四年級(jí)期中考試集錦8篇

Word第第頁(yè)四年級(jí)期中考試集錦8篇四班級(jí)期中考試作文篇1

平常沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)致的好習(xí)慣，每次考試的時(shí)候答題馬虎大意，馬馬虎虎的，導(dǎo)致許多題都扣分連簡(jiǎn)潔的題都錯(cuò)。

預(yù)備不充分。有人說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。言外之意無(wú)預(yù)備之仗很難贏，我卻沒(méi)有根據(jù)這句至理名言行事，所以每次都吃虧了。

而且課上還要和同桌講講話(huà)，我什么時(shí)候才能不和同桌講話(huà)，有時(shí)在做手指舞，說(shuō)周六去拍個(gè)抖音，但我想聽(tīng)老師講課都聽(tīng)不到了。

怎么解決上課不和同桌說(shuō)話(huà)，聽(tīng)老師講課考試可以考好。

我想來(lái)想去把我同學(xué)當(dāng)成空氣，這樣就可以聽(tīng)老師講課了，考試也可以考的好了，不會(huì)在不及格了不會(huì)在被說(shuō)了，不會(huì)哭了。

不及格到及格這樣就有好吃的了，從31到69到79到89等，我也不會(huì)哭了被媽媽罵了。

我要加油。

我不要和同桌講抖音的事了，我要把錯(cuò)題給背下來(lái)，周一到周五不玩我的手機(jī)，不和別人談天了。

我先把我的成果提高在玩手機(jī)，不然我不玩。

每天都不玩手機(jī)，背錯(cuò)題，成果就會(huì)提高了吧？

四班級(jí)期中考試作文篇2

“十天，九天，八天，七天……”半期考試的時(shí)間一每天接近，我為了取得好成果，決不鋪張時(shí)間，只要一有空閑，就拿著作文書(shū)來(lái)讀，拿閱讀訓(xùn)練題來(lái)做，把睡覺(jué)時(shí)間從２１：３０改到２１：００。每天早上很早就起來(lái)復(fù)習(xí)．

半期考試近在咫尺，首先是語(yǔ)文，我在前幾天，把作文書(shū)看了個(gè)遍，把閱讀題了不少，就等今日了，雖說(shuō)這樣但我還是很緊急。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，第一題就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”——糟糕，我忘復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)了，怎么辦，我眼看著時(shí)間分分過(guò)去了，沒(méi)方法了，先做其他題，當(dāng)我做到改句子這題時(shí)，我暗自興奮，這正是我這次的重點(diǎn)內(nèi)容，可是復(fù)習(xí)了許多便的，我快速做完這題，接下來(lái)的幾題真是“一帆風(fēng)順”，可“好景不長(zhǎng)”當(dāng)我做到“請(qǐng)歸納文章的主要內(nèi)容”這題時(shí)，我又給難住了，心想：前幾個(gè)單元都錯(cuò)在這題上，怎么辦！我只好一自然段一自然段地歸納，最終再把意思連起來(lái)還要讀通不通順，意思對(duì)不對(duì)，這讓我花了好長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間只剩30分鐘了，我還要寫(xiě)作文呢，急得我想熱鍋上的螞蟻，在最終3分鐘時(shí)我最終把作文寫(xiě)完了。

語(yǔ)文考試結(jié)束了，但再我的腦海里印下深深地印象——閱讀訓(xùn)練題、作文是當(dāng)然重要的，但基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也不能放松，要全面地復(fù)習(xí)，在平常的學(xué)習(xí)上也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，這樣才能取得好的成果。

四班級(jí)期中考試作文篇3

今日上午，我們就要期中考試了。我非常緊急的走進(jìn)教室。

考試開(kāi)頭了，我拿著試卷的手不停地顫抖。我瞄了一眼周邊的同學(xué)們，看到他們都那么冷靜，我也安靜了下來(lái)，我開(kāi)頭一題一題地認(rèn)仔細(xì)真地做了起來(lái)?！敖痪恚　彪S著葉老師威武地聲音，我也恰好寫(xiě)完了試卷。我把試卷交給了葉老師，回到自己的位子上，忐忑擔(dān)心地猜想著自己的分?jǐn)?shù)是多少。

下午放學(xué)回到家后，我問(wèn)爸爸媽媽知不知道我的`考試分?jǐn)?shù)？媽媽興奮地說(shuō)：“我問(wèn)了你們?nèi)~老師，你的語(yǔ)文考了98分，第三名！”我欣喜若狂，一蹦三尺高，立刻把這個(gè)好消息告知了我的爺爺。爺爺很快樂(lè)，臉笑成了一朵花，爺爺笑著說(shuō)：“只要成果穩(wěn)定，沒(méi)出名次也沒(méi)關(guān)系，考到95分就很好了”。我對(duì)爺爺說(shuō)：“我肯定連續(xù)努力，下次爭(zhēng)取得100分！”爺爺欣慰地說(shuō)：“我孫女真懂事。”

