幼兒園教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文4篇

幼兒園教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文4篇你知道寫總結(jié)時候的主體是什么嗎？應(yīng)當是總結(jié)的核心局部，其內(nèi)容包括做法和體會，成果和問題，經(jīng)歷和教訓等。下面是我和大家共享的幼兒園老師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文4篇，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

幼兒園老師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文1

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導、教師的支持和協(xié)助下，我謹慎的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有打算的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必須的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我酷愛集體，踴躍參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友教師，媽媽教師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒踴躍與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有打算地熬煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，踴躍參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒開展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有特性的開展;開展了多種方式的活動來引導幼兒相識、體驗并理解根本的行為規(guī)那么，學會了自律，樹立了規(guī)那么意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和實力;協(xié)助幼兒學習正確的閱讀方法，造就幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;造就了幼兒踴躍主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的開展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理實力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采納了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此野鴨幼兒的自理實力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師接著進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他教師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利經(jīng)歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏?/p>

五、平安工作：

幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在缺乏與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必須的開展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

幼兒園老師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文2

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、教育教學方面

從本班幼兒的實際狀況啟程，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周打算活動內(nèi)容，謹慎組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧開展的同時也得到特性的開展。

1、從生活抓起，造就幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級打算中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到三輕，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒謹慎開展各項體育活動、熬煉身體。在每周打算活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從嬉戲中學習，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我開展。通過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到開展。

二、業(yè)務(wù)學習方面

踴躍參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習時機，謹慎學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)歷并運用到自己的日常教學過程中來。

我還謹慎閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的經(jīng)歷。

本人在本學期報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡送。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

四、存在缺乏

1。在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，幸免因自身偷懶思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。

以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導，造就幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些別致的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，堅信孩子們能安康地成長，明天我們將締造更絢麗的陽光!

幼兒園老師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文3

幼兒園充溢了歡聲笑語，這里有一個個家庭的盼望，這里是祖國花朵的造就基地，經(jīng)過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結(jié)。

一、加強自身的學習

我是一名新老師，缺乏足夠的經(jīng)歷與技巧，對教育沒有自己的認知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經(jīng)歷，一切都要從工作起先，所以想要變更這樣的現(xiàn)狀就得想方法，學習是一個不錯的方法，沒有經(jīng)歷，對老師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教育孩子們學習，怎么去勾起他們學習的愛好，也會向那些有著足夠?qū)W習經(jīng)歷的教師們請教學習，因為他們都是比我來得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過多年的工作正好可以協(xié)助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結(jié)，還會在一些書籍上面學習相關(guān)的學問和技能，補足自己的缺乏，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。

二、謹慎教育，做到教師的職責

小孩子須要我們教師的指引須要我們?nèi)ヒ龑麄內(nèi)W習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長，想讓孩子們學好學問，必需吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜愛的就是玩嬉戲，用一段時間學習，一段時間玩嬉戲，在學習的時候采納的是講小故事的方式，通過故事吸引學生去學習，去思索。在和同學們玩嬉戲的過程中夾雜有學習的內(nèi)容，通過玩嬉戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜愛上學生，造就他們酷愛學習的良好的習慣。

在教育他們學習的過程中我會分析學生們的性格，雖然他們此時此刻還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜愛和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，賜予適當?shù)挠喺?，適當?shù)囊龑?，讓孩子成為一個懂事聽話的好學生。

三、做好與孩子家長的溝通

做為這些孩子的教師我們的作用不是起確定性的，主要還是取決于家長，孩子們許多習慣都是在生活中，不知不覺中效仿家長的，假如家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學習的壞毛病，有可能家長習慣了，卻并沒有發(fā)覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以限制，也沒有訂正，我作為教師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理勸服他們，讓他們留意言行舉止，把在學校支配的一些課后學習任務(wù)，交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，剛好做好父母的職責?/p>

在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題登記尋求答案，直達解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細。

幼兒園老師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大局部都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位教師進展了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實力及各個方面都進展了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的根底。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好摯友等活動，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛起先，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、踴躍工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。_教師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀中學，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。_教師每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干干凈凈，盡職盡那么的把工作做好。正是由于教師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂強壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我和_教師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學打算。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護實力。在教育教學活動中，我和_教師嚴密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進展平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達實力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學活動效勞的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健。

我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來許多麻煩，_教師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作，她嚴格遵照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位教師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐性的視察記錄。

如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不安適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)唤處煾羌毿恼湛?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)剛好補充水分。

2、常規(guī)教育。

我們非常重視孩子常規(guī)的造就。在幼兒入園后不久我們進展了一日常規(guī)教育，造就了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進展。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事