上學(xué)期期末考試小學(xué)英語試卷分析

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一、試卷評(píng)價(jià)

試卷共分聽力和筆試兩部分，總分值100分。題型敏捷多樣，圖文并茂，符合學(xué)校生的年齡特點(diǎn)。試題以教材為基點(diǎn)，考察知識(shí)點(diǎn)掩蓋面廣，難易適中，題量相當(dāng)，既考察了同學(xué)真實(shí)的英語學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)了他們學(xué)英語、用英語的愛好和信心，又為廣闊英語老師的教學(xué)工作起到了導(dǎo)向作用，是一份很好的試卷。

二、試題分析

〔一〕聽力部分。聽力測(cè)試總分值40分，旨在測(cè)試同學(xué)聽音、辨音和快速反應(yīng)的技能。內(nèi)容包括：聽錄音寫字母、聽錄音判斷正誤、聽錄音選句子、聽錄音排順次。從同學(xué)答題狀況看，這部分得分率比預(yù)期的要高，但玄虛較大，最高得分40分，最低只有5分。失分緣由主要是：〔1〕能聽懂，但不會(huì)寫。如：聽寫字母Q，小寫成了p。〔2〕辨音技能差。如：G和J的發(fā)音混淆。ducks和chicks不能抓住輔音的發(fā)音不同來正確地辨別?！?〕詞匯量不足。尤其是新學(xué)的詞和音節(jié)較多的詞記憶不堅(jiān)固，聽起來有困難。如：library、playground等詞，失分嚴(yán)峻。

〔二〕筆試部分。筆試部分總分值60分，既測(cè)試了同學(xué)對(duì)語言知識(shí)〔詞匯、語法〕和語言技能〔讀、寫〕的掌控狀況，又考查了同學(xué)習(xí)得的有效學(xué)習(xí)策略和在英語交際中對(duì)各國文化差異的理解。

1、書寫英語字母。這部分失分不多，存在的主要問題是書寫不規(guī)范，大小寫不分，可以看出同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控的較扎實(shí)，但在環(huán)節(jié)上需要進(jìn)一步提高。

2、選擇同類詞。從今題的完成狀況來看，不容樂觀，暴露出同學(xué)在學(xué)習(xí)策略上的欠缺，只著重記單詞，卻忽視了歸類記單詞的記憶方法。

3、語法練習(xí)。這部分內(nèi)容是同學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，失分嚴(yán)峻。比如：I’mastudent.同學(xué)會(huì)讀，明白意思，卻不知道I’m就是Iam。這就要求老師在平常的教學(xué)中留意向同學(xué)潛移默化地不斷滲透語法知識(shí)，同學(xué)就能在不知不覺中感悟和應(yīng)用。

4、單詞練習(xí)。此題中少數(shù)同學(xué)書寫單詞的首字母用大寫，但單詞記憶不堅(jiān)固，拼寫不完整，丟三落四，英漢意思不能對(duì)號(hào)入座是失分的主要緣由。如：pen寫成open，me寫成men等。

5、情景對(duì)話。這部分得分率最高。同學(xué)能聯(lián)系不同的.語境用英語進(jìn)行交際，能了解英語國家在稱呼、問候、告辭時(shí)的語言具有的文化內(nèi)涵。

6、閱讀理解。此題要求同學(xué)依據(jù)對(duì)短文大意的理解，捕獲關(guān)鍵信息，用彩筆給圖中相應(yīng)的物體涂上顏色。短文