東北三省三校2020屆高三三模語文試卷

/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"東北三省三校2020屆高三三模語文試卷哈師大附中2020年高三第三次模擬考試語文試卷時間：150分鐘滿分：150分注意事項：1.答題前，務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2.答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。文化軟實力集中體現(xiàn)了一個國家基于文化而具有的凝聚力和生命力，以及由此產生的吸引力和影響力。古往今來，任何一個大國的發(fā)展進程，既是經濟總量、軍事總量等硬實力提高的進程，也是價值觀念、思想文化等軟實力提高的進程。提高國家文化軟實力，不僅關系我國在世界文化格局中的定位，而且關系我國國際地位和國際影響力，關系“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。提高國家文化軟實力要“形于中”而“發(fā)于外”，切實把我們自身的文化建設好。要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構建把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統(tǒng)一的體制機制，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產業(yè)快速發(fā)展，不斷豐富人民精神世界、增強人民精神力量。推動公共文化服務標準化、均等化，堅持政府主導、社會參與、重心下移、共建共享完善公共文化服務體系，提高基本公共文化服務的覆蓋面和適用性，切實保障人民群眾基本文化權益。大力推動文化領域供給側結構性改革，推動文化產業(yè)高質量發(fā)展，健全現(xiàn)代文化產業(yè)體系和市場體系，推動各類文化市場主體發(fā)展壯大，培育新型文化業(yè)態(tài)和文化消費模式，增強文化整體實力和競爭力。講好中國故事，是樹立當代中國良好形象、提升國家文化軟實力的重要戰(zhàn)略任務。近年來，中國特色社會主義實踐取得了舉世矚目的偉大成就，國際社會對中國奇跡產生愈加濃厚的興趣，渴望破解中國成功的秘訣。同時，國際社會對我們的誤解也不少，一些西方媒體仍然在“唱衰”中國。在這樣復雜的形勢下，尤其需要講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)一個真實的中國、立體的中國、全面的中國。講好中國故事，是提高中華文化影響力的基本途徑。要宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。傳播優(yōu)秀當代文化，著力推動反映當代中國發(fā)展進步的價值理念、文藝精品、文化成果走向海外，努力進入主流市場、影響主流人群。整合各類資源，推動內宣外宣一體發(fā)展，奏響交響樂、唱響大合唱，把中國故事講得愈來愈精彩，讓中國聲音愈來愈洪亮。講好中國故事，要形成同我國綜合國力相適應的國際話語權。落后就要挨打，貧窮就要挨餓，失語就要挨罵。形象地講，長期以來，我們黨帶領人民就是要不斷解決“挨打”“挨餓”“挨罵”這三大問題。經過幾代人不懈奮斗，前兩個問題基本得到解決，但“挨罵”問題還沒有得到根本解決。要下大氣力加強國際傳播能力建設，完善國際傳播工作格局，提升中國話語的國際影響力，讓全世界都能聽到并聽清中國聲音。加強對外話語體系建設，創(chuàng)新對外話語表達方式，打造融通中外的新概念新范疇新表述，增強文化傳播親和力，讓當代中國形象在世界不斷樹立和閃亮起來。（節(jié)選自《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.文化軟實力是一個國家價值觀念、思想文化的總稱，是基于文化而具有的凝聚力和生命力以及吸引力和影響力的集中體現(xiàn)。B.國家文化軟實力關系到我國在世界文化格局中的定位，決定我國國際地位和國際影響力，提高它才能實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、C.提高國家文化軟實力要“形于中"而“發(fā)于外”，這意味著既要切實把我們自身的文化建設好，又要大力推動文化領域供給側結構性改革。D.國際社會既渴望破解中國成功的秘訣，又對我們存在不少誤解；為了向世界展現(xiàn)一個真實、立體、全面的中國，需要講好中國故事。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.第一段以世界大國發(fā)展進程的特點為依據(jù)，分析提升國家文化軟實力的必要性，為下文的論述打下基礎。B.第三段運用對比論證為我們介紹了復雜的國際形勢，從而論證了講好中國故事是提升國家文?；泴嵙Φ闹匾獞?zhàn)略任務。C.文章從樹立當代中國良好形象、提升國家文化軟實力，提高中華文化影響力等方面論述了講好中國故事的重要性。D.提高中華文化影響力的基本途徑就是講好中國故事，涵蓋宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播優(yōu)秀當代文化、整合各類文化資源等內容。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.任何一個大國的發(fā)展進程，都應是包括經濟總量、軍事總量、價值觀念、思想文化等在內的綜合實力提高的進程。B.深化文化體制改革，完善公共文化服務體系等做法有利于建設好我們自身的文化，提高國家文化軟實力。C.