我暗暗下定決心，肯定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)。

四班級(jí)期中考試作文篇4

期中考試，是對(duì)一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)。利用期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與回顧，有助于引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣?？纯匆呀?jīng)過(guò)去的半學(xué)期中，自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握，是否適應(yīng)了該班級(jí)各科的學(xué)習(xí)方法，為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整供應(yīng)參考。

現(xiàn)實(shí)的狀況是許多孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一味追求向前，卻不曾“停下來(lái)，回頭看一看”。一學(xué)期下來(lái)，積累的問(wèn)題依舊存在，在匆忙忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來(lái)，學(xué)得緊急而勞碌，效果卻不滿(mǎn)足。家長(zhǎng)焦急，孩子苦惱，老師發(fā)愁。要轉(zhuǎn)變這樣的狀況，必需關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺(jué)復(fù)習(xí)與自主檢測(cè)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)前，我仔細(xì)梳理了前四單元的內(nèi)容，結(jié)合文章重難點(diǎn)，給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、重點(diǎn)段落、語(yǔ)言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。

復(fù)習(xí)中，我和孩子一起經(jīng)受。回顧考試中消失失誤較多的字詞，比方：顛簸、喧囂、曲折等，進(jìn)而自由復(fù)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫(huà)自己易錯(cuò)的字詞，有針對(duì)性地練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

復(fù)習(xí)課文時(shí)，有些孩子總愛(ài)把書(shū)本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力氣，耗費(fèi)了時(shí)間，卻沒(méi)有到達(dá)想要的結(jié)果，得不償失。我告知孩子，先梳理文章的重難點(diǎn)，再結(jié)合自身把握的狀況，有重點(diǎn)、有打算地復(fù)習(xí)。對(duì)于把握較好的內(nèi)容一讀而過(guò)，而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方，則要賜予更多的關(guān)注，安排更多的時(shí)間。比方：課文中消失的過(guò)渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段，再次體會(huì)它在文中的妙處，做到理解透徹，會(huì)運(yùn)用。還有說(shuō)明文中說(shuō)明方法的種類(lèi)、特點(diǎn)與好處等，結(jié)合詳細(xì)的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體會(huì)。

復(fù)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，我提示孩子想一想是否了解每個(gè)單元的內(nèi)容支配？是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)？這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否把握住了？假如沒(méi)有，你預(yù)備怎樣克服？和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、表達(dá)方法、語(yǔ)言特色，用分類(lèi)的方式將寫(xiě)景、敘事、抒情、說(shuō)明類(lèi)的文章用框架式的學(xué)問(wèn)樹(shù)勾畫(huà)出來(lái)。與寫(xiě)作結(jié)合深化思索：你會(huì)怎樣寫(xiě)景、如何敘事？

引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后，我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分，一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式：有改寫(xiě)比方句、擬人句、夸張句；有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換；有陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換；有縮句等，針對(duì)消失問(wèn)題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。

正所謂“知缺乏，然后知進(jìn)步?！蔽液秃⒆右黄鸩檎胰狈?，供應(yīng)有針對(duì)性的關(guān)心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而關(guān)心孩子超越自我，獵取更多的提升空間。

我期盼，在這樣的引領(lǐng)下，孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種力量。學(xué)得沉著，學(xué)得高效，學(xué)得輕松……

四班級(jí)期中考試作文篇5

星期四，我緊急的心情來(lái)到了學(xué)校，你肯定很想知道這是為什么。由于今日我們要進(jìn)行期中考試。

首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就去了五班級(jí)五班。

試卷一發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)開(kāi)頭考試了，我趕快寫(xiě)上了學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后就抓緊寫(xiě)了起來(lái)。做完之后，我認(rèn)真的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯(cuò)的題，都是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)：其次大題推斷對(duì)錯(cuò)的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。

上了四班級(jí)，我們期中考試，的語(yǔ)文就是六頁(yè)紙的了，我做到一半就覺(jué)得做不完，寫(xiě)作文的時(shí)候，只剩下幾分鐘，我抓緊寫(xiě)完了交上試卷。我語(yǔ)文考了93，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)。

這一次期中考試告知我，平常在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次肯定要比這一次考得好。

四班級(jí)期中考試作文篇6

“不對(duì)，不對(duì)，又不對(duì)！”今日上午我們進(jìn)行了考試，下午，我躺在床上，回想著上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。

