認(rèn)識鐘表教案-李紫希

新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》-----教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》第一課時(shí)（84-85頁)認(rèn)識整時(shí)。

教材分析：

一年級學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一些認(rèn)識鐘表的生活經(jīng)驗(yàn),因此大多數(shù)孩子會(huì)看整時(shí),但這些只是粗淺的,感性的。教材安排了與學(xué)生生活息息相關(guān)的情景,有助于學(xué)生更好地認(rèn)識時(shí)間。

學(xué)情分析:

鐘表在日常生活中經(jīng)常接觸,時(shí)間的知識在我們的日常生活中處處都離不開,學(xué)生每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時(shí)間來進(jìn)行,這樣在生活中潛移默化的就感知了時(shí)間這一抽象概念的存在,而且一年級學(xué)生在學(xué)前教育時(shí)就初步認(rèn)識了鐘面,所以本節(jié)課的內(nèi)容對于他們來說并不陌生。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫整時(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作意識和應(yīng)用意識。

3、建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生思考解決問題，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、讀、寫整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：特殊時(shí)刻的認(rèn)識。例：12時(shí)、6時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

鐘面模型、學(xué)生學(xué)具鐘面、課件。

教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入：

1、課前三分鐘師：同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎你們喜歡兒歌嗎今天我給大家?guī)硪皇變焊?，我們一起伸出小手來拍一拍，好嗎滴答！滴答！滴答！鐺！鐺！鐺！滴答！滴答！滴答！鐺！鐺！鐺！會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，他會(huì)告訴我們什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。師：你們猜到了嗎

生可能說：鬧鐘,師：答對啦，真聰明。鬧鐘可是我們鐘表王國重要的一員呢。今天我們就一起來認(rèn)識鐘表。認(rèn)識鐘表師：我們一起來看看鐘表王國有哪些成員吧！師：這里有各式各樣的鐘表，有鬧鐘、掛鐘。還有，你們看，李老師手上戴著什么生：手表！師：對了，除了這些，還有一種特殊的鐘表，它叫電子表。師：鐘表不僅有漂亮的外衣，還有很多知識在里面呢！請同學(xué)們與同桌兩人為一組，拿出自己小鐘表觀察一下，看看這個(gè)鐘面上有些什么呢然后在小組里交流一下。二、探究新知任務(wù)一：認(rèn)識鐘面的組成。師：在開始觀察之前，老師對你們有兩個(gè)小小的要求：討論的時(shí)候聲音不要太大。討論好了以后請你們以端正的坐姿告訴老師你準(zhǔn)備好了。發(fā)言時(shí)請用“我們小組發(fā)現(xiàn)了......”來開頭。學(xué)生可能說：（1）形狀是圓形的

（2）有12個(gè)數(shù)字，把鐘面分成12部分，12個(gè)大格。（3）有2根針，一根又細(xì)又長，一根又短又粗。

（4）鐘面上有小小的線。小結(jié)：（出示ppt）鐘面上有12個(gè)數(shù)字（請注意這幾個(gè)數(shù)字：12在正上方，3在正右邊，6在正下方，9在正左邊）,這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成12個(gè)大格，又細(xì)又長的針叫分針，又短又粗的叫時(shí)針，這兩根指針沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

任務(wù)二：認(rèn)識整時(shí)

認(rèn)、讀整時(shí)文字表示法：師：剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘表的面，那鐘面上所表示的時(shí)間又該怎樣認(rèn)呢

（課件出示情景圖）請同學(xué)們觀察這幅圖，誰能猜一猜這是什么時(shí)間生：8點(diǎn)。師：你可真會(huì)猜，但是平時(shí)我們說的“幾點(diǎn)”是口頭語，正確的書面用語是“幾時(shí)”。（這是整時(shí)的一種表示方法）師：誰能說一說8時(shí)的時(shí)候時(shí)針和分針分別指著幾生：時(shí)針指著8，分針指著12。師：你真是個(gè)愛觀察的好孩子。