我們“挨打”“挨餓”“挨罵”，所以長期處于落后、貧窮、失語的境地。目前我們“挨罵”的問題還未根本解決，源于國家發(fā)展的軟實力還沒有真正提高。D.我國國際話語權尚不能和綜合國力相適應，需要在國際傳播的能力和工作格局、對外話語的體系建設和表達方式等方面加以提升。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：2019年3月3日，國家文物局接到舉報，稱日本某拍賣公司擬于近期拍賣的8件曾伯克父青銅組器疑為我國非法流失文物。當日，國家文物局立即開展了相關調查研究工作。通過鑒定研究，基本認定該批青銅組器應為湖北隨州棗樹林一帶曾國高等級貴族墓葬被盜出土的文物。僅僅三天的時間，國家文物局就獲得確鑿的證據(jù)，認定該批青銅組器為近年來被盜出土且非法出境的文物。當時，拍賣公司還公布了一封民國時期的信件，以證明這批青銅器是在民間流傳的。國家文物局也用翔實的證據(jù)證明，這封信是偽造的，為后續(xù)文物追索奠定了堅實的基礎。3月6日，國家文物局啟動該批青銅組器追索工作。3月7日，公安部刑偵局根據(jù)國家文物局提供的文物研究報告，以及該組青銅器曾在上海出現(xiàn)的線索等開展調查。3月8日，上海市公安機關查明該組青銅器的委托拍賣人和實際持有人周某有重大犯罪嫌疑。3月9日，國家文物局緊急照會日本駐華使館，向其通報流失文物信息，依據(jù)中日兩國共同加入的聯(lián)合國教科文組織《關于禁止和防止非法進出口文化財產和非法轉讓其所有權的方法的公約》規(guī)定，提請日方采取一切必要措施、協(xié)助中方解決文物返還問題。取得階段性進展后，國家文物局與日本駐華使館保持密切溝通，多次重申依法追索文物的堅定立場，日方予以高度重視和積極協(xié)助。8月20日，國家文物局、公安部派出的聯(lián)合工作組，在我駐日本使館和日本外務省代表見證下，于我駐日本使館完成曾伯克父青銅組器實物鑒定與接收工作。（摘編自李韻《國寶神速回歸記》，《光明日報》2019年09月11日）材料二：早在2002年，國家文物局就設立了“國家重點珍貴文物征集專項經費”，每年撥款5000萬元人民幣，用以購買具有代表性、文物藝術價值極高的珍品。然而，一件北宋書法家米芾的《研山銘》手卷，就花去2999萬元人民幣。同年10月修訂的文物保護法則開始允許私人收藏藝術品，這一藏寶于民的政策也促進了流失文物的回流。此外，中國民間公益組織也在同時發(fā)力，開始有組織地開展流失文物回歸工作。然而十余年過去了，流失文物的回歸仍面臨著諸多障礙?，F(xiàn)在人們談及文物回歸，較多引用的一句話是“根據(jù)國際公約，被搶掠的文物都應歸還原屬國”。但是，無論是1954年公約還是1970年公約，都在追索文物的過程中表現(xiàn)得蒼白而又無力?！胺ú凰菁凹韧钡膰H法原則，很大程度上讓這些國際公約失去了效力。公約基于自愿原則而締結，一般僅在締約國之間才產生約束力，而英國等主要“文物流入國”以“文物國際主義”“人類共同享有遺產”為由并來加入公約。另外，要實現(xiàn)流失文物“回家”，須對追索的文物定性，但由于年代久遠，很多文物流出的確切證據(jù)很難搜集，成為法律技術上的瓶頸。（摘編自《文物回家路無“法”護送，道阻且長》，（法治周末》）材料三：中國流失海外文物是中國文化遺產不可分割的重要組成部分，寄托著中國人民質樸深沉的歷史情感和文化記憶。中國一向重視流失文物追索返還工作，已先后與美國、意大利、印度等21國簽署關于防止盜竊、盜掘和非法進出境的文化財產雙邊協(xié)定。國家文物局公布2019年工作要點時，就包括制定實施流失文物追索返還工作方案。按照計劃，國家文物局將健全部門合作機制，完善工作體系，加強文物進出境監(jiān)管，推動擴大享受進口免稅待遇的公益性收藏單位名單，推進流失文物追索返還取得新成果。中國考古學會理事長、中國社會科學院歷史學部主任王巍表示，文物追索是一項艱巨且復雜的工作，但在政府有關部門的支持與努力下，文物回家成果豐碩。此外，現(xiàn)在越來越多的海內外學者等志愿幫助搜集中國海外流失文物的情況，各級博物館等的展出條件也更加完備，這都有利于形成良好氛圍。更重要的是，隨著國力的增強、國際交流經驗的不斷成熟，“一帶一路”和人類命運共同體的倡議得到越來越多的響應，中國在文物追索和保護方面的聲音更加受到國際社會重視，未來，將會有越來越多的流失文物回到相國。（摘編自《中國流失文物回家了》，《人民日報》2019年4月11日）4.下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.短短5個月，曾伯克父青銅組器“神速”回歸祖國，這是文物部門、公安機關、駐外使館通力協(xié)作的結果。B.不法分子想方設法為盜挖、走私出境的文物“洗白”，給本身就困難重重的追索工作制造了障礙。C.雖然國家或個人高價回購流失文物耗費巨大，但這種方式也在一定程度上促進了流失文物的回流。D.“法不溯及既往”的國際法原則，使國際公約對包括英國在內的非締約國沒有約束力，大大限制了公約的效力。5.下列對材料內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.與近年來被盜竊、盜掘、走私的文物相比，歷史上被非法掠奪的流失文物追索工作難度更大。B.曾伯克父青銅組器的回歸啟示我們，在文物跨國追索中，充分利用外交手段比獲取關鍵證據(jù)更重要。C.隨著國力的增強及人類命運共同體倡議得到更多的響應，國際社會越來越重視中國聲音，這有利于流失文物“回家”。D.文物追索工作艱巨而復雜，面臨著包括法律在內的諸多障礙，但相信在多方努力下，我國流失文物回歸前景向好。6.“文物追索，是一個世界性的難題。那么如何能讓文物順利“回家”？請結合材料，簡要概括并分析。