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教學(xué)教研｜小【篇二：幼兒園,小線條散步,164個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿一.導(dǎo)入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子吧 小我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子16請4一.導(dǎo)入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子吧 小我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子16請4一.導(dǎo)入活動，激起幼兒興趣，引出課題“ 一、從亂畫中開始——只有一個(gè)——二、畫出各種各樣的線——覺就不一樣了??教師適當(dāng)?shù)奶崾竞徒忉?，是兒童的興趣更濃。他們種線，我畫出了50種??100種。〞三、理解線的比照三、理解線的比照——葉。因?yàn)槿~落歸根，對這些，我都積極的予以鼓勵和肯定。舉世聞四、用線塑造形體——是要通過不斷觀察和進(jìn)行形象思維訓(xùn)練。例如：教幼兒畫大樹時(shí)，我先讓孩子觀察大樹，注意觀察的要點(diǎn)1、粗粗、高大的樹干2、樹枝長在哪里3、有許多片葉子〔即高高大大的樹干，樹干上有五、線條創(chuàng)作畫——篇五：幼兒園大班美術(shù)教案：線描畫?漂亮的花兒?33344，蘿卜5、毛毛蟲5、骨頭5、小魚4.三、游戲：202310202310
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