幼兒教師半年個人工作總結(jié)

幼兒教師半年個人工作總結(jié)當工作進展到必須階段或告一段落時，須要回過頭來對所做的工作謹慎地分析探究一下，確定成果，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，提高相識，明確方向，以便進一步做好工作，以下是我細心收集整理的幼兒老師半年個人工作總結(jié)，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒老師半年個人工作總結(jié)1

幼兒的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增加了新的生命!

這時爸爸媽媽將把全部的愛融入到寶寶身上，盼望為寶寶供應(yīng)的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美妙的打算，許多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報各種愛好班。比方：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作......每個專業(yè)都會造就幼兒獨特的一面，比方：舞蹈可以造就幼兒的自身氣質(zhì)，熬煉身體的松軟性和敏捷性。手工制作那么造就幼兒的動手實力，然而，美術(shù)是造就幼兒不行缺少的一面。喜愛畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進展表達，比方：就像我們成人一樣，遇到不快樂的事情，可以通過語言溝通進展表達、排解。可是幼兒的語言表達實力還不完善時，可以通過繪畫的方式進展表達與釋放。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、視察和動手的全部過程。通過學(xué)畫的同時還造就兒童的多種實力，畫畫是須要眼、腦、手并用，通過視察、思索然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以造就幼兒的視察實力、思索實力、想象實力及締造實力和動手實力。

有的幼兒天生好動，留意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫可以造就幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應(yīng)當做些什么呢?

1.滿意和支持他們，給他們供應(yīng)紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉;

2.多與幼兒溝通和溝通，學(xué)會傾聽他們講解并描述自己的畫面;

3.多鼓舞孩子表揚孩子，給他們足夠的信念;

4.家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒觀賞水平;

5.家長應(yīng)多帶幼兒出外活動，視察四周事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以視察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀?像水管，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁矗?、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵......通過這種引導(dǎo)方式，幼兒對大象有了進一步的了解，就可以把大象的根本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進展情節(jié)引導(dǎo)，比方：大象寶寶自己太孤寂了，可以把它的好摯友畫出來......

總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地視察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的將來，是明天的盼望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計一個美妙的將來!

幼兒老師半年個人工作總結(jié)2

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要完畢了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。此時此刻我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

能夠踴躍參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，謹慎記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。踴躍參與幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干老師的先進性?？釔奂w、團結(jié)同事、樂于協(xié)助同事進步、敬重新老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我酷愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。

二、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的老師，當然更應(yīng)當做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心喜悅，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，確實，雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”謹慎地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

三、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)歷，進一步提高自己的實力。經(jīng)過總結(jié)，我認為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

1、虛心聽課、謹慎指導(dǎo)。

作為教學(xué)經(jīng)歷相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課實力、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的時機，把它們當成自己提高的橋梁。謹慎聽課，謹慎反思。抱著學(xué)習(xí)的看法去聽課，抱著學(xué)習(xí)的看法去聽取教師們對這節(jié)課的評價。課后謹慎剛好地與年輕教師進展溝通，從材料的打算、目標的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運用等進展溝通探討。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2、謹慎備課。

多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的根本要點不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己要蹲下來了解每一個孩子，剛好了解他們的認知實力，認知愛好，抓住他們的愛好點，生成課程。變化多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺別致，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再味同嚼蠟。

3、剛好反思。

一個合格的教師就是要剛好地反思自己的教育行為。于是，剛好反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出必須的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與教師們溝通著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中，我與孩子們共成長

新世紀、新時期的老師要接著學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒開展為本”的根本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名教師所說的，“在教育改革不斷深化的今日，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就猶如一本本書，豐富多彩，改變?nèi)f千，須要我們每位老師專心去觀賞、研讀，剛好賜予支持。

五、班級管理方面

今年，我與一名新老師配班，在工作中我能與新老師搞好關(guān)系。耐性的對年輕的老師進展指導(dǎo)，幫助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。

開學(xué)初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少局部幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一局部幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與。這就使得班級幼兒各方面實力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作仍舊放在：與家長一起造就幼兒活潑、開朗、自信，虛心的特性、良好的生活習(xí)慣及生活自理實力的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理實力較差的幼兒。我們進展重點造就，在我們共同的努力下此時此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特殊是季純小摯友。通過努力，此時此刻她每天來園會主動和老師問好，自己穿_服，此時此刻吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到開心，因為，這個和我平常的努力分不開的。本班有很多孩子不擅長表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)覺了這個問題的緊要性，我就起先從日常的生活活動起先漸漸的滲透，造就幼兒酷愛幼兒園、酷愛班級、酷愛教師，幼兒有了這樣的一個喜愛教師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，此時此刻再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會答復(fù)一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)象此時此刻都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我此時此刻說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到開心和驕傲。

六、親密聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)系活動中，我同實習(xí)生焦老師一道剛好向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我能做到馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，

家長們也表示認可。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，我們也剛好尋求的解決方法充溢家長們的育兒經(jīng)歷，每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的經(jīng)歷。

為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的看法以便改良工作，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好綻開了劇烈的辯論，整個賽場驚慌劇烈，精彩紛呈，_跌起，繪聲繪色。我班的蔣留雯家長還奪得了辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的缺乏：

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，造就幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作實力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著新老師一道，吸取他山之勝利經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)上謹慎努力，探究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造造就出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒老師半年個人工作總結(jié)3

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。

對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。

我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。

我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。

時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會開展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還踴躍參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。

隨著社會的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以，本學(xué)期，除了踴躍參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還踴躍進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。

結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，謹慎學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)歷、方法等。

通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。

課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，踴躍利用資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際啟程，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以造就學(xué)生實力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。

缺乏有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進展反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實力的訓(xùn)練。

做到精講精練，注意對學(xué)生實力的造就。

2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

幼兒老師半年個人工作總結(jié)4

在勞碌和歡樂中完畢了這一學(xué)期的工作，回憶這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、靜默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了酷愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與華蜜。這份歡樂與華蜜是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心喜悅，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比方我會想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。這種劇烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份指責，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心謹慎地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還踴躍參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理實力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細心教育下，孩子的自理實力有了很大提高，例如原來大局部孩子經(jīng)常穿錯鞋，此時此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在教師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我謹慎投入，謹慎學(xué)習(xí)。并謹慎學(xué)會許多的東西，如：教育活動中老師要做到標準、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持謹慎學(xué)、謹慎做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我必須會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要接著學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育開展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學(xué)習(xí)、探討探究。

在家長工作方面，我還經(jīng)常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的時機進展談話。這樣既讓讓家長剛好了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題謹慎思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和教師小摯友們在一起，造就活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………!

幼兒老師半年個人工作總結(jié)5

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)完畢了，一個學(xué)期我們大二班的工作人員在“_”和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和協(xié)助下、在家長的踴躍協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當?shù)耐瓿闪舜蛩阒械拿恳豁椚蝿?wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

這學(xué)期里，我們班的工作人員團結(jié)一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，踴躍參與各項學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責任感是分不開的