教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年08月08日-4290)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月08日-4290)1：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項選擇題

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

2：《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學(xué)原則是（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

3：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，（）是德育的基本途徑。

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他學(xué)科教學(xué)

C、班會

D、課外活動

E、學(xué)校例會

4：某學(xué)校三班級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復(fù)習(xí)“躍進(jìn)”、“斗志昂揚”等詞語?！败S進(jìn)”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后同學(xué)再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”，就很簡單把握了。這位老師運用的是（）的教學(xué)原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、系統(tǒng)性

C、鞏固性

D、量力性

5：同學(xué)管理的終極目的是（）。

單項選擇題

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

6：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）。

單項選擇題

A、喜愛同學(xué)

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、個人進(jìn)展

D、為人師表

7：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

8：我國提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

單項選擇題

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

9：在直觀性教學(xué)手段中，（）是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。

單項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、語言直觀

D、課件

10：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

11：前蘇聯(lián)（）主編的《教育學(xué)》對中國影響最大。

單項選擇題

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

12：“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主見。

單項選擇題

A、實踐教育學(xué)派

B、實證教育學(xué)派

C、傳統(tǒng)教育學(xué)派

D、有用主義教育學(xué)派

13：學(xué)校教育目的是衡量學(xué)校教育活動效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這反映了學(xué)校教育目的的（）。

單項選擇題

A、教育作用

B、評價作用

C、導(dǎo)向作用

D、激勵作用

14：班主任了解同學(xué)的方法有以下哪些（）

多項選擇題

A、觀看法：

B、談話法。

C、書面材料和同學(xué)作品分析法。

D、調(diào)查訪問

15：我國最早的公立學(xué)校成立于1949年。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

16：老師的進(jìn)修提高以（）。

多項選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學(xué)為主

C、短訓(xùn)為主

D、在職為主

E、學(xué)歷提高為主

17：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中老師要承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑的學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

18：進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練，基礎(chǔ)是（）

單項選擇題

A、表情的訓(xùn)練

B、與口語表達(dá)協(xié)作的訓(xùn)練

C、表意的訓(xùn)練

D、表達(dá)器官功能的訓(xùn)練

19：“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

單項選擇題

A、知與行是緊密聯(lián)系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知與行是可以分割開的

20：有實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動自覺熟悉為目的的討論方法是（）

單項選擇題

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、行動討論法

D、個案分析法

21：教學(xué)過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉

22：遺傳因素是人的身心進(jìn)展的前提，并為個體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。（）

推斷題

對

錯

23：（）提出了設(shè)計教學(xué)法。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

24：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（）。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

25：不屬于我國新時期中學(xué)校德育基本內(nèi)容的是（）。

單項選擇題

A、愛國主義教育

B、勞動教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

26：同學(xué)將不同渠道獵取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己原有的學(xué)問。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明白地傳遞給他人的力量是（）。

單項選擇題

A、信息獵取力量

B、信息分析力量

C、信息加工力量

D、信息利用力量

27：注意拓展同學(xué)的學(xué)問與力量，開闊視野，進(jìn)展同學(xué)的特別力量，并遷移到其他方面的課程是（）

單項選擇題

A、基礎(chǔ)型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、進(jìn)展型課程

28：隨著年齡的增長，同學(xué)互動性重要他人的導(dǎo)向類型根據(jù)“家長→老師→同伴→不存在重要他人”的挨次變化。（）

推斷題

對

錯

29：主體性班級管理的好處是（）。

多項選擇題

A、調(diào)動同學(xué)自我管理的樂觀性

B、有利于同學(xué)責(zé)任感的培育

C、有利予增加同學(xué)管理班級的力量

D、有利于班主任從事務(wù)圈中解脫出來

E、提高班級管理效益

30：最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

查看答案

1：答案B

解析素養(yǎng)教育的時代特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。

2：答案B

解析

3：答案A,B

解析德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)是其實施的基本途徑。

4：答案B

解析系統(tǒng)性原則又稱循序漸進(jìn)原則，是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。要求老師深化領(lǐng)悟教材的系統(tǒng)性，結(jié)合同學(xué)的熟悉特點和本班同學(xué)的狀況，充分發(fā)揮自己的才智與制造力，編寫一個講授提綱，以指導(dǎo)教學(xué)的詳細(xì)進(jìn)程。提綱的運用可以敏捷把握，或邊板書邊講解，或邊進(jìn)行教學(xué)活動邊概括，或者兩者結(jié)合。做到由淺入深，由易到難，由簡到繁。

5：答案B

解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。

6：答案A

解析

7：答案A

解析

8：答案A

解析

9：答案C

解析

10：答案A,C,D

解析班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

11：答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學(xué)》對中國影響最大，流傳最廣。

12：答案D

解析

13：答案B

解析學(xué)校教育的目的是衡量和評價學(xué)校教育運動效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的評價，對教育教學(xué)工作的質(zhì)量、老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果的評價等，都必需以學(xué)校教育的目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

14：答案A,B,C,D

解析

15：答案B

解析l897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)外院即為學(xué)校，是我國最早的公立學(xué)校。

16：答案A,B,C

解析

17：答案正確

解析略。

18：答案D

解析

19：答案A

解析

20：答案C

解析

21：答案A,B,C,D

解析由教材相關(guān)內(nèi)容可知，ABCD四項均為教學(xué)過程的特別性。

22：答案正確

解析略。

23：答案D

解析設(shè)計教學(xué)法，是以桑代克的教育心理學(xué)說和杜威的試驗主義教育思想為理論基礎(chǔ)而創(chuàng)立的一種教學(xué)構(gòu)想。創(chuàng)始者是美國哥倫比亞高校師范學(xué)院教育哲學(xué)教授、杜威的追隨者克伯屈。

24：答案B

解析本題考查了義務(wù)教育的普及概念，即一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定