物態(tài)變化復(fù)習(xí)總結(jié)

物態(tài)變化復(fù)習(xí)總結(jié)第1頁(yè)/共42頁(yè)霧第2頁(yè)/共42頁(yè)水蒸氣小水珠第3頁(yè)/共42頁(yè)冬天，口中呼出的“白氣”液態(tài)小水珠第4頁(yè)/共42頁(yè)室內(nèi)窗戶上的水霧第5頁(yè)/共42頁(yè)室內(nèi)窗戶上的水霧第6頁(yè)/共42頁(yè)冬天，屋檐下的冰凌第7頁(yè)/共42頁(yè)霜第8頁(yè)/共42頁(yè)液氮冷卻罐表面的霜第9頁(yè)/共42頁(yè)霧凇第10頁(yè)/共42頁(yè)冬天，室內(nèi)窗玻璃上的冰花第11頁(yè)/共42頁(yè)冬天，室內(nèi)窗玻璃上的冰花第12頁(yè)/共42頁(yè)雪花第13頁(yè)/共42頁(yè)知識(shí)回顧物態(tài)變化知道三種狀態(tài)提高兩種能力要有一種節(jié)水意識(shí)理解兩個(gè)條件知道三種特殊（溫度）點(diǎn)了解兩種效應(yīng)學(xué)會(huì)兩種工具的使用知道六種物態(tài)變化第14頁(yè)/共42頁(yè)知道三種狀態(tài)以水為例（水的不同形態(tài)）液態(tài)固態(tài)固、液態(tài)雪雹冰花霧凇霜冰云水蒸氣氣態(tài)無(wú)色、無(wú)味、透明、看不見(jiàn)雨露霧白氣第15頁(yè)/共42頁(yè)氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）液化（放熱）汽化（吸熱）知道六種物態(tài)變化凝華（放熱）升華（吸熱）能不能分別舉些例子？第16頁(yè)/共42頁(yè)1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái)

燒開(kāi)水時(shí)冒的“白氣”熔化冬天“冰凍”的衣服干了凝固冬天早晨看到草上的霜汽化吃冰棒解熱液化夏天濕衣服晾干了升華鋼水澆鑄成火車輪凝華

第17頁(yè)/共42頁(yè)2、地球上的水在不停地循環(huán)著：陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中。形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣變成了小水滴，形成雨降落到地面。以下說(shuō)法中正確的是【

】A．水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象B．水變成水蒸氣的過(guò)程中放熱C．水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象D．水蒸氣變成小水滴的過(guò)程中吸熱A第18頁(yè)/共42頁(yè)3、天空中的云五彩繽紛，常常引起人們美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣遇冷_________成小水滴或__________小冰晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云。（填物態(tài)變化的名稱）液化凝華第19頁(yè)/共42頁(yè)4.通過(guò)觀察圖4所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的

、液體的

和液體表面的空氣流速有關(guān)。表面溫度

表面積大小第20頁(yè)/共42頁(yè)5、夏天對(duì)著開(kāi)水杯“吹氣”，能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)開(kāi)_______，使水溫下降。冬天對(duì)著手“哈氣”，使手變暖，這是因?yàn)樗畾庥隼鋉_______，使手表面溫度升高。汽化吸熱液化放熱第21頁(yè)/共42頁(yè)6、在冬天，常會(huì)看到機(jī)動(dòng)車(汽油或柴油發(fā)動(dòng)機(jī))的排氣管噴出一團(tuán)團(tuán)“白氣”.“白氣”是微小的水珠懸浮在空氣中形成的.(1)由“白氣”可以推測(cè)，在機(jī)動(dòng)車排出的氣體中含有

氣.(2)根據(jù)“白氣”提出一個(gè)物理問(wèn)題并回答：①問(wèn)題：______________________________.②簡(jiǎn)答：______________________________.廢氣中的高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水珠水蒸白氣是怎樣產(chǎn)生的？第22頁(yè)/共42頁(yè)學(xué)會(huì)兩種工具的使用酒精燈的使用（1）酒精燈的

溫度最高，應(yīng)該用

去加熱。（2）絕對(duì)禁止用一只酒精燈去

另一只酒精燈。（3）熄滅酒精燈時(shí)，必須用

蓋滅，不能

。（4）萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用

撲蓋。濕抹布外焰引燃吹滅燈帽外焰第23頁(yè)/共42頁(yè)學(xué)會(huì)兩種工具的使用液體溫度計(jì)的使用液柱上表面液體的熱脹冷縮分度值量程玻璃泡穩(wěn)定被測(cè)物體1、溫度計(jì)是利用

的性質(zhì)來(lái)測(cè)量物體溫度的。2、溫度計(jì)的使用方法（1）觀察溫度計(jì)的

和

.