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。春天里李德霞春天里，秀田回了村。秀田進村時已是中午，村里的幼兒園正好放學。孩子們排著隊，在老師的帶領下走出大門。幼兒園門口，早圍了一群接孩子的老頭兒和老太太。秀田聽婆婆在電話里說過，兒子亮亮去年也上了幼兒園，秀田在老人堆里看了一遍，沒有看見婆婆，就想順便把兒子接回家。幼兒園門口，大部分孩子已經被爺爺奶奶接走，只剩下四五個孩子還在翹首張望。秀田一眼就認出了兒子，那個圓臉、大眼睛的小男孩不就是亮亮嗎？秀田幾步過去，一把拉住兒子的手說：“亮亮，媽媽回來看你啦。走，跟媽媽回家！”亮亮并沒有表現(xiàn)出秀田想象的那種驚喜，而是歪著腦袋，眨巴著眼睛說：“我媽媽？可我沒見過你呀！”秀田鼻子一酸，眼淚差點沒掉下來。秀田抬手撫摸著亮亮的小臉蛋說：“媽媽在你一歲時就去了南方，忙著打工賺錢，一直沒回來看你。家里不是有媽媽的照片嗎？傻兒子，你不會連媽媽都不認識了吧？”“你跟照片上的媽媽不一樣，你不是媽媽！”亮亮抽回手，轉身跑到老師跟前。女老師對一身城里人打扮的秀田說：“大姐，對不起，你不能接走亮亮！”秀田急得大叫起來：“你有沒有搞錯啊，我可是亮亮的媽媽呀！”“可亮亮不認識你呀！”女老師說，“亮亮上幼兒園快一年了，每天只有他奶奶接他送他，風雨無阻。除了他奶奶，我們沒見過他的任何家人。亮亮的奶奶還特意叮囑過我們，說除了她，別人不能接走亮亮……”“可我……真的是亮亮的媽媽??！”秀田一抬頭，看見后院的五奶拄著拐棍來接孫女，秀田像遇到了救星，趕忙迎上去，拉著五奶的手說：“五奶，你還認得我嗎？你說，我是亮亮的媽媽吧？”五奶著老眼，上一眼下一眼地打量著秀田，然后扁扁嘴說：“我老啦，眼神不好，常常認錯人?！闭f完，五奶擺擺手，領著孫女蹣跚而去。兒子不相認，老師不相信，連前后院住著的五奶也認不出她來了，秀田的心里一陣難過。女老師說：“大姐，你還是走吧。我陪亮亮再等一會兒，如果亮亮的奶奶還不來，我就送他回家?！毙闾锝醢蟮卣f：“老師，你怎么就不肯相信我呢？我真是亮亮的媽媽！你仔細看看，亮亮的眼睛，亮亮的鼻子，還有亮亮的嘴巴，哪一點不像我？”女老師說：“不是我不肯相信你，是我們要對每一個孩子負責。你知道嗎，去年，就有一個自稱是孩子舅舅的人販子差點拐走了一個小女孩，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得及時，不然后果不堪設想。自從出了那件事以后，我們幼兒園規(guī)定，除了我們認識的家長外，別人一律不準接走孩子……”秀田無話可說了。又有幾個孩子被老人接走?？帐幨幍挠變簣@門口，就剩下亮亮一個孩子。起風了，早春的風乍暖還寒，剛剛吐出嫩芽的柳樹條兒在微風中搖啊擺啊。秀田走也不是，留也不是，一抬頭，終于看到了婆婆。婆婆晃動著一頭如雪的白發(fā)，深一腳淺一腳地往這邊跑。這時，秀田包里的手機突然響起來，掏出來一看，是男人寶柱從南方打來的。寶柱說：“秀田，到家了吧？兒子好嗎？嘿嘿，他長高了吧？咱媽身子骨還硬朗吧？哦，對了，工廠下個禮拜要加班，給三倍的工錢哩，沒啥事兒的話，你可要早點趕回來?。　毙闾餂]來由地火冒三丈，沖著手機大聲喊：“趕，趕，趕你個頭！告訴你寶柱，我不去了，給六倍的工錢我也不稀罕！”掛了電話，秀田已是一臉的淚水。（摘自《微型小說選刊》）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）A.這篇小說以秀田回鄉(xiāng)的故事，側面展現(xiàn)了當代社會中留守兒童這一社會群體的生活現(xiàn)狀，故事雖然簡單，但描寫細膩、觸動人心，引發(fā)讀者思考。B.“早春的風乍暖還寒，剛剛吐出嫩芽的柳樹條兒在微風中搖啊擺啊”運用環(huán)境描寫烘托了秀田內心進退兩難的心境。C.秀田與寶柱的對話表明了寶柱是一個只知道賺錢，卻不懂得親情的人，而秀田對寶柱的這種行徑極為厭惡。D.本文以點帶面，借助秀田回村看兒子這件事，引發(fā)人們對當代一些年輕父母只顧生計，疏于照顧孩子的現(xiàn)象的思考。8.結合全文，簡要分析秀田這一人物形象。（6分）9.小說以“春天里”為題目，有何用意？請結合全文，簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國梁麾下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國梁拊其背曰；“子勇，余愧弗如！”積勛至副將。國梁歿，代領其眾。同治初，將三千人守鎮(zhèn)江。蒞鎮(zhèn)六載，待士有紀綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，還廣西。明年，稱疾歸。越二年，法越事作，張樹聲蘄（通祈）其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進出己右，恒悒悒。聞諒山警，亟赴鎮(zhèn)南關，而法軍已焚關退。龍州危急，子材以關前隘跨東西兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日攻關，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。潘鼎新止之群議亦不欲戰(zhàn)子材力爭親率勤軍襲文淵于是三至關外矣宵薄敵壘斬虜多。法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關，何顏見粵民？必死拒之！”士氣皆奮。法軍攻長墻亟，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻。越日復涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關外游勇客民亦助戰(zhàn)，斬法將數(shù)十人，追至關外二十里而還。