中班語(yǔ)言故事《小象的心愿》公開課學(xué)情分析教案反思

《中班語(yǔ)言故事《小象的心愿》公開課學(xué)情分析教案反思》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，使大家生活快樂(lè)的3.懂得幫助他人應(yīng)該從力所能及的事情做起，只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人并給別人帶來(lái)快樂(lè)，萌發(fā)主動(dòng)幫助他人的情4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒充分感受到小象的心愿的美好，并對(duì)小象接下來(lái)可能發(fā)生的故事充滿期待。1、出示圖1，心愿是什么?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)心愿的理解，引發(fā)2、你有什么心愿?(讓幼兒訴說(shuō)自己的心愿，提高幼兒的活動(dòng)積極性與主動(dòng)性。)(1)幼兒之間交流(2)師幼交流：我聽(tīng)到有幾個(gè)小朋友的心愿特別美3、出示圖2，小象的心愿是為大家做很多很多的事情，讓大家感二、出示PPT，幼兒邊觀察邊講述故事前半部分，體會(huì)小象心愿感。2.出示圖6，教師以故事里的語(yǔ)言對(duì)畫面進(jìn)行完整地描述，引導(dǎo)幼兒品味原文的同時(shí)再次感悟故事的意義，在小象一次次的失敗中體會(huì)提問(wèn)：現(xiàn)在的小象會(huì)是什么心情?你們來(lái)幫難過(guò)的小象分析一下，為什么它三件事情都做不好?小結(jié)：小象年紀(jì)小，有些本領(lǐng)沒(méi)學(xué)會(huì)，就急著去做造房子、燒菜、做衣服這些很難的事情，所以不能成功。三、講述故事后半部分，引導(dǎo)幼兒在觀察描述中感受小象實(shí)現(xiàn)心1、提問(wèn)：你們覺(jué)得小象適合什么樣的工作呢?我們繼續(xù)往下聽(tīng)，看看小象最后到底做了一件什么事?他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?(1)提問(wèn)：小象為什么選擇澆花?小結(jié)：不僅要做自己力所能及的事情，而且還可以利用自己的優(yōu)勢(shì)做擅長(zhǎng)的事情，這樣可以把事情做得更好。(2)提問(wèn)：最后，小象把種的花送給森林里的朋友，朋友們會(huì)是什么心情。做了這件事情小象快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?小象的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦!小結(jié)：小象雖然沒(méi)有了不起的本領(lǐng)，但他從力所能及的事情做起，雖然只做成了一件種花的小事，但他把花送給森林里的每個(gè)朋友，讓每個(gè)朋友得到快樂(lè)，所以他也很開心。就像我們小朋友一樣，雖然我們還很小，沒(méi)有高強(qiáng)的本領(lǐng)，但只要有愛(ài)心，愿意主動(dòng)幫助別人做事，不管能力大小都可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。四、完整聽(tīng)故事，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。師：小象做了力所能及的事情，最后實(shí)現(xiàn)了自己的心愿給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，小朋友們，你們想不想像小象那樣為別人做一些事情?(1)幼兒之間互相交流。情?五、出示課件《幫助你很快樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒感受朋友之間的友誼，師：在我們幼兒園中，也有很多互相幫助共同分享的美好事情發(fā)生(出示圖片)小朋友之間相親相愛(ài)非?？鞓?lè)。孩子們，以后我們也可以為身邊的人做一些力所能及的事情。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后中班語(yǔ)言故事《小象的心愿》公開課學(xué)情分析教案反思這篇文章相關(guān)文章《幼兒園小班教案