教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年09月04日-7617)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年09月04日-7617)1：學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性（）。

單項(xiàng)選擇題

A、并不重要的時(shí)期

B、特別重要的奠基時(shí)期

C、沒(méi)有效果的時(shí)期

D、最不會(huì)受外界影響的時(shí)期

2：狹義的教育主要是指（）

單項(xiàng)選擇題

A、家庭教育

B、社區(qū)教育

C、學(xué)校教育

D、思想品德教育

3：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。

單項(xiàng)選擇題

A、依靠愛(ài)好的作用

B、只有小集團(tuán)意義

C、只具有個(gè)人的意義

D、沒(méi)有政治意義

4：《愛(ài)彌爾》一書(shū)的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

5：一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度稱(chēng)為（）

單項(xiàng)選擇題

A、測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度

B、測(cè)驗(yàn)的信度

C、測(cè)驗(yàn)的難度

D、測(cè)驗(yàn)的效度

6：中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！?。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：我國(guó)奴隸社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）。A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)B．文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御C．算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)D．禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)

單項(xiàng)選擇題

8：老師勞動(dòng)手段的特別性，打算了老師勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、示范性

B、長(zhǎng)期性

C、簡(jiǎn)單性

D、制造性

9：蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

10：學(xué)校德育的特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開(kāi)放性

D、活動(dòng)性

E、嬉戲性

11：人的教育活動(dòng)與動(dòng)物的“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)性

B、生產(chǎn)性

C、實(shí)踐性

D、意識(shí)性

E、科學(xué)性

12：綜合實(shí)踐活動(dòng)是地方性必修課，它占課時(shí)的（）。

多項(xiàng)選擇題

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

13：人們常說(shuō)“聰慧早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、互補(bǔ)性

B、個(gè)別差異性

C、不平衡性

D、階段性

14：測(cè)驗(yàn)有個(gè)質(zhì)量指標(biāo)問(wèn)題。測(cè)驗(yàn)是否測(cè)出了它所要測(cè)出的東西，達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?，這是指測(cè)驗(yàn)的（）

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

15：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項(xiàng)選擇題

A、政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)

B、政治思想品質(zhì)

C、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)

D、品德

16：老師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、言行全都

B、衣著干凈

C、個(gè)人魅力

D、舉止端莊

17：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、可接受原則

18：作為一個(gè)老師，需要把握教育理論的基本課程主要是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育學(xué)

B、心理學(xué)

C、學(xué)科教學(xué)法

D、教育心理學(xué)

E、義務(wù)教育法

19：我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

20：中國(guó)近代史上聞名的教育家有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

21：班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實(shí)行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

22：戰(zhàn)前學(xué)前教育很少被納入國(guó)家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在許多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了國(guó)家教育系統(tǒng)，并重視與學(xué)校教育的連接。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：一份教案的核心是規(guī)劃板書(shū)內(nèi)容。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、觀看

B、考查

C、調(diào)查

D、考試

E、測(cè)驗(yàn)

25：循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要根據(jù)同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：傳統(tǒng)“師遭尊嚴(yán)”的師生關(guān)系主要是一種（）

單項(xiàng)選擇題

A、“以老師為中心”的專(zhuān)制型師生關(guān)系

B、“以?xún)和癁橹行摹钡姆湃涡蛶熒P(guān)系

C、民主合作式的師生關(guān)系

D、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系

28：任何一種教學(xué)方法都是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：國(guó)家對(duì)在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱(chēng)為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校教育目的

B、學(xué)校教育目標(biāo)

C、學(xué)校教育原則

D、學(xué)校教育內(nèi)容

30：外鑠論者一般都很重視教育的價(jià)值。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案B

解析略。

2：答案C

解析

3：答案C

解析聯(lián)合群體是正式群體形成的其次個(gè)階段，它已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只具有個(gè)人的意義。

4：答案B

解析

5：答案D

解析

6：答案正確

解析略。

7：答案D

解析所謂六藝，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。

8：答案A

解析老師勞動(dòng)手段的特別性，打算了老師勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。

9：答案B

解析是柏拉圖，他依據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同，將人分為三等。

10：答案A,B,C,D

解析學(xué)校德育具有自己鮮亮的特點(diǎn)，詳細(xì)表現(xiàn)在：基礎(chǔ)性、生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)陛。

11：答案A,D

解析

12：答案A

解析本題考查綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課時(shí)安排問(wèn)題，它一般占課時(shí)的6%一8%。

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案D

解析德育是教育者根據(jù)肯定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有方案、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過(guò)受教育者樂(lè)觀的熟悉、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)力量的教育活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，德育就是老師有目的地培育同學(xué)品德的活動(dòng)。

16：答案A

解析老師的表率作用主要表現(xiàn)在言語(yǔ)和行動(dòng)上老師要做到學(xué)為人師，行為示范。

17：答案A

解析

18：答案A,B,C

解析教育理論是基本課程，包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。

19：答案B

解析馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)。

20：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國(guó)”第一任教育總長(zhǎng)，中國(guó)近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中圖聞名教育理論家，也是中國(guó)早期領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國(guó)近代聞名教育家。

21：答案A,B,C,E

解析班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實(shí)行的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

22：答案正確

解析

23：答案錯(cuò)誤

解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進(jìn)程。。

24：答案B,D

解析同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查、考試兩種。

25：答案錯(cuò)誤

解析循序漸進(jìn)原則不僅要遵循同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次，還要注意同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)問(wèn)內(nèi)在結(jié)構(gòu)的挨次。

26：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律