演示文稿個人簡歷說課稿

演示文稿個人簡歷說課稿第1頁/共20頁教材介紹學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程說課提綱教學(xué)目標(biāo)第2頁/共20頁1.使用教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》江蘇科技出版社出版

項目6－3求職應(yīng)聘－《自我介紹》課時：1課時主編：馬成榮一、教材介紹教材特色：以項目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動原則，任務(wù)設(shè)計貼近生活培養(yǎng)學(xué)生操作能力。第3頁/共20頁一、教材介紹本節(jié)課是圍繞演示文稿的制作展開的，對前面學(xué)習(xí)演示文稿制作的知識點和方法做一個加深和鞏固，同時也鍛煉一下學(xué)生的綜合使用能力。作為輔助的交流方式，在求職的過程中使用演示文稿制作《自我介紹》可以更好的展示自己，給別人留下深刻的印象。2.地位作用第4頁/共20頁教學(xué)重點教學(xué)難點幻燈片的版式選擇文本的添加和圖片的插入幻燈片的切換和動態(tài)效果的設(shè)置

幻燈片中素材的合理布局和獨特的設(shè)計

一、教材介紹3.重點難點第5頁/共20頁二、學(xué)情分析學(xué)情介紹知識基礎(chǔ)比較薄弱自我表現(xiàn)能力比較強學(xué)習(xí)PPT有激情第6頁/共20頁教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)

情景創(chuàng)設(shè)增加學(xué)生興趣，任務(wù)驅(qū)動提高動手能力，作業(yè)評價提高自我認(rèn)識能力和欣賞他人作品的能力對幻燈片插入文本，和圖片，并進(jìn)行相應(yīng)的編輯和調(diào)整會設(shè)置幻燈片的一些動態(tài)的播放效果并且會播放和保存幻燈片鼓勵學(xué)生勇敢的去展示自己，介紹自己，提高他們的自我表現(xiàn)能力。第7頁/共20頁四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機房教學(xué)軟件實訓(xùn)場地學(xué)習(xí)素材第8頁/共20頁五、教學(xué)策略引促匯評1.教學(xué)方法任務(wù)引領(lǐng)遷移運用效率提高第9頁/共20頁五、教學(xué)策略看練想評2.學(xué)習(xí)方法自主探究任務(wù)完成收獲結(jié)果第10頁/共20頁六、教學(xué)過程有用

有趣有效任務(wù)實施自由發(fā)揮情景創(chuàng)設(shè)結(jié)果測試教師：以面試官身份要求學(xué)生在規(guī)定實間內(nèi)制作一個《自我介紹》。學(xué)生：構(gòu)建一下自己所學(xué)的知識，根據(jù)老師所提出的任務(wù)，思考該如何來完成。注意：根據(jù)要求完成教師：巡回指導(dǎo)學(xué)生：利用所學(xué)知識，充分的發(fā)揮自己的主觀和創(chuàng)新意識，合理的利用多媒體資源在規(guī)定的時間內(nèi)完成《自我介紹》PPT注意：提醒學(xué)生用電安全學(xué)生：先自我介紹學(xué)生：其他學(xué)生也作為領(lǐng)導(dǎo)者來評價他人做的如何？接不接受？老師：起到一個公平評判的作用注意：評價要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，且要公平、公正。教師：通過求職應(yīng)聘的第一關(guān)面試來導(dǎo)入本節(jié)課的實訓(xùn)學(xué)生：迅速的將自己的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€求職人員來完成本節(jié)課。注意：欣賞他人作業(yè)的同時，要吸取別人的有點第11頁/共20頁教學(xué)過程－課前教育提前3分鐘排隊進(jìn)入實訓(xùn)場所并對清點學(xué)生人數(shù)，上課之前檢查機器和插座用電有無損壞和安全隱患。

教學(xué)意圖1.強化培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和良好的習(xí)慣。

第12頁/共20頁教學(xué)過程－－情景創(chuàng)設(shè)運用直觀生動的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們注意力始終集中在課堂上；另一方面需要創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)恼故咀约骸ＴO(shè)計意圖5月份，山水公司因擴大規(guī)模需要，準(zhǔn)備在我校招收3名數(shù)控人才，月薪5千起，要求同學(xué)們用PPT做自我介紹。教師——主面試官教室——面試室學(xué)生——面試者、副面試官身份轉(zhuǎn)變－－面試者欣賞別人的作品，并思考我該如何來設(shè)計我的自我介紹？使用那些命令？布局和排版及動畫效果如何設(shè)置？ACBD師生互動引看第13頁/共20頁教學(xué)過程－－任務(wù)實施學(xué)生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，具備了一定的信息素養(yǎng)，通過任務(wù)的實施充分發(fā)揮學(xué)生主動性

設(shè)計意圖分析任務(wù)（多媒體演示）老師匯總知識點提出要求發(fā)放素材風(fēng)格——結(jié)合自身特點選擇合適的PPT樣板內(nèi)容——圖文并茂，效果創(chuàng)新，布局合理時間——20分鐘之內(nèi)完成并上交作品結(jié)果——以超過半數(shù)為通過構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)思考要用到那些知識點和他人討論掌握本次實訓(xùn)的要求師生互動匯想第14頁/共20頁教學(xué)過程－－自由發(fā)揮在教學(xué)中為學(xué)生留出來自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以讓學(xué)生在完成作品的過程中體會成功的喜悅。設(shè)計意圖教師巡回指導(dǎo)對學(xué)困生進(jìn)行幫助督促，強調(diào)，提醒自主完成發(fā)揮主觀能動性注意規(guī)定的要求知識點強調(diào)用機過程中用電要求。操作熟練的同學(xué)幫助不熟練的同學(xué)。師生互動促練第15頁/共20頁教學(xué)過程－－作品評價通過評價讓學(xué)生能正確的認(rèn)識到自己的不足，并能及時的改正。設(shè)計意圖正確引導(dǎo)解決困惑宣布結(jié)果自我展示生生評價推選優(yōu)秀師生共同評價本次招聘通過的同學(xué)有：（超過三個，下節(jié)加試－－才藝大比拼）。說說本節(jié)課有那些收獲？評第16頁/共20頁教學(xué)過程－－作業(yè)布置任務(wù)拓展：

1、沒有完成任務(wù)的同學(xué)繼續(xù)完善自己的作品

2、完成任務(wù)的同學(xué)嘗試在PPT中插入聲音和影片。分層任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有所提高。設(shè)計意圖請用信任的目光鼓勵你的學(xué)生去嘗試；請用微笑的目光鼓勵你的學(xué)生去創(chuàng)造；請用贊許的目光評價你的學(xué)生提素養(yǎng)；第17頁/共20頁教學(xué)設(shè)計－預(yù)評估

新課程強調(diào)尊重、贊賞，我們在設(shè)計這節(jié)時考慮到學(xué)生的個體差異的同時，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，讓學(xué)生有展示自我的機會，并且能體驗到成功的樂趣和喜悅。本堂課學(xué)生的興趣應(yīng)該相當(dāng)?shù)母?，在他們完成自己相關(guān)任務(wù)時，鼓勵他們能積極主動的幫助其他同學(xué)。在學(xué)生展示作品