防震疏散演練總結(jié)模板（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)防震疏散演練總結(jié)模板為了加強(qiáng)幼兒園安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)師生在突發(fā)性災(zāi)害時(shí)，具備及時(shí)疏散安全意識(shí)，掌握有關(guān)防震逃生知識(shí)技能。使全園師生第一時(shí)間能快速有序地逃生，____年____月____日我園進(jìn)行了防震疏散演習(xí)?，F(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：一、防震演練前的準(zhǔn)備工作本次防震演習(xí)中，責(zé)任到人，演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位協(xié)助班主任____幼兒順利撤離。幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對(duì)演練認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。二、要求切合實(shí)際，過(guò)程安全有序。安排此次活動(dòng)之前，幼兒園專門(mén)召開(kāi)了教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，明確了活動(dòng)的意義和目的，特別強(qiáng)調(diào)在演練過(guò)程中幼兒的安全問(wèn)題，并要求班主任先在班級(jí)講清楚這次演練的程序及注意事項(xiàng)。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)到位，幼兒演練認(rèn)真，從教學(xué)及辦公樓教室撤離到操場(chǎng)，演練按預(yù)案有序進(jìn)行，全園師生臨危不亂，____有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷幼兒的事故。三、防震演練中發(fā)現(xiàn)的不足1、保安人員就位地點(diǎn)有誤與擅自行動(dòng)。應(yīng)事先在國(guó)旗臺(tái)就位，聽(tīng)候殷園長(zhǎng)的救援通知才開(kāi)始行動(dòng)。2、部分幼兒、教師安全意識(shí)不到位，慢步走到操場(chǎng)，行動(dòng)緩慢。幼兒就位后，教師沒(méi)有及時(shí)的____好本班的幼兒蹲在原地。3、部分班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)向殷園長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)，行動(dòng)緩慢，對(duì)演習(xí)不夠重視。四：整改措施1、幼兒聽(tīng)到防空警報(bào)的第一時(shí)間快速自動(dòng)成兩行緊跟班主任下樓，保持兩行縱隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)前方，蹲在原地，快速清點(diǎn)人數(shù)。2、加強(qiáng)幼兒集會(huì)、演練及各種場(chǎng)合的禮儀教育，動(dòng)而不亂，快而有序。3、嚴(yán)格按照演習(xí)方案，抓好程序順序，加強(qiáng)師生對(duì)防震演習(xí)的重視，安全意識(shí)要到位。本次演習(xí)發(fā)現(xiàn)了不足，吸取了教訓(xùn)，今后，將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，制定和完善，操作性強(qiáng)的幼兒園防震演練方案，把防震工作抓好。防震疏散演練總結(jié)模板（二）5。12汶川大地震大家都記憶猶新，是災(zāi)難性的自然災(zāi)害。對(duì)災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)損失、身體傷害、心靈傷害是巨大的。對(duì)全國(guó)人民乃至全世界人民來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)深刻的教訓(xùn)。未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，這種傷害在我們的心里都難以抹去。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，科學(xué)預(yù)防，警鐘長(zhǎng)鳴。汶川大地震中也不乏平時(shí)演練到位，有序疏散，生命損失極小的例子，給我們帶來(lái)了很好的經(jīng)驗(yàn)。為了珍惜關(guān)愛(ài)我們的生命，應(yīng)該學(xué)習(xí)這些成功經(jīng)驗(yàn)。為確保我校發(fā)生地震等____時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)為更好地落實(shí)教育局《____深入開(kāi)展學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練工作____》要求，____年____月____日晚____點(diǎn)，進(jìn)行了防震疏散。現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密細(xì)致。學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置，制定出臺(tái)了《____防震疏散演練方案》，并于____月____日晚____點(diǎn)____各班負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》，趙榮梅老師就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)，就演練的具體事宜作了安排，分工到人。要求每位負(fù)責(zé)人要到班做好宣傳，讓每位學(xué)生都了解演練的內(nèi)容，還要求各個(gè)年級(jí)組利用學(xué)生集會(huì)時(shí)再進(jìn)行宣傳強(qiáng)調(diào)。二、全員參與，演練井然有序。本次演練為假想的臨震處置，演練的時(shí)間臨時(shí)確定為晚____點(diǎn)，演練前以警報(bào)響起形式通知師生，隨后“地震廣播”，演練拉開(kāi)了序幕。全體師生按照《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練，從警報(bào)響起到師生全部疏散撤離用時(shí)____分，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任人及時(shí)上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）。三、收獲經(jīng)過(guò)全校師生的共同參與、努力，我校的這次防震疏散演練達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)這次演練，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲：第一，提高了地震面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調(diào)了各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應(yīng)急處置能力。指揮人員、后勤保障部門(mén)、年級(jí)組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗(yàn)。第二，提高了廣大師生對(duì)防震救火能力的處置認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要?jiǎng)?wù)。師生初步掌握了地震應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效?？傊?，通過(guò)演練，我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法，收到明顯的成效。防震疏散演練總結(jié)模板（三）為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，____月____日，我園____教師和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。演練前，幼兒園____全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)方案》，要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)所有教師要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，各班級(jí)____幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練前一天，各班級(jí)分別____幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。隨著防空警報(bào)的響起，防震疏散演練開(kāi)始，教師快速到位，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。____分鐘后，各班老師____幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。全園____名幼兒僅用時(shí)____分就全部撤離到戶外場(chǎng)地。演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提