關(guān)于夢(mèng)想演講稿范文

關(guān)于夢(mèng)想演講稿范文

幻想的演講稿1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

水滴有夢(mèng)，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋；砂石有夢(mèng)，才有輝煌的宮殿，才有宏偉的長(zhǎng)城；人生有夢(mèng)，才有追求。我的幻想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那天起，我就想當(dāng)一名作家。在我心中，作家是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以隨便把感情流露在紙上，沒(méi)有絲毫顧忌。在我的眼中，文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你可以流淌明眸，觀賞白云藍(lán)天，飛流急瀑；文學(xué)是一首悅耳圓潤(rùn)的古曲，你可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，流水潺潺；文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的芳香，黃菊的清爽；文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你可以自品自?shī)剩淹嫔顕L。

我知道，幻想不等于現(xiàn)實(shí)。所以自從有了文學(xué)夢(mèng)，我就加倍努力學(xué)習(xí)，學(xué)完了老師布置的任務(wù)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海中，盡情地吮吸語(yǔ)言的甘露，詩(shī)詞類(lèi)的，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，觀賞一番才肯罷手，間或還寫(xiě)下自己讀書(shū)的感言，嘗試著把它投遞出去，竟然也在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小作家”。其實(shí)，我知道，自己離作家的距離還很遙遠(yuǎn)。由于，在通往勝利的道路上，可能有萬(wàn)丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要?jiǎng)倮咄赀@條路，必需擁有頑強(qiáng)不屈的意志！究竟“一分耕耘，一分收獲”。

我信任只要付出，終有回報(bào)；只要努力，我的幻想也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

幻想的演講稿2

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

古往今來(lái)，很多的人在追趕自己的幻想。但對(duì)于追趕幻想的`方法，卻差異巨大。有的人認(rèn)為幻想僅僅是一個(gè)美妙的夢(mèng)，可以在自己失落的時(shí)候勸慰自己；而有的人卻為了追趕自己的幻想不停地努力著，盡自己所能地去實(shí)現(xiàn)它。但真正實(shí)現(xiàn)幻想的沒(méi)有多少人，而他們的勝利來(lái)自于效率。

現(xiàn)時(shí)代每個(gè)人每一天都在追求高效率，快速度?？烧嬲茏龅礁咝实挠钟卸嗌偃四兀啃げ{說(shuō)過(guò)：世界上只有兩種物質(zhì)：高效率和低效率；世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人?；孟雽儆谇罢撸w為后者。

就我們學(xué)習(xí)而言，我覺(jué)得許多人對(duì)于效率的理解是錯(cuò)誤的。比如許多人認(rèn)為用很少的時(shí)間做最多的練習(xí)題即為高效率。但考試結(jié)果是那些做最多練習(xí)的成果卻并不是很高，反而那些課間經(jīng)常嬉笑玩耍同學(xué)倒考得很好。所以我覺(jué)得高效率其實(shí)并非如上述同學(xué)那樣理解的。

怎樣才能讓太陽(yáng)點(diǎn)燃一根火柴？讓凹透鏡把全部的光聚集在一點(diǎn)就行。正是如此，我們做題目的時(shí)候并不需要大量的題目，只需做那些典型的、特別的，解題思路清楚的就可以。

每個(gè)人都有幻想，由于幻想是精神的食糧，沒(méi)有幻想的人靈魂是空虛的。也有那么多人說(shuō)要去實(shí)現(xiàn)幻想，結(jié)果真正勝利的寥寥無(wú)幾。很多人認(rèn)為，勝利的人靠的是運(yùn)氣，其實(shí)不然，由于那些勝利的人都懂得高效率地做好事情，這樣一來(lái)，用的時(shí)間比其他人少之又少，常讓人誤以為是運(yùn)氣，而那些花了大把大把的時(shí)間但效率不高的人就自然而然地認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，卻不知自己花那么多時(shí)間卻都沒(méi)做到重點(diǎn)上，結(jié)果事倍功半是必定的了。

幻想是很遙遠(yuǎn)的，它們都在常人看得見(jiàn)卻觸不到的地方，總是讓人望而卻步。但對(duì)于那些高效率的人來(lái)說(shuō)，幻想很近。仍是做題的例子，高效率的人懂得挑最重點(diǎn)的題做，以最精辟的解答完成。他們?cè)谧鲱}之前，用肯定的時(shí)間去選擇題目，在答題之前也是花肯定的時(shí)間想一下怎樣答得簡(jiǎn)潔又答到點(diǎn)上。正如人們常說(shuō)的“工欲善其事，必先利其器?！币肟掣嗟臉?shù)，就不怕鋪張一點(diǎn)時(shí)間打磨斧頭。

幻想的演講稿3

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

打開(kāi)珍藏在抽屜里的一幅幅精致的畫(huà)作，我的心再次掀起波瀾，那絢麗的顏色像一束束陽(yáng)光充斥著我的內(nèi)心，激蕩著我的心靈。畫(huà)畫(huà)是我的幻想，一個(gè)水晶般的夢(mèng)，每一個(gè)閑暇的日子里，我都會(huì)在畫(huà)畫(huà)中游覽。

