新版五年級下 1《湖北小調(diào)》2

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：杜欣宇總第2課時科目音樂年級五班級15-19班備課時間2020年2月8日課題《湖北小調(diào)》音樂教育的首要任務(wù)，應(yīng)該為眾多的將來不是音樂家的孩子們著想，幫助他們，使他們也能參加音樂活動，能夠成為積極的和有一定水平的音樂欣賞者，能夠從音樂中享受到樂趣。管弦樂曲欣賞《湖北小調(diào)》，取材于湖北民歌《哪有閑空回娘家》，全曲清新明快，洋溢著輕松、爽朗、詼諧的情調(diào)，通過描繪農(nóng)村夜以繼日、熱火朝天的勞動場面，表現(xiàn)了勤勞的農(nóng)民當(dāng)家作主的精神面貌。在整個教學(xué)過程中老師力求體現(xiàn)全新的教育理念，讓學(xué)生全身心地投入到感受音樂、享受音樂、表現(xiàn)音樂的過程中。教材分析教學(xué)重點用心聽賞湖北小曲《湖北小調(diào)》。教學(xué)難點感受“敲碟兒”的表演活動。課件、碟子等1、能較準(zhǔn)確地把握《湖北小調(diào)》哀怨憂傷的情緒，并深情地演唱主題旋律，邊唱邊表演“敲碟兒”。（第三、四板塊達成）2、能比較聽賞《湖北小調(diào)》和《鳳陽花鼓》，在細膩的情感體驗中區(qū)別，學(xué)會讀譜演唱《鳳陽花鼓》。（第二、五板塊達成）3、了解與歌曲有關(guān)的鄂、皖相關(guān)文化。（第一板塊達成）板書設(shè)計示意圖教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)入了解鄂、皖的地理位置及簡稱1、提問：（出示中國地圖）指導(dǎo)學(xué)生觀看地圖，找到湖南省的位置。湖南簡稱什么分別了解湖北、安徽省的地理位置及簡稱。師：同學(xué)們，你們知道鄂和皖分別屬于哪個城市的簡稱嗎生：不知道師：那我們一起來看看我們的中國地圖，鄂和皖是屬于哪里吧。學(xué)生認(rèn)真觀看地圖，師：大家都知道我們湖南簡稱為“湘”。從地圖上看，湖北在湖南的北面，簡稱“鄂”，安徽簡稱“皖”。了解了嗎生：了解了。2、師小結(jié)。師：每個地方都有自己的民歌，都有自己獨特的音樂特色。今天我們一起來了解湖北和安徽民歌的音樂風(fēng)格?！驹O(shè)計意圖】：通過觀看地圖，引起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生想去了解的強烈興趣和愿望。二、展開1、了解湖北民歌走近“湖北小曲”師：接下來讓我們一起來聽幾首歌曲的片段。請同學(xué)們認(rèn)真聽聽這幾首歌曲分別有什么特點呢！師演唱湖北民歌〈繡荷包〉、〈龍船調(diào)〉等歌曲片段。生：很有地方特色，用方言演唱的。師：聽得真仔細，對的，這是來自湖北的民歌。師：湖北是楚尾花的法院地，具有豐厚的民族民間文化職員，民歌更是湖北的強項。不僅有《繡荷包》、《龍船調(diào)》等民歌家喻戶曉，《洪湖水，浪打浪》、《纖夫的愛》等現(xiàn)代歌曲也傳唱大江南北。那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽這首濃郁的湖北地方特色歌曲《纖夫的愛》。（師播放《纖夫的愛》的MTV。）師：這首歌曲你聽過嗎如果熟悉，可以跟著哼唱。（學(xué)生在自己熟悉的旋律中很快進入角色，并隨著MTV輕輕哼唱起來。）2、影片欣賞（1）課件播放影片畫面：戰(zhàn)火彌漫，人民四處乞討流浪。影片背景音樂《手拿碟兒敲起來》。師：從影片里，你了解到什么你聽清楚了哪幾句歌詞生：了解到當(dāng)時戰(zhàn)火漫天，人民四處乞討流浪的場面。師：觀察很仔細。當(dāng)時戰(zhàn)爭不斷，人民的生活也名不聊生。所以現(xiàn)在我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。（2）課件播放影片《洪湖赤衛(wèi)隊》中的插曲《手拿碟兒敲起來》和畫面：街頭賣唱的父女倆。學(xué)生認(rèn)真觀看影片，并隨樂輕輕律動。學(xué)生描述畫面、歌詞內(nèi)容。聽賞《湖北小調(diào)》主題旋律聽主題一師：首先來聽主題一，請看老師做律動。師：接下來請同學(xué)們再次聽音樂，和老師一起拍手做律動。師：這段主題有什么特點呢生：很歡快。師：和老師一起唱一唱吧。聽主題二師：接下來請聽主題二，看老師做了什么律動呢。（隨音樂晃動手）師：和老師一起來一次吧。師：這段主題有什么特點呢生：比較柔和。師：非常好！再和老師一起唱一唱主題二吧。3、聽全曲，感受《湖北小調(diào)》旋律特色。師：最后我們來聽聽這首《湖北小調(diào)》的全曲，在聽到主題一就拍手，聽到主題二就晃動手，敢挑戰(zhàn)一下嗎生：敢。師：你聽到這首曲子里面是什么聲音呢生：像敲碟子的聲音。師：那想不想來感受一下呢生：想。四、學(xué)學(xué)“敲碟兒”（1）師簡單介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的劇情。（2）問：誰能“敲碟子”（3）師示范幾種最基本的敲法。師：在湖北，“敲碟子”是一種非常有名的民間技法，不少民緝拿藝人都身懷敲碟子的絕技。他們賣藝時邊演唱碟子小調(diào)，邊表演敲碟子，身受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。五、學(xué)生自主練習(xí)“敲碟子”的技法。（背景音樂《手拿碟兒敲起來》。）1、學(xué)生躍躍欲試，都想來敲一敲。學(xué)生積極參與模仿，并自由練習(xí)。2、你能創(chuàng)造不同的敲法，隨樂參與表演“敲碟子”。（請表演得好的學(xué)生，敲法有創(chuàng)意的學(xué)生上臺表演。）【設(shè)計意圖】：以音樂本身去吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生在音樂中自然走近“湖北小曲”。六、拓展師：在我們安徽有一個小小的縣，叫做鳳陽，在那里有幾樣?xùn)|西很出名，其中之一就是