這次的數(shù)學(xué)題比較難，比較難，可憐的我下課與同學(xué)們一起對(duì)題才知道我不只錯(cuò)了五道題，我開(kāi)頭垂頭喪氣。語(yǔ)文題更加難，更加難，不僅考了課內(nèi)學(xué)問(wèn)，還考了課外閱讀，平常不太愛(ài)看書(shū)的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對(duì)巴金的作品的確略有耳聞，但是究竟時(shí)隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無(wú)光了，沒(méi)想到，我在考試前一夜那么用功，結(jié)果還是沒(méi)看對(duì)地方，真是“我高一尺，題高一丈”??！英語(yǔ)是最難的，平常我對(duì)英語(yǔ)便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發(fā)音的，這回可發(fā)愁了，可是，再愁也愁不過(guò)英語(yǔ)作文呀！這次的英語(yǔ)作文的題目是我以前沒(méi)看過(guò)的，怎么辦？哦，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時(shí)就出手，不想出手也得出手，我費(fèi)了三分鐘，擦擦擦！最終，一篇沒(méi)有質(zhì)量保證的英語(yǔ)作文消失在我的眼前。哈哈！

交卷時(shí)間就要到了，只見(jiàn)我一目十行，把這張卷檢查完了?！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。

不管怎么說(shuō)，通過(guò)這次考試，我知道了這以后可肯定得好好學(xué)習(xí)呀，不然，這做人的差距可就太大了！

四班級(jí)期中考試作文篇7

期中考試的成果發(fā)了下來(lái)，我不敢信任這次考的這么差。我為自己做了一個(gè)反思。

我反思了自己的上課看法。上課看法也是模模糊糊。老師在講什么也是一知半解。在家里只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)并沒(méi)有復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)而復(fù)習(xí)時(shí)也更是心不在焉。瞧瞧。這兒看看并沒(méi)有專(zhuān)心去復(fù)習(xí)。這些壞習(xí)慣是壞成果的母親這就是因。由于這些臭毛病使我的成果下降了。但是這些臭毛病，想改正可不簡(jiǎn)潔。上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課，不走神同學(xué)來(lái)跟你講話(huà)，你也不要理他，等下課時(shí)再跟他說(shuō)明狀況。在家里的看法復(fù)習(xí)今日上的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)做做練習(xí)卷，找自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。遇到自己不會(huì)的題目，立即改正。不要拖到等老師發(fā)試卷下來(lái)講解時(shí)再開(kāi)頭懊悔莫及。這些壞習(xí)慣，想改下來(lái)，說(shuō)難也不難。說(shuō)簡(jiǎn)潔也不簡(jiǎn)潔但是我們肯定要改正逼著自己改正，努力的去改正。。

在學(xué)習(xí)的看法上也要改良在上課仔細(xì)聽(tīng)的狀況下哦！我們做作業(yè)時(shí)也要加快速度這樣可以增加自己的睡眠。但是作業(yè)仔細(xì)做，并不是代表湖南移動(dòng)做。而是要正確的做有效率的做。其次天準(zhǔn)時(shí)上交，不要拖拉，這樣老師可以準(zhǔn)時(shí)批改出作業(yè)。我們也可以準(zhǔn)時(shí)訂正看到自己的短處也可以盡早改正不要在考試前夕臨時(shí)抱佛腳全部改正就是不行能的事情的。

我們上面說(shuō)的那些狀況也是冰山一角。自己可以做一個(gè)錯(cuò)題本?？醋约翰粫?huì)做的題目抄下來(lái)，以后有時(shí)間的時(shí)候翻閱。當(dāng)然，將來(lái)假如遇到了壞習(xí)慣，肯定要盡早改正，不要等發(fā)覺(jué)壞習(xí)慣已經(jīng)影響到你的生活。我們只要努力再努力，好成果，肯定到來(lái)。假如遇到實(shí)在不會(huì)做的?？梢匀フ覂?yōu)秀的同學(xué)，假如同學(xué)不會(huì)做就可以找老師去問(wèn)，不要怕，老師不會(huì)告知你。好學(xué)好問(wèn)才是一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不行怕，可怕的是知錯(cuò)不改，這次期中考試是對(duì)我的一次提示我應(yīng)當(dāng)將這次提示，牢記在心。爭(zhēng)取做到越來(lái)越好。

四班級(jí)期中考試作文篇8

星期三，我感冒了，不但咳嗽、流鼻涕，嗓子還啞啞的，擔(dān)憂(yōu)早上確定不能領(lǐng)讀了，媽媽說(shuō)：“要不你小聲領(lǐng)讀，或者讓別的同學(xué)代替你，到其次節(jié)下課后我接你去看病”。上午十點(diǎn)媽媽就來(lái)學(xué)校將我接走，然后我回到爺爺奶奶家，爺爺和姑姑都是醫(yī)生，他們給我開(kāi)了藥。

午飯前，突然接到黃澤宇的電話(huà)，原來(lái)是放學(xué)后他沒(méi)回家而是直接跑到我家給我送作業(yè)，結(jié)果敲門(mén)家里沒(méi)人，我告知他：我如今爺爺奶奶家，下午回家，要不下午我去你家拿吧。可是黃澤宇堅(jiān)持說(shuō)：你生病了，我下午