我也不知從什么時(shí)候起，自己就喜愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。只記得很小的時(shí)候，我就喜愛(ài)用花花綠綠的彩筆在墻壁上涂鴉，只要小手夠得著的地方就有我的“杰作”。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子也慢慢增高，我家墻壁上的畫(huà)也越來(lái)越高?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，但墻壁上仍保留著我的畫(huà)作。每當(dāng)家里來(lái)了客人，他們都會(huì)端詳我家四周的墻壁?？吹竭@些彩色的涂鴉，有的夸贊，有的唏噓。我總是不好意思地臉紅。但爸媽總是報(bào)之一笑，還鼓舞著我去畫(huà)，當(dāng)然現(xiàn)在大了點(diǎn)，不會(huì)在墻上亂涂亂畫(huà)了，全部的畫(huà)畫(huà)陣地都轉(zhuǎn)移到了花紙上。

有一次，我在電視上看了《白雪公主》的動(dòng)畫(huà)片，被白雪公主的漂亮深深吸引了，我想把她畫(huà)下來(lái)，于是我就拿起彩筆，靠著記憶和想象在紙上畫(huà)起了白雪公主，畫(huà)完了，我就歪著腦袋在那里觀賞，還忍不住“咯咯”地笑起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)笑聲過(guò)來(lái)一看，興奮得手舞足蹈，并立即打算送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。在繪畫(huà)班里，老師先讓我從蠟筆畫(huà)學(xué)起，然后又學(xué)了水粉畫(huà)，現(xiàn)在正向水墨畫(huà)進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)五年來(lái)的努力學(xué)習(xí)，在老師和爸媽的鼓舞下，我的繪畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步，我可以用不同的筆描繪不同的夢(mèng)。我的“鷹棲樹(shù)杈”、“海底世界”、“沙漠鴕鳥(niǎo)”、“愁?lèi)灥哪膛！薄ⅰ捌咸鸭芟隆钡葍?yōu)秀的作品都被媽媽拍攝下來(lái)儲(chǔ)存在電腦里，說(shuō)有一天給我出本畫(huà)集。

生活如此美妙，繪畫(huà)的世界是如此豐富，畫(huà)畫(huà)將是我一生的幻想。我雖然沒(méi)有達(dá)芬奇那種畫(huà)雞蛋的精神，但我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地完成每一件作品，抓住每一次創(chuàng)作的靈感，珍愛(ài)每一種事物。每次拿出自己的畫(huà)畫(huà)作品，小伙伴們都會(huì)談?wù)摷娂?，有的艷羨，有的贊嘆，有的叫好。這些更增加了我的信念，更堅(jiān)決了我的幻想。

不管是勝利還是失敗，畫(huà)畫(huà)永久是我執(zhí)著的幻想。明天，當(dāng)彩虹掛上天涯的那一刻，我依舊是那個(gè)在陽(yáng)光下追趕幻想的女孩。我將用手中的畫(huà)筆描繪我多彩的人生。

幻想的演講稿4

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

校內(nèi)里的夏花開(kāi)的正絢爛，送走了那如詩(shī)如畫(huà)的春，我們迎來(lái)了火紅的夏。高考隨著輕快的步伐悄然而至，和著暖風(fēng)，似訴說(shuō)，似期盼。

不知你們是否已預(yù)備好迎接那神圣日子的到來(lái)。我無(wú)法親身感受到高考將至的那種氣氛。但我可以專(zhuān)心傾聽(tīng)你們心中的所感?；蛟S，你們?cè)谄谂危谂文翘斓牡絹?lái)，十二載寒窗苦讀，只為兩天的大展身手；磨劍多年，終將試鋒，只為高考接榜后的喜悅。今日，你或許在祈禱，盼望那夢(mèng)寐以求高校錄用通知書(shū)隨綴滿(mǎn)花香的蝴蝶翩然而至。而那時(shí)，你或許會(huì)欣喜若狂，會(huì)喜極而泣。經(jīng)受了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，目睹了太多太多的潮漲潮落，終見(jiàn)那漂亮的長(zhǎng)虹，而前方就是鮮花鋪就的康莊大道。

或許你們無(wú)暇向往明天，正在為那一天的爆發(fā)而拼搏。或許你們精疲力竭仍不愿放下紙筆。有幾句歌詞描述了高三最真實(shí)的生活。

我真的已經(jīng)很累，身心都已憔悴。

不管是錯(cuò)還是對(duì)，我只求問(wèn)心無(wú)愧。

高三的苦已經(jīng)體會(huì)，高三的痛仍可回味。

面對(duì)風(fēng)雨終無(wú)畏，成敗喜悲皆沉醉。

或許失敗無(wú)法挽回，逝去了，就像肥皂泡被撞破，縱然傷心。失敗的就讓它隨風(fēng)而去，讓清風(fēng)拂去你心中的不快，拂去你心中的塵埃。讓清水注入另一份活力，讓雨燕銜來(lái)另一次開(kāi)頭。不去計(jì)較失去，有失去才懂得珍惜與明確目標(biāo)。

生命如搖曳在風(fēng)塵中的秋千，在高與低的變幻莫測(cè)中，詮釋著人生成成敗敗的真諦。

或明或暗，需你自己把握。須知：成，如朗月照花，靜潭微瀾，是揚(yáng)鞭策馬，登高望