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野菊花之學(xué)校:姓:班:考:一、現(xiàn)代文閱讀(本大題共題,共30.0分野花之戀劉文方秋風(fēng)古道,碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤,伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏,和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水,把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草。灰黃的夕陽,寂寥的心情秋是荒涼寂寞無聊至極。在這天地為之變色的季節(jié)里那山遍野的野菊花平添了幾分生動綴肅殺的秋。遍地暖暖的金黃,不由得讓人心頭為之感動。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生,枯草叢中,田間地頭,高山土坡,懸崖峭壁,無論貧瘠,還是肥沃。它無處不在,質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過,此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點陽光,它就燦爛,給它一點陽光,它就灑下滿地的金黃它沒有昨西風(fēng)過園林落黃花遍地金的閑適的“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)”倔強和孤傲。越是懸崖峭壁之上,它越是努力開放,鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地,它完成了絕處逢生自我的超越,閃亮發(fā)光,香溢四射。它蓄勢而動,厚積薄發(fā)。初春,它悄悄地發(fā)芽,從不與百花爭艷,從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣表來它就是草芥中的草芥有近它,細細地品味,才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無聞地、努力地生長著,長好了莖葉,長好了身體,等待著秋風(fēng)起,昂首怒放,花香四溢。它是王者之花。千年以前,夕陽西下的深秋,西風(fēng)凜冽的古道旁,那個落第秀才黃巢,策馬古道內(nèi)心彷徨之際,忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來,猛然間激發(fā)了他的豪情壯志待秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲!幾年后揭竿而起,把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個大才女易安居士深有感觸。靖康之變后,國破,家亡死詞由清新可人斟低唱轉(zhuǎn)為沉郁凄婉時見那些菊花,才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪,落紅滿地,再無當年那“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖的雅致了。獨對著孤雁殘菊,更感凄涼,連時間也覺得開始變慢起來地花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了,它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香?!侗静菥V目》中對野菊花的藥效有詳細的記載:性甘、味寒,具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥,同時又有很好的降壓作用,可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后,精選裝入枕頭,嗅著花香入夢,又在花香之中醒來,神清氣爽,美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中:一股暖流/沖進/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。第1頁,共4頁⑨立冬之后風(fēng)霜雪雨使野菊花艷的色彩逐漸黯淡下來義無反顧地融入大地的虛懷,等待中的一場野火,把腐朽的舊皮囊噼啪”化為灰燼。涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長些許已經(jīng)迫不及待地破土而出毛茸的小耳朵,仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音,等待下一個春的來臨,等待下一個秋的金黃。(選自《新民晚報》2018年,略有改動)請根據(jù)——⑥內(nèi)容填寫出遍暖暖的金黃,不由得讓人心頭為之感中為之感動的原因。貧賤但不卑——_______________——_______________—老越有用。品析它從不后悔把自己逼上地,它完成了絕處逢生自我的超越,閃亮發(fā)光,香溢四射一句中加橫線的字。請寫出你對最后一段中畫線句子的理解。第①段在文中有什么作用,請結(jié)合全文進行分析。第2頁,共4頁答案和解析1.【答案】【小題】勢而動,厚積薄發(fā)(默默無聞、努力生長)王者雅致和悲情【小題】逼是脅、強迫的思,用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境,突出了野菊花的倔強和孤傲,表達“我內(nèi)對野菊花的喜愛和贊美之情。【小題】通過野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主題,讓人感受到了生命的頑強與生生不息,給人以無限的期待和希望?!拘☆}運比喻擬人的修辭法過描寫老樹鴉枝葉秋風(fēng)等特定秋景,寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點下文寫野菊花帶來的生動和暖意形成對比下文贊美野菊花做好了鋪墊?!窘馕觥勘究紝W(xué)對散文內(nèi)容的理解與概括能力懂文章內(nèi)容領(lǐng)會作者情感在此基礎(chǔ)上讀懂題目要求,抓住題干中的關(guān)鍵詞語,理解織答案。閱題干中指定的段落④到⑥段,為之感動”的原因非常明,在每段的第一句話就總結(jié)了,摘下來就可。④它蓄勢而動,厚薄發(fā);⑤它是王者之花;⑥它是雅致之花和悲情之花。本題考查學(xué)生賞析散文中重點字詞的含義作用的能力。我可以從修辭、描寫、表手法、思想感情等方面去考。也要掌握一些答題模式,答模式為:該句運用了什么方法(該詞語的意思是),寫出了什么內(nèi)容,表了什么思想感情。本中詞語意思:“逼是威脅、迫的意思;

語境意思:用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境,突出了野菊花的倔強和孤傲;人物情感:表達了“我”內(nèi)心野菊花的喜愛和贊美之情。本題考查賞析散文句子的內(nèi)涵。我們可以從修辭、描寫、表手法、思想感情等方面去考慮。也要掌握一些答題模式,答模式為:

該句運用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么思想感情。涅槃的根在堅硬的石或者如石的凍土中潛滋暗長,有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音,等待下一個春的來臨,等待下一個秋的金黃。這個句子通過寫根地生長讓我們感受到生命的強與生生不息,人以無限的期待和希望。透過句子表面的意思,深入會句子的深層含義。第3頁,共4頁本題考查學(xué)生理解散文文段作用的能力。文章的開頭語段通常有以下作用:點明主旨,領(lǐng)全文;吸引讀者,引起趣;

為下文的故事情節(jié)埋下伏筆;描寫環(huán)境渲染氣氛等。解答時,一定要讀全文整體感知文本,理清行文思路,把握層次結(jié)構(gòu),揣摩文章的主旨,在此基,按照目要求,細讀章開頭段,合全文,從內(nèi)容

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