越二日，克文淵，被賞賚。越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉(xiāng)導。于是率全軍攻郎甲，而罷戰(zhàn)詔下，子材憤，請戰(zhàn)，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關至龍州，軍民拜迎者三十里。命督辦欽、廉防務，會辦廣西軍務，晉太子少保。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。（節(jié)選自《清史稿?馮子材傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵壘/斬虜多B.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍/襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵/壘斬虜多C.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵壘/斬虜多D.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍/襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵/壘斬虜多11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確一項是（3分）A.稱疾，古代官員因為身體生病而不得不辭去官職，類似的說法還有致仕、乞骸骨等。B.右，秦漢以前，以右為尊。如《史記?廉頗藺相如列傳》“位在廉頗之右”。文中便是保留了這個用意。C.少保，職官名，古代稱少師、少傅、少保為三孤，少師最尊，少傅次之，少保為末。至明、清兩代列為一品，但僅為榮銜，無職位。D.祠，古代朝廷、社會公眾或某階層為共同祭祀某個人物而修建的房屋。有時也可以為活著的人建立祠堂。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.馮子材作戰(zhàn)勇敢，帶兵有方。他作為部下因戰(zhàn)績突出，受到主將的由衷夸贊；自己擔任一方主將時由于帶兵有方而受到屬下的擁戴。B.馮子材敬重賢能，而輕視新官。他因敬重張樹聲的賢能而到廣州任職，又因為蘇元春是剛剛作官而看不起他。C.馮子材作戰(zhàn)身先士卒，執(zhí)法森嚴。在堅守“長墻”時，他雖年事已高，卻能率子殺入敵陣。對那些臨陣退縮者毫不留情。D.馮子材深得民心，也為朝廷看重。他無論在越南還是在龍州都得到廣大民眾的擁護，最終也得到朝廷極高的褒獎。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）改隸張國梁麾下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。（2）比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14~15題。詠竹[南朝?梁]劉孝先竹生荒野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃淚，羞入上宮琴①。誰能制長笛，當為吐龍吟②?！咀ⅰ竣偕蠈m琴：宮廷一流琴師彈奏的琴。②吐龍吟：竹笛聲音嘹亮有如龍吟。葛洪《神仙傳》記載了仙人壺公的竹杖變化為龍的故事，此處暗用此典。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇兩句，詩人用簡潔語言描寫了野竹的生長環(huán)境和高聳人云的挺拔雄姿。B.詩人在第三句中筆鋒一轉，揭示野竹雖然氣概凌云卻不被欣賞的凄涼境遇。C.五、六句中“恥”“羞”二字沉重且有分量，表現(xiàn)出竹子無人同情的抑郁傷感。D.尾聯(lián)暗用仙人壺公的典故，妥切無痕，包蘊深廣，寄托了詩人的高遠情致。15.《詠竹》與《春日山中竹》都寫山野之竹，都采用了托物言志的手法，請簡要分析兩首詩所言之“志”有何不同。（6分）數(shù)竿蒼翠擬龍形，峭拔須教此地生。無限野花開不得，半山寒色與春爭。（裴說《春日山中竹》）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。優(yōu)秀的古詩文影響著我們的精神視野，給予我們直面人生順逆窮通的智慧和勇氣。在《逍遙游》中，莊子借宋榮子形象，告訴我們要看淡世間榮辱，“_________________，_______________”，不必過于看重外界的評價；在《離騷》中，屈原告訴我們要堅持心中的理想和追求，“_______________，_________________”，縱然死多次也決不后悔；在《行路難》中，李白告訴我們要樂觀面對人生艱難，堅信“________________，_____________”，理想總會照進現(xiàn)實……從優(yōu)秀的古詩文中汲取營養(yǎng)吧，讓它浸潤我們的心靈，點亮我們的人生。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。在3：0完勝日本女排，3：2力克勁敵巴西女排，3：0橫掃美國女排之后，①今天中國女排迎來開賽八連勝，再一次為球迷們展現(xiàn)出歷久彌新的中國女排精神?；叵胫袊诺谝淮螉Z得世界大賽冠軍的情景，依然讓人心潮澎湃。今天，女排魅力30多年不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人，是因為總贏球嗎？（