（2）將溫度計(jì)的

與被測(cè)量的物體

（3）當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)

后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須和

接觸。（4）讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中

相平

/第24頁(yè)/共42頁(yè)學(xué)會(huì)兩種工具的使用3、體溫計(jì)是玻璃管內(nèi)裝

的液體溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是

，分度值是

，人的正常體溫是

，讀作

。只升不降三十七攝氏度水銀35℃至42℃

0.1℃

37℃體溫計(jì)的使用第25頁(yè)/共42頁(yè)1、溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，圖7所示的幾種做法中正確的是【

】C第26頁(yè)/共42頁(yè)2、圖中溫度計(jì)的示數(shù)為

℃—4第27頁(yè)/共42頁(yè)知道三種特殊（溫度）點(diǎn)①沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度；②熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度；③凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度。物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃鉛3281740酒精—11778水銀—39357氧—218—183（1）80℃的酒精是

態(tài)；（2）400℃的鉛是

態(tài)；（3）—220℃的氧是

態(tài)；（4）—39℃的水銀可能是

態(tài)，可能是

態(tài)，還有可能是

態(tài)。氣液固固液固液并存固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔點(diǎn)沸點(diǎn)凝固點(diǎn)第28頁(yè)/共42頁(yè)理解兩個(gè)條件兩個(gè)條件:①液體沸騰時(shí)的充分必要條件：達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。②晶體熔化時(shí)的充分必要條件：達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。③晶體凝固時(shí)的充分必要條件：達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱。溫度保持不變第29頁(yè)/共42頁(yè)1、某小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱一段時(shí)間后水沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時(shí)間/min…345678910水溫/℃…949596979899？99992、關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法中正確的是【

】

A．晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都上升

B．晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)

C．晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱

D．晶體凝固時(shí)溫度不變，所以不放熱B第30頁(yè)/共42頁(yè)提高兩種能力（一）分析圖象的能力甲表示

。乙表示

。丙表示

。丁表示

。晶體熔化晶體凝固非晶體熔化非晶體凝固第31頁(yè)/共42頁(yè)提高兩種能力1、甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷

物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是

℃，該晶體加熱

min后開(kāi)始熔化，熔化過(guò)程持續(xù)了

分鐘。21（一）分析圖象的能力甲23215第32頁(yè)/共42頁(yè)提高兩種能力2、上圖中AD是晶體

曲線圖，晶體在AB段處于

，在BC段是

過(guò)程，

熱，但

不變，處于

狀態(tài)，CD段處于

；而DG是晶體

曲線圖，DE段處于

，EF段落是

過(guò)程，

熱，

不變，處于

狀態(tài)，F(xiàn)G處于

。（一）分析圖象的能力熔化固態(tài)熔化吸溫度固液共存液態(tài)凝固液態(tài)放溫度固液共存固態(tài)第33頁(yè)/共42頁(yè)3.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)0℃的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖4中四個(gè)溫度隨時(shí)間變化的圖像中，哪個(gè)圖是正確的：【】圖4A（一）分析圖象的能力第34頁(yè)/共42頁(yè)C4、已知一定量的水加熱時(shí)，其溫度與時(shí)間關(guān)系如圖中實(shí)線A所示。若其它條件不變，僅將水量增加，則溫度與時(shí)間的曲線是【】A．A曲線B．B曲線C．C曲線D．D曲線時(shí)間/分鐘溫度/℃ABCD（一）分析圖象的能力第35頁(yè)/共42頁(yè)（二）物理語(yǔ)言表達(dá)的能力1、小明洗完手后，把手放在熱風(fēng)干手器下面，感到風(fēng)是熱的，且手比平時(shí)洗手干的快多了。請(qǐng)你幫他解釋一下。答題要點(diǎn)：（1）加快了液體表面空氣流動(dòng)；（2）提高了液體表面的溫度；（3）加快了蒸發(fā)。第36頁(yè)/共42頁(yè)2、劉娟同學(xué)在一次消滅房間里的蚊子時(shí)，用的是如圖所示的氣霧殺蟲(chóng)劑。劉娟同學(xué)用這種殺蟲(chóng)劑噴灑了一會(huì)后，手明顯感覺(jué)到盛殺蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明顯感覺(jué)到罐里有液體，她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因。答題要點(diǎn)：（1）液體汽化；（2）吸收熱量；（3）罐體變涼。（一）分析圖象的能力第37頁(yè)/共42頁(yè)了解兩種效應(yīng)溫室效應(yīng)熱島效應(yīng)第38頁(yè)/共42頁(yè)你知道溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因和危害嗎？近年來(lái)，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大，量的二氧化碳，使溫室效應(yīng)不斷加劇，導(dǎo)致全球氣候悄悄變暖，從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害。人們已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害，正