’()實(shí)驗(yàn)中，小紅在玻璃板后無論怎樣移動(dòng)蠟燭B蠟燭始終不能與蠟燭的像完全重合，造成這種情況的原因可能是；()調(diào)整后，在她將蠟燭向玻璃板移動(dòng)的過程中，蠟燭的像的大小將 。(選填“變大”、“不變”或.小蘭在做探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。()他將硬紙板 垂直放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的點(diǎn)時(shí)，可在面內(nèi)看到反射光。()在實(shí)驗(yàn)中，他若沿向后傾斜硬紙板，當(dāng)他用激

光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的點(diǎn)時(shí)，在傾斜的硬紙板上看到反射光。(選填“能”或“不能”).小紅利用如圖 所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。其中是兩段完全相同的蠟燭，是平整的白紙，是薄透明玻璃板。小紅將白紙鋪在水平桌面上，點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像’()實(shí)驗(yàn)中，小紅在玻璃板后無論怎樣移動(dòng)蠟燭B蠟燭始終不能與蠟燭的像完全重合，造成這種情況的原因可能是；()調(diào)整后，在她將蠟燭向玻璃板移動(dòng)的過程中，蠟燭的像的大小將 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)鏡兩側(cè)。小亮探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖19所示，光屏和蠟燭分別位于凸透乙圖19(1)根據(jù)圖19甲所示，該透鏡的焦距是 cm(2)如圖19乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把凸透鏡、光屏和蠟燭燭焰的中心調(diào)到 。()小亮把凸透鏡固定在光具座上 刻度線處，將蠟燭移至光具座上 刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。()小亮將蠟燭從 刻度線處向 刻度線處移動(dòng)時(shí)，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)向__(_選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng)(5)香水的主要成分是易燃酒精，有人為某款香水設(shè)計(jì)了四種不同形狀的透明的玻璃瓶蓋，如圖20所示。小亮根據(jù)學(xué)過的知識判斷出在陽光下最容易被引燃的是圖20圖圖222小東用天平和量筒測金屬塊的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作。請回答問題：（1）將天平放在水平臺面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖21甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖21乙所示，則金屬塊質(zhì)量m。g（）用細(xì)線系住金屬塊放入裝有0m水的量筒內(nèi)，水面如圖21丙所示，則金屬塊體積 m（）該金屬塊的密度與下表丁中的密度相同。圖21 丙物質(zhì)名稱密度圖21 丙物質(zhì)名稱密度p(kg?m)銀10.5X10銅8.9X10鐵7.9X10鋁2.7X10丁.小剛在日常生活中發(fā)現(xiàn)，在水平地面上勻速推動(dòng)質(zhì)量小的物體時(shí)用的力小，推動(dòng)質(zhì)量大的物體時(shí)用的力大，請你根據(jù)小剛的這一發(fā)現(xiàn)，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：—