（再出示鐘表圖，讓學(xué)生說3時(shí)和6時(shí)）師生共同小結(jié)整時(shí)規(guī)律：

分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。師：剛剛我們認(rèn)識了靜止的鐘面，現(xiàn)在我們一起來看看轉(zhuǎn)動(dòng)著的鐘面?，F(xiàn)在是幾時(shí)（3時(shí)）（出示動(dòng)畫，分針轉(zhuǎn)一圈，時(shí)針轉(zhuǎn)一大格）轉(zhuǎn)了一圈后是幾時(shí)（4時(shí)）分針有什么變化（分針從12轉(zhuǎn)了一整圈回到12）時(shí)針又有什么變化（時(shí)針轉(zhuǎn)了一大格）動(dòng)畫鐘面又轉(zhuǎn)了一圈后。略電子表示法：師：你們見過這樣的表嗎它叫電子表。你們在哪兒見過嗎生：略。師：誰能說一說這是幾時(shí)，你是怎么看出來的生：8時(shí)，因?yàn)橛袛?shù)字。師：在電子表上像這樣表示的時(shí)間我們把它叫做整時(shí)。數(shù)字8加上兩個(gè)點(diǎn)，再加上2個(gè)零就表示8時(shí)。（再出示電子表圖，讓學(xué)生說3時(shí)和6時(shí)）師小結(jié)：剛剛我們學(xué)習(xí)了時(shí)間的2種表示法：第一種是文字表示法：即“數(shù)字”加上“時(shí)”字,幾時(shí)就寫幾。第二種是電子表示法：1個(gè)數(shù)字加上兩個(gè)點(diǎn)，再寫兩0（通常電子表和電視屏幕上會(huì)使這種表示方法）

下面我們一起來寫一寫，來，小手指，豎起來，我們一起來記錄時(shí)間。老師在黑板上寫，請同學(xué)們在跟我一起在空中劃。7時(shí)7:00（師在黑板上寫，學(xué)生書空）知識應(yīng)用1.記錄時(shí)間師：剛剛老師教了你們?nèi)绾斡涗洉r(shí)間，你們學(xué)會(huì)了嗎下面老師要來考考你們了。請大家拿出你的學(xué)習(xí)單。上面記錄了小明的一天。讓我們來看一看他一天什么時(shí)間都在做些什么呢請同學(xué)們幫他完成他的作息時(shí)間表。請用兩種記錄法來寫。請完成了的小朋友

用端正的坐姿告訴老師你做完了。（1）

生在書上寫,師巡視指導(dǎo)2種寫法。

（2）

指名反饋：7時(shí)起床9時(shí)讀書10時(shí)課間休息12時(shí)吃午飯（師：大家再來看看這個(gè)時(shí)間，這是幾時(shí)呢生：12時(shí)，老師，鐘壞了，少了一個(gè)針。師：不是針壞了，只是時(shí)針和分針重合了，看起來好像只剩一根了。這個(gè)時(shí)間比較特殊，當(dāng)?shù)搅?2時(shí)的時(shí)候，分針和時(shí)針指著同一個(gè)數(shù)，所以就疊到了一起。）6時(shí)看動(dòng)畫片（師：同學(xué)們，你們看看這個(gè)時(shí)間有什么特別的地方嗎生：分針和時(shí)針在一條直線線上。師：你觀察的真仔細(xì)，當(dāng)鐘表走到6時(shí)時(shí)，時(shí)針和分針在同一條線上。）9時(shí)睡覺

（3）師：小明9時(shí)在做什么生；有的說在讀書，有的說在睡覺。師：為什么同樣是9時(shí)干的事情卻不同呢生：因?yàn)橐粋€(gè)是白天，一個(gè)是晚上。師：小明一天的時(shí)間安排得真是井井有條?。∠嘈磐瑢W(xué)們也會(huì)把自己的一天安排好的，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。2、活動(dòng)：撥整時(shí)（1）

生撥時(shí)間，其他學(xué)生說時(shí)間

師：誰愿意到前面來，也當(dāng)一次小老師，你撥時(shí)間，我們一起來讀小老師隨機(jī)撥時(shí)間，其他學(xué)生齊聲答。師說時(shí)間，生自己動(dòng)手撥一撥。師：請同學(xué)們按我說的時(shí)間在鐘表上撥出來。我們每天早上8時(shí)上班，請同學(xué)們撥8時(shí)。

老師每天中午12時(shí)下班，請撥12時(shí)。

師：你們可真棒！撥的都很準(zhǔn)確

。知識拓展師：看來我們的同學(xué)們都學(xué)的很好了，下面老師要來給你們出難題來。請你們仔細(xì)觀察這3個(gè)鐘表。師：現(xiàn)在是幾時(shí)再過一個(gè)小時(shí)是幾時(shí)生：3時(shí)，4時(shí)/9時(shí)，10時(shí)/5時(shí)，6時(shí)五、課堂總結(jié)師：

時(shí)間過得可真快！一節(jié)課馬上就過去了，相信同學(xué)們一定會(huì)有不少的收獲的，誰來分享一下吧！

生談收獲。

（發(fā)現(xiàn)了整時(shí)時(shí)針和分針的特點(diǎn)，認(rèn)識了整時(shí)，學(xué)會(huì)兩種記錄時(shí)間的方法。）師