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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月09日-8697)1:學(xué)校老師沒有必要進(jìn)行教學(xué)討論。()
推斷題
對
錯
2:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
單項(xiàng)選擇題
A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B、公正評價權(quán)
C、隱私權(quán)
D、A格尊嚴(yán)權(quán)
3:考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
4:教育對兒童的進(jìn)展是有促進(jìn)作用的,早教育就早進(jìn)展、早成熟。()
推斷題
對
錯
5:17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切學(xué)問都從感官的知覺開頭,主見把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。()
推斷題
對
錯
6:法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。()
推斷題
對
錯
7:以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、技術(shù)小組
B、學(xué)科小組
C、藝術(shù)小組
D、體育小組
8:老師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容供應(yīng)給同學(xué)而是為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)同學(xué)探究和發(fā)覺新學(xué)問和問題的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、啟發(fā)法
B、鼓舞法
C、演示法
D、試驗(yàn)法
9:進(jìn)展性評價的主要功能是()。
單項(xiàng)選擇題
A、選拔功能
B、甄別功能
C、鑒定功能
D、激勵功能
10:課的類型是由()課的種類。
單項(xiàng)選擇題
A、老師備課時打算的
B、教學(xué)任務(wù)打算的
C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算的
D、教學(xué)的階段性打算的
11:通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法叫熬煉法。()
推斷題
對
錯
12:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!?。()
推斷題
對
錯
13:教育的整個過程要圍圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。()
推斷題
對
錯
14:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
15:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有()。
多項(xiàng)選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴(yán)原則
C、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則
D、提早獨(dú)立原則
E、無卑視原則
16:教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)部語言
B、提問語言
C、對話語言
D、朗讀語言
E、獨(dú)自語言
17:衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知
B、情感
C、意志
D、行為
18:家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、家長的職業(yè)類別
B、家長的期望水平
C、家長的文化程度
D、家庭的自然結(jié)構(gòu)
E、家庭的氣氛
19:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于()
單項(xiàng)選擇題
A、盧梭
B、赫爾巴特
C、杜威
D、夸美紐斯
20:美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特別的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里哺育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個,不論他父母的才能、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強(qiáng)盜?!边@是()。
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳打算論的觀點(diǎn)
B、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)
C、家庭打算論的觀點(diǎn)
D、兒童打算論的觀點(diǎn)
21:教學(xué)技能屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、心智技能
B、操作技能
C、交際技能
D、言語技能
22:我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《憲法》
B、《素養(yǎng)教育法》
C、《義務(wù)教育法》
D、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》
23:1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題
A、“壬寅學(xué)制”
B、“癸卯學(xué)制”
C、“六三三學(xué)制”
D、《奏定學(xué)堂章程》
24:課外活動的基本組織形式是()。
多項(xiàng)選擇題
A、群眾性活動
B、以人為核心
C、小組活動
D、個人活動
E、班級授課制
25:科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是[]
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、社會教育
D、連續(xù)教育
26:復(fù)式教學(xué)是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)指導(dǎo)思想
B、教學(xué)基本原則
C、教學(xué)詳細(xì)方法
D、教學(xué)組織形式
27:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()。
多項(xiàng)選擇題
A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合
B、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
C、便于檢測
D、難度適中
E、目標(biāo)明確
28:教育對兒童的心理進(jìn)展起著()作用。
單項(xiàng)選擇題
A、打算
B、主導(dǎo)
C、促進(jìn)
D、減緩
29:老師從探討題意人手,引導(dǎo)同學(xué)分析課題從而導(dǎo)入新課的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直接導(dǎo)人
B、問題導(dǎo)入
C、審題導(dǎo)入
D、情境導(dǎo)入
30:以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、課外活動是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的
B、課外活動也能在校內(nèi)進(jìn)行
C、選修課是同學(xué)自己選擇的,屬于課外活動
D、課外活動是近代學(xué)校才消失的教育活動
E、課外活動可以擴(kuò)高校生的活動領(lǐng)域
查看答案
1:答案錯誤
解析
2:答案B
解析
3:答案A,B,C,D
解析測驗(yàn)主要以筆試進(jìn)行,是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
4:答案錯誤
解析早教育要考慮兒童的年齡特征。
5:答案錯誤
解析17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為一切學(xué)問都從感官的知覺開頭,主見把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
6:答案錯誤
解析
7:答案A
解析本題考查了技術(shù)小組的含義,即以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組。
8:答案A
解析
9:答案D
解析
10:答案B
解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。
11:答案錯誤
解析通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法叫陶冶法。
12:答案正確
解析略。
13:答案錯誤
解析這是典型的同學(xué)中心論,它過分夸大了同學(xué)的主觀能動性,忽視了同學(xué)是教育的對象這一基本領(lǐng)實(shí),結(jié)果會導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。
14:答案D
解析
15:答案A,B,C,E
解析聯(lián)合國提出的基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則、無卑視原則。
16:答案C,D,E
解析教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為對話語言、朗讀語言和獨(dú)自語言。
17:答案D
解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現(xiàn),是衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志。
18:答案A,B,C,D,E
解析略。
19:答案D
解析
20:答案B
解析這是環(huán)境打算論的觀點(diǎn)。
21:答案A
解析教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構(gòu)成的。所以,教學(xué)技能屬于心智技能。
22:答案C
解析《義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證。
23:答案A
解析
24:答案A,C,D
解析課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)??煞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個人活動三類。
25:答案A
解析
26:答案D
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