六年級(jí)下冊(cè)語文試題-期末測(cè)試卷湖南株洲2017年真卷人教新課標(biāo)

2017年上學(xué)期小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)語文試卷（時(shí)量：100分鐘

試題分：98分

卷面分：

2分）題號(hào)

一

二

三

四

五卷面分

總分得分第一部分

書寫樂園（

3分）要求：仔細(xì)書寫，筆畫正確，結(jié)構(gòu)平均，書寫工整。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾（北宋）明月別枝驚鵲，清風(fēng)子夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。第二部分基礎(chǔ)平臺(tái)（35分）1．看拼音寫詞語。（5分）qúndōu

ji

ān

áo

zh

ēnɡr

ónɡ

ɡéɡùdǐnɡxīn(

)

(

)

(

)

(

)2．以下帶點(diǎn)字的注音完好正確的一組是（

）。（2

分）浣（à）溪沙舉世矚ǔ目狼吞虎咽（?。〢.．hun(zh)．ynB.卜．(bǔ)算子伶（．línɡ）靈巧俐百折不撓．(xiè)C.糊(hù)弄鴉雀無聲．(yān)邯．（hán）鄲學(xué)步下面每題中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并用“”劃記。（3分）．．．A.演繹驚心動(dòng)魄各持已見B.揉搓積勞成嫉目不暇接C.抽噎一蹶不振完壁歸趙4．用“烈”字組成不相同的詞語，填在下面句子中的括號(hào)里。（3分）A.頂碗少年優(yōu)異的表演贏得了觀眾們（

）的掌聲。B.這場(chǎng)球賽真（）啊！C.這么（）的難過他都挺過來了，真令人恭敬！5、下面句子朗讀逗留正確的一句是（）。（2分）A．此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼呼？

B．此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼

/呼？C．此/不為近者熱/而/遠(yuǎn)者涼呼？6．下面句子沒有語病的是哪一句？（）（2分）我的肩頭被深重的擔(dān)子壓得喘但是氣來。我們要不斷地改進(jìn)工作方法和工作效率。C．經(jīng)過老師的幫助，我改正了做事馬虎的缺點(diǎn)。7.選擇人物和著作般配的一組：如“孫悟空——《西游記》”。（）（1分）A.嚴(yán)監(jiān)生——《水滸傳》B.鳳辣子——《紅樓夢(mèng)》C.魯智深———《儒林外史》D.廉頗——《三國演義》8．將以下詩句準(zhǔn)時(shí)間序次排列，正確的一組是（）（3分）①清明節(jié)氣雨紛紛②每逢佳節(jié)倍思親③碧玉妝成一樹高④小荷才露尖尖角A．③①②④B.①③④②C.③①④②9.仿寫句子：（3分）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（用上比喻或擬人）依照課內(nèi)外閱讀積累完成以下練習(xí)。（5+4+2=11分）①．“黃四娘家花滿蹊，?！睆倪@句詩中，我憂如看到了這樣一幅畫面：“

，

。我還能夠?qū)懗銎渌枋龃汗獾脑娫~：”。②．古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，看到這些詞語，你會(huì)想到哪些詩句？慈母情深：

，

；朋友惜別：，。③．某同學(xué)不喜歡閱讀，我會(huì)用這樣一句名言也許詩句提示他：。第三部分實(shí)踐天地（5分）書中有一個(gè)美好的大千世界，這個(gè)學(xué)期你讀了哪些課外書籍呢？請(qǐng)你選擇本學(xué)期閱讀的一本書，說說作者是誰，書中的哪個(gè)人物、哪個(gè)情節(jié)給你的印象最深，你從中領(lǐng)悟到了什么？第四部分閱讀長廊（25分）（一）、課內(nèi)閱讀（10分）《真理出生于一百個(gè)問號(hào)此后》（節(jié)選）洗浴水的旋渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問終究”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)立，有所成就。科學(xué)史上，這樣的事例還有好多，它說明科學(xué)其實(shí)不奇特，真理其實(shí)不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于提問其實(shí)不斷研究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)此后，就能發(fā)現(xiàn)真理。自然，見微知著、善于提問其實(shí)不斷研究的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來的。若是說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么有時(shí)的機(jī)遇的話，那么這種“有時(shí)的時(shí)機(jī)”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思慮的人，給那些擁有鍥而不舍精神的人。1、請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。（2分）見微知著：2、“打破砂鍋問終究”表達(dá)了的科學(xué)精神（從短文中找出相應(yīng)的詞語），請(qǐng)補(bǔ)充兩個(gè)描述科學(xué)精神或科學(xué)態(tài)度的四字詞語：、。（3分）3、仔細(xì)閱讀第二自然段，請(qǐng)你先提出一個(gè)問題，爾后寫出自己對(duì)這個(gè)問題的理解。（2+3分）提問：你的理解：（二）課外閱讀（15分）客廳的一角，放著一個(gè)魚缸，各色金魚在里面游動(dòng)，從我記事起，它們就在那處了，它們是我童年記憶中不能缺少的一部分。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧矛盾。下學(xué)回家，媽媽看我一臉的傷心，便問我發(fā)生了什么事。聽完我的訴說后，她把我拉到魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會(huì)感覺悶?zāi)兀俊蔽覔u了搖頭。“因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都變成新的天地?！眿寢尶次矣行┖闷妫又f道，“其實(shí)這就是快樂的根本，忘記以前的不快樂，忘記和同學(xué)間的小摩擦，你也會(huì)像魚兒相同快樂的。”第二天，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)水杯大小的小魚缸，挑了一條最漂亮的金魚，說：“你把這當(dāng)作禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個(gè)故事，他會(huì)重新采納你的?！蹦翘欤页晒Φ匦迯?fù)了受損的友情，并且理解了快樂的真理。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，我成績(jī)優(yōu)異，還評(píng)上區(qū)三好學(xué)生，全家人為我開了個(gè)小小的慶祝Party。晚飯過后，爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？”還在愉悅中的我笑著說：“可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！”爸爸仔細(xì)地說：“因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一處地方都變成新的起點(diǎn)，在新的起點(diǎn)上，它們有著新的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓它們永遠(yuǎn)保持活力?！蔽倚南耄河质囚~的七秒記憶，同一個(gè)故事爸爸竟有新的講解，還很有道理。爸爸見我在沉思，連續(xù)講道：“進(jìn)入初中后，你又面對(duì)了一個(gè)新起點(diǎn)，你應(yīng)該有自己新的夢(mèng)想，不能夠總活在過去的成績(jī)與榮耀中?！蹦翘欤职值脑捵屛沂斋@了好多此刻我知道，魚的記憶只有七秒的說法其實(shí)不科學(xué)，但我仍舊將它牢記在心里。1、請(qǐng)為短文取個(gè)標(biāo)題，寫在文前橫線上。（2分）2、本篇短文描述最多的是什么？請(qǐng)選擇正確的答案畫“√”。（2分）A、人物的動(dòng)作（）B、人物的語言（）C、人物的內(nèi)心活動(dòng)（）3、本文寫了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下來。（3分）4、請(qǐng)仔細(xì)讀讀畫線的句子，回答以下問題：（1）聯(lián)系上下文說說媽媽讓“我”理解的“快樂的真理”是什么？（2）爸爸的話又讓“我”有怎樣的收獲？（2+3分）5、請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)質(zhì)生活說說短文帶給你的啟示。（3分）第五部分真情表達(dá)（30分）在生活中，一本書、一張電影票、一把雨傘、一雙鞋、一件衣服、一把掃帚、一只茶杯、一只風(fēng)箏、一個(gè)座位、一次