）但是女排有性格，有那么一股勁。用郎平的話說，“在實現(xiàn)自己夢想的過程中，會遇到很多困難，應發(fā)揚永不放棄的精神去戰(zhàn)勝它”。②咬緊牙關拼到底，正是女排精神的內核。女排在雅典2004年奧運會、在里約熱內盧2016年奧運會，絕地逆轉的奇跡都上演過。女排精神有一種魅力：就是無論形勢多嚴峻，總會拼到底——永遠保持向上奮斗的姿態(tài)。③女排精神植根于中華歷史文化的沃土，女排的性格是中華民族性格的燦爛映射。世界歷史上的四大文明古國中，一脈相承綿延至今的只有中國，5000年里數(shù)不盡的挫折，生成了中華民族永不低頭的倔強、愈挫愈奮的耐力、從容應對的智慧。④精神強大是民族復興的開始，也是民族復興的必然。30多年來，中國女排創(chuàng)造了“五連冠”的神話：9次獲得“世界冠軍?！雹蒿@露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風范，成為中華民族歷經苦難艱辛而重新屹立于世界民族之林的生動見證。女排姑娘們的勇毅和堅定，極大激揚了中國人的自豪、自尊和自信。17.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.競技場上沒有常勝將軍，女排很少輕松取勝，還經歷過漫長低谷，輸過比賽，丟過冠軍B.競技場上沒有常勝將軍，女排輸過比賽，丟過冠軍，很少輕松取勝，還經歷過漫長低谷C.女排很少輕松取勝，經歷過漫長低谷，還輸過比賽，丟過冠軍，競技場上沒有常勝將軍D.女排輸過比賽，丟過冠軍，還很少輕松取勝，經歷過漫長低谷，競技場上沒有常勝將軍18.文中畫波浪線的語句，標點符號使用全都有錯誤的一項是（3分）A.①②④

B.②③⑤

C.①③⑤

D.②④⑤19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.女排2004年在雅典奧運會、2016年在里約熱內盧奧運會，絕地逆轉的奇跡都上演過。B.女排在雅典2004年奧運會、在里約熱內盧2016年奧運會，都上演過絕地逆轉的奇跡。C.在雅典2004年奧運會、里約熱內盧2016年奧運會，女排都上演過絕地逆轉的奇跡。D.在2004年雅典奧運會、2016年里約熱內盧奧運會上，女排都上演過絕地逆轉的奇跡。20.閱讀下面一段文字，在橫線處分別填入一個雙音節(jié)詞語，概括“刷臉付”的四個亮點。（4分）2019年10月20日，由中國銀聯(lián)攜手各大商業(yè)銀行共同推出的“刷臉付”正式亮相?！八⒛樃丁碑a品具有四大亮點：一是①，用戶支付時無需攜帶手機、銀行卡等物理介質，輕松便捷享受支付服務；二是②_，用戶通過刷臉和輸入支付口令即可快速完成支付；三是_③_，通過數(shù)據(jù)脫敏、活體檢測、實時風控等措施，既有效保護個人信息，同時又優(yōu)化了完善風險賠付機制，全方位保障用戶利益；四是④，用戶可通過銀聯(lián)“刷臉付”合作收單機構布放的終端享受統(tǒng)一的支付服務。①_________②_________③_________④_________21.下列三副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣？請從備選節(jié)氣中選出相應節(jié)氣填在橫線上。（3分）備選節(jié)氣：立春

驚蟄

春分

清明

谷雨

大暑

立秋

冬至①晝夜等長，舊巢又是棲玄烏

暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰

節(jié)氣：_______________②問時已流七月火

得信先通一葉桐

節(jié)氣：_______________③聞得春雷動，蟲醒桃開鶯恰恰

說來地氣蘇，牛耕日暖雨微微

節(jié)氣：_______________22.參照所給示例，對下面兩個觀點提出不同見解。要求觀點鮮明，言之成理，表達簡潔流暢。每段話不超過50個字。（4分）示例：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不同見解：親自實踐得來的經驗固然可貴，但個人的時間和精力畢竟有限，多讀書是豐富自己頭腦的行之有效的辦法。（1）不能讓孩子輸在起跑線上不同見解：_________________________________________（2）學海無涯苦作舟不同見解：_________________________________________四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）就業(yè)選擇不僅關系到大學畢業(yè)生的發(fā)展和前途，更關系到國家的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。目前大學生中出現(xiàn)三種就業(yè)選擇：去最有“錢途”的地方，于是薪酬高的大城市、大企業(yè)成為首選；去最能施展才華的地方，于是更看重專業(yè)對口、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展空間；去祖國最需要的地方，于是去基層、去邊疆、去農村。請根據(jù)材料，從自己對就業(yè)選擇的思考出發(fā)，比較上述三種選擇，闡述你的看法和理由，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1.D（A項軟實力說法不準確，并非只是國家價值觀念和思想文化總稱。邏輯關系混淆：軟實力是國家基于文化的凝聚力和生命力，以及由此產生的吸引力和影響力：B項軟實力只是“關系”并非“決定”國際地位和國際影響力；C項“把自身文化建設好”“大力推動文化領域供給側結構改革”只是“形于中”。）2.B（沒有對比論證，沒有形成對比。）3.C（因果倒置，落后就要挨打，貧窮就要挨餓，失語就要挨罵）（二）實用類文本閱讀（12分）4.D（“法不溯及既往”的國際法原則，會使公約對其生效前流失的文物沒有溯及力，和“公約對非綿約國沒有約束力”無關.）5.B（“更重要”無中生有）6.（1）國際方面：聯(lián)合國應繼續(xù)發(fā)揮自身作用，使國際公約發(fā)揮更大效力。（2）國家層面：積極利用外交手段，與他國簽署文化財產雙邊協(xié)定：進一步提升我國綜合國力和國際影響力。（3）相關部門層面：文物部門應制定實施文物追索返還工作方案，健全部門合作機制，完善工作體系等：公安部門密切配合做好調查取證等。（4）社會組織和個人層面：積極發(fā)揮在文物回購、信息搜集等方面的作用，如果發(fā)現(xiàn)有價值線索，及時舉報。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）7.C項（“寶柱是一個只知道賺錢，卻不懂得親情的人，而秀田對寶柱的這種行徑極為厭惡”不準確，說法過于武斷。）8.秀田是一個因打工常年和孩子分開的有責任感、充滿母愛的母親形象。①有責任感，吃苦耐勞，為了賺錢養(yǎng)家常年在外奔波勞碌；②充滿母愛，關愛并時刻惦念孩子，雖然很久未見，可在孩子中一眼就認出了自己的兒子：③有理性，在金錢和親情面前有清晰的判斷，能做出正確的選擇。9.①為故事的發(fā)生設定環(huán)境。春天是一個陽光和煦、萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)。②用萬物生長的春天喻指孩子變化成長之快，暗示家長不要錯過孩子成長的關鍵時期。③春天里也寄托了作者一個美好的愿望，希望人們在提高自己經濟生活水平的同時，也要有一個美滿幸福的家庭。解析：本題考查體會重要語句的豐富含意。分析這個題目的寓意，可從表層含義和深層含義兩個方面作答，表層含義主要考慮“環(huán)境”方面的因素：深層含義可從“團圓”“希望”兩個角度作答。二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10.C11.A（是以生病為借口）12.B（主要是對剛任職就比自己官位高而感到郁郁寡歡）13.（1）后變動隸屬張國梁的部下，跟從張國梁攻克鎮(zhèn)江、丹陽，曾經一天掃平敵寇營壘七十多個.（2）等到（到達的時候），馮子材正穿著短衣，光著腳，帶著牧童一起吆喝著牛犢歸來，使者稟告來意，馮子材拒絕了。參考譯文：馮子材，字翠亭，廣東欽州人。當初跟隨向榮討伐廣東敵寇，升補為千總。后變動隸屬張國梁的部下，跟從張國梁攻克鎮(zhèn)江、丹陽，曾經一天掃平敵寇營壘七十多個。張國梁拍著他的后背說：“你很勇，我都慚愧不如！”累積戰(zhàn)功做到了副將。國梁死了，代替他統(tǒng)領他的部隊。同治初年，率領三千人鎮(zhèn)守鎮(zhèn)江。親自鎮(zhèn)守六年，對待士兵有法度規(guī)矩，士兵樂意為其年用。光緒元年，赴貴州擔任提督。光緒七年，調回廣西。第二年，借口生病回家。過了兩年，法越之戰(zhàn)爆發(fā)，張樹聲邀請馮子材訓練團練，派遣使者前去催車速行，等到（到達的時候），馮子材正穿著短衣，光著腳，帶著牧童一起吆喝著牛犢歸來，使者稟告來意，馮子材拒絕了。后來，聽說張樹聲賢明，就到廣州去。過了一年，朝廷命他廣西邊外的軍事，那時候蘇元春作督辦，馮子材認為他新進升官職就在自己之上，總是憂郁愁悶。聽說諒山有警事，立即趕赴鎮(zhèn)南關，而